【正文】 并針對考核結果建立教師申訴制度 ,將考核結果進行校內公示 ,接受全校教師監(jiān)督 ,允許教師通過合理渠道進行申訴。組織者應依據考評結果對專職教師存在的不足提出改進意見 ,對專職教師的優(yōu)點給予鼓勵 。 （ 4）建立有效的績效反饋制度 :績效反饋是績效管理中至關重要的一個環(huán)節(jié) ,績效管理動態(tài)的反饋可以確保專職教師對績效計劃的合理性和可操作性作出明智的判斷和建議 ,其中 ,績效評價結果的反饋更為重要 ,對績效考核結果進行分析和反饋 ,以提高 專職教師業(yè)務能力和工作水平是考核的真正目的。但工作業(yè)績卻是直接的“數(shù)量”概念 ,如講授的課程、承擔的科研任務、發(fā)表的論文、出版的論著或教材、獲得的獎勵 ,甚至擔任的學術兼職等都可以用數(shù)字來反映。定量考核是運用數(shù)據形式 ,對被考核人員的各項考核因素進行量化 ,獲取考核結果。 （ 3）定性考核和定量考核相結合的考核方法 : 從績效考核的方式來看 ,可分為定性考核與定量考核。因此 ,構建專職教師的考評體系應該對學科類別的專職教師崗位區(qū)別考評 ,在考評之前做科學合理的調查分析和對比分析以及可行性分析研究。 360 度考核法是一個比較有效的手段 ,如對教師課堂教學效果的評價 ,就需要上級 (教研室主任、系主任、教務處相關人員 )、同 行、學生對其進行考評 ,獲得不同人員的全方位反映。 四、結論與建議 （ 1）以 360 度績效考核法為導向 : 360 度考核法也叫立體考核法、全方位考核法 ,它是指被考核者的考核人 ,不僅包括上級 ,還包括同行、下級、自身。在調查中 %的專職教師都認為績效考核只是在遵循學校管理的規(guī)定，這樣，就導致很多專職教師在績效考核過程中敷衍了事。由于以上原因，所以考核并不能很好地反映出一名教師的實際工作成效。當前民辦高校教師績效考評的教學質量評價指標主要是教師的教學行為情況 ,督導的聽課情況和學生的評價情況，這些考評標準 雖然可以在一定程度上用來衡量教師的教學行為是否達到一定的要求 ,但是 ,指標都是定性指標，帶有很強的主觀性。 (6)績效考評的隨意性大。某民辦高校教師績效考評設計了一些量化指標。在實際操作中這種“獎懲性評價”往往不能起到人們所預期的作用。 (4)績效考核重視結果，忽視考核過程?？冃Э己耸且豁棌碗s的綜合性管理活動 ,必然會受到諸如社會制度、經 濟發(fā)展、科技水平、法律和文化倫理等方面的制約。對于情境績效的指標 ,則適合于在相對較長的時期內進行考核 ,因為有些指標具有相對的穩(wěn)定性 ,需要較長時間才能得出結論。由于在較短的時間內 ,考核者對被考核者在這些方面的工作效果有較清晰的記錄和印象 ,如果等到年底再進行考核 ,就只有憑借主觀印象。目前某民辦高校專職教師績效考核是一年一 次 ,而事實上 ,從所考核的績效指標來看 ,不同的績效指標需要不同的考核周期。某校現(xiàn)行的績效考核指標中 ,對于專職教師從德、能、勤、績、廉五個方面進行考核，但是，學校設計績效考核方法時 ,沒有深入研究各個部門的特性和各個崗位的工作任務、職責等設計相應考核指標，忽略了內部溝通 ,使績效考核標準確定不準確。 您認為本校的教師績效考核制度目的是什么？ 其他 ,33激勵員工 ,42 遵循規(guī)定 ,66010203040506070 您認為本校的教師績效考核信息是來源下列哪些方面？ 其他相關人員督導學生同事上級 0204060801001203939126140 4887 您認為現(xiàn)行的績效考核制度合理嗎？ 非常不合理比 較不合理比較合理非常合理 010203040506070 （二）、目前績效考核指標設計情況調查 教學工作量： 很不重要不重要一般重要很重要 03933663010203040506070 圖 1績效考核指標之一教學工作量 科研項目立項及獲得經費 很不重要不重要一般重要很重要 01833216901020304050607080圖 2 績效考核指標之 科研項目立項及獲得經費 發(fā)表論文、論著或出版教材 很不重要 0 不重要一般重要很重要 0204060217880100 1527圖 3 績效考核指標之 論文、論著或出版教材 4 、 專 利 發(fā) 明 很 不 重 要 不 重 要 一 般 重 要 很 重 要0921544215102030405060 圖 4 績效考核指標之 專利發(fā)明 精品課程立項 很不重要不重要一般重要很重要 01020213040506070364566 圖 5績效考核指標之 精品課程立項 校內外所獲獎勵或榮譽 很不重要不重要一般重要很重要 03633871220406080100圖 6績效考核指標之 校外所獲獎勵及榮譽 對外技術、項目服務很不重要不重要一般重要很重要039516991020304050607080 圖 7 績效考核指標之 對外技術、項目服務 