【摘要】《管理心理學(xué)》期末復(fù)習(xí)(2011年11月)一、考試題型1、單項(xiàng)選擇題(15小題,每小題1分,共15分)2、多項(xiàng)選擇題(10小題,每小題2分,共20分)3、名詞辨析(9小題,每小題2分,共18分,如果判斷為“錯”,請?jiān)阱e誤處下方劃線并改正)4、案例分析題(1題,17分)5、論述題(2小題,每小題15分,共30分)二、答題要求1、卷面整潔,
2025-04-20 07:33
2025-04-20 08:27
【摘要】西二路:九江火車站到九江長途汽車總站坐哪路公交?答案坐15路環(huán)形公交回答人的補(bǔ)充??2010-09-2611:05還有23路、105路、106路等均可匿名回答采納率:%2010-09-2611:032010-09-2611:03五路、15路、23路、105路、106路都到的朋友1路,5路,1O1路,102路2
2025-04-19 12:41
【摘要】管心試題摘錄附案例介紹與答案程正方管理心理學(xué)一概論選擇題:1、對知覺、個性特點(diǎn)的研究,屬于管理心理學(xué)研究中的(?a)A?個體心理??????????????B群體心理C?組織心理
2025-05-01 04:59
【摘要】1《管理心理學(xué)》期末復(fù)習(xí)(2021年11月)一、考試題型1、單項(xiàng)選擇題(15小題,每小題1分,共15分)2、多項(xiàng)選擇題(10小題,每小題2分,共20分)3、名詞辨析(9小題,每小題2分,共18分,如果判斷為“錯”,請?jiān)阱e誤處下方劃線并改正)4、案例分析題(1題,17
2024-12-21 20:02
【摘要】管理心理學(xué)復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、變革是指經(jīng)由經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)化與認(rèn)同作用,而使()發(fā)生。(1)新的觀念(2)新態(tài)度(3)新行為2、企業(yè)組織要在適應(yīng)外界變動和變革中追求一種()平衡。(1)絕對(2)相對(3)動態(tài)3
2025-05-14 22:34
【摘要】管理心理學(xué)復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、(3)同人、財、物一樣,是管理中的重要資源,而且還是一種稀有資源。(1)信息(2)知識(3)時間2、授權(quán)就是將權(quán)力與責(zé)任授予下級,使下級在一定的(3),具有相當(dāng)?shù)男袨樽杂蓹?quán)。(1)范圍內(nèi)(
2024-09-15 10:50
【摘要】心理學(xué)期末復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋1、心理學(xué)①心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)②心理學(xué)是研究心理活動形式的科學(xué)③心理學(xué)是研究心理活動發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。2、條件反射條件反射是后天獲得的,是在無條件反射的基礎(chǔ)之上經(jīng)過學(xué)習(xí)而形成的反射。3、有意后注意事先有預(yù)定目的但不需要意志努力的注意為有意后注意。4、觀察觀察是有目的、有計(jì)劃、比較持久的感知,是感知的高級形式。5、感覺
2025-04-30 13:27
【摘要】《管理心理學(xué)》期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)2011年6月4日星期六劉豐整理1、研究人的心理行為的幾種方法:觀察法:在自然情況下(即在日常生活條件下),有目的、有計(jì)劃地直接觀察研究對象(被試者)的言行表現(xiàn),從而分析心理活動和行為和規(guī)律的一種方法。實(shí)驗(yàn)法:有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件下來引起某種心理現(xiàn)象以進(jìn)行研究的方法。包括自然實(shí)驗(yàn)室法和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法。其優(yōu)點(diǎn)是研究者可以積極干預(yù)被試者的活
2025-04-27 22:41
【摘要】高等教育心理學(xué)復(fù)習(xí)題第一章 緒論一、名詞解釋1、心理:心理是指生物對客觀物質(zhì)世界的主觀反應(yīng)。2、意識:意識是一種自覺的、意識到的心理活動。意識通常含有自覺的、有意的、清晰的、清醒的、能覺察的、能報告的等含義。3、個體心理結(jié)構(gòu):個體心理是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng),它包括心理過程、心理狀態(tài)、心理特征和心理動機(jī)四個方面。4、教育心理學(xué):研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的心理基本規(guī)律的科學(xué)
2025-06-30 17:28
【摘要】1、管理心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法,研究管理活動中人的心理現(xiàn)象、心理過程及其規(guī)律,使個人或組織提高效率的一門科學(xué)。2、管理心理學(xué)的研究對象:⑴個體心理⑵群體心理⑶組織心理3、古典管理理論的代表人物:⑴美國的泰勒⑵法國的法約爾⑶德國的韋伯4、科學(xué)管理之父—泰勒⑴理論產(chǎn)生背景:資本家和工人矛盾激化,導(dǎo)致生產(chǎn)效率低下。⑵泰勒認(rèn)為有三個方面的原因
2025-05-05 13:22
【摘要】第一篇:心理學(xué)期末復(fù)習(xí)資料 人的心理活動可以分為個體心理與社會心理1879年,德國著名心理學(xué)家馮特創(chuàng)建了世界上第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)造主義:鐵欽納,研究人們的意識;內(nèi)省法;人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺、意象、激情...
2024-10-10 19:01
【摘要】第一篇:心理學(xué)期末復(fù)習(xí)資料 《心理學(xué)》期末復(fù)習(xí)資料 一、單選題: 1.心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志,是1879年德國心理學(xué)家()在德國萊比錫大學(xué)建立了第一所心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室 A、馬斯洛 B、巴甫羅夫 C、...
2024-11-09 05:12
【摘要】《管理心理學(xué)》總復(fù)習(xí)題一.選擇題、名詞解釋的復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.著重研究動機(jī)的形成和行為目標(biāo)的選擇,即激勵過程激勵理論是:過程型激勵理論P(yáng)224(名)2.人的個性不是由遺傳決定的,而其決定因素是:社會實(shí)踐P853.馬斯洛的需要層次論把人的需要由低到高分為:(圖)生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要P127人類最原始的最基本的需要是:生理需要P1264.
2024-09-10 11:56
【摘要】教育心理學(xué)期末復(fù)習(xí)資料教學(xué)法--內(nèi)容知識,即有效呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的知識,如何為不同年齡段的學(xué)生安排授課難度,如何為不同內(nèi)容選擇合適教學(xué)方法等。1.有研究者將教師從新手到專家的過程劃分為5個階段:新手水平、高級新手水平、勝任水平、熟練水平、專家水平。2.專家型教師所具備的教學(xué)專長有多種形式,可分為四類:學(xué)科知識專長、課堂管理專長、教授專長、診斷專長。3.教育心理學(xué)這門學(xué)科的正式形
2025-04-20 01:02