指導學生獲獎情況 很不重要不重要 0一般重要很重要 034869211020304050607080圖8 績效考核指標之 指導學生獲獎 學生滿意度及教學評估情況 很不重要 0 不重要一般重要很重要 0203640608010031884 圖 9 績效考核指標之 學生滿意度及教學評估 教學創(chuàng)新及多樣化的教學方式很不重要 0 不重要一般 重要很重要 010202730405060708063375 圖 10績效考核指標之 教學創(chuàng)新及多樣化教學方式 1教學前準備情況 很不重要不重要一般重要很重要 0102030405054607080001869 圖11 績效考核指標之 教學前準備情況 1教學檢查情況 很不重要不重要一般重要很重要 01820406080100033387 圖 12 績效考核指標之 教學檢查情況 13 、 工 作 考 勤 情 況 很 不 重 要 不 重 要 一 般 重 要 很 重 要0312485424102030405060 圖 13績效考核 指標之 工作考勤 1參與教研室活動情況 很不重要 0 不重要 0 一般重要很重要 0920406080100 3993圖 14 績效考核指標之 參與教研室活動 1按規(guī)定、要求組織教學活動情況 很不重要 0不重要一般重要很重要 010152030405060708034875圖15 績效考核指標之 按規(guī)定組織教學活動情況 1積極配合學院和系部工作情況 很不重要 0 不重要 0 一般重要很重要 02021406080100 3387圖 16 績效考核指標之 積極配合學院 和系部工作情況 三、當前績效考核中存在的問題 (1)績效考核標準不明確。 你認為現(xiàn)行的績效考核制度把應該考慮的因素都考慮進去了嗎？ 全部考慮了大部分考慮了許多沒有考慮完全沒有考慮圖 B 現(xiàn)行績效考核制度應該考慮的因素 從圖中可以看出，被調查的專職教師中占 89%的老師認為，目前的績效考核制度沒有把應該考慮的因素考慮進去。 （二）調查階段 第一階段：了解江西科技學院專職教師績效考核現(xiàn)狀及對 360 度績效考核法和 等級評定法的了解，制定相關調查研究表； 第二階段：各成員分別到管理學院、經濟與貿易學院等進行實地探訪調查；第三階段：對數(shù)據進行匯總分析，得出初步結果；第四階段：第二次實地探訪，對數(shù)據進行補充；第五階段：擬定初稿； 第六階段：定稿，形成調查報告“民辦高校專職教師績效考核情況調查報告”。本次調查采用不記名調查，共發(fā)放調查表 150 份，回收 141 份，回收率為 94%，基本滿足調查條件。 為了能更清楚的了解民辦高校專職教師績效考核狀況，分析考核過程、結果不盡如人意的原因，也為進一步的學術研究提供基礎數(shù)據，并為各級部門的相關決策提供政策支持，我們團隊進行了詳盡的調查。目前 ,有很多高職院校對教師進行業(yè)績考核時，運用了目標管理法、關鍵業(yè)績指標法、等級評定法等。而等級評定法是最容易操作和普遍應用的一種績效評估方法。常見的考核方法有目標管理法、關鍵業(yè)績指標法、等級評定法和 360 度績效考核法等。在考核系統(tǒng)中一個看似很小的變化可能在公司文化中產生巨大的影響，反之亦然。對此，我們有必要使企業(yè)重視倉儲的管理，要好貨物入庫驗收、盤點、堆碼和出庫等一系列環(huán)節(jié)，從而降低經營質量成本、減少經營虧損、降低現(xiàn)場維修成本、減少責任事故，使企業(yè)往更有利于企業(yè)發(fā)展的方向前進。 四、總結 倉儲管理并不只是單純的看管貨物，它屬于企業(yè)管理的一個重要組成部分 ,是保證企業(yè)生產過程順利進行的必要條件 ,是保持物資價值和使用價值的重要手段 ,是提高企業(yè)經濟效益的重要途徑。 （七）更新公司的設施設備 根據公司資金狀況或買入或租用叉車等機動車輛，從而提高倉庫出入庫效率。 （六）、對倉儲管理員工要嚴格要求 整個倉儲管理過程中都要求保管員樹立高度的責任心 ,精心核對 ,認真檢查：驗收要及時準確并在規(guī)定的期限內完成；對物資的配套做全面檢查 ,為保管、保養(yǎng)；物資出庫時保管員要加強責任心 ,必須堅持按質按量迅速及時 ,嚴格執(zhí)行限額發(fā)料制度 ,發(fā)料依據完整。每天對每個進出倉庫的人員所到的原因進行登記。若發(fā)現(xiàn)產品有質量問題能夠進行及有效的“急救”并做轉交手續(xù)到 維護部門。主動要求到生產部門了解產品信息和維護保管注意事項。整個盤點工作應該定期進行，如每日進行部分大致盤點，每月全面的細致盤點，并在登記本上如實做好反饋記錄。 查明呆廢物資的規(guī)格 和數(shù)量 。對于滅火方法、溫濕度要求不同的的不能堆碼一起。同時應對貨位按“四號定位”法進行統(tǒng)一編號及時做好物資保管帳、材料卡片、物資技術檔案。雙管齊