【正文】 而做為一名小學(xué)教師，這份責(zé)任是責(zé)無旁貸的。 加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)生的全面發(fā)展積極努力。 六、存在不足與努力方向。2021 年 8 月在 xx 縣教師進(jìn)修學(xué)校參加職業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，經(jīng)考試取得《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》合格證； 2021 年參加暑假中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)成績(jī)合格； 2021 年參加中小學(xué)教師教育技能初級(jí)培訓(xùn)過程性評(píng)價(jià)成績(jī)合格； 2021 年參加國(guó)家工作人員非黨員在線學(xué)法考試成績(jī)合格；自云南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)開始到 2021年每年都參加學(xué)習(xí)，均有開始合格證書； 2021 到 2021 年兩次參加“國(guó)培計(jì)劃（ 2021）”項(xiàng)目縣“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)均有合格證書。 2021 至 2021 年，我所教的一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科，榮獲全鄉(xiāng)平均分第一名、及格率第一名； 2021 至 2021 學(xué)年，我所任教的二年級(jí)數(shù)學(xué)以平均分 82 分、及格率 ％； 2021 至 213 學(xué)年，我所任教的三年級(jí)數(shù)學(xué)以平均分 分、及格率 ％； 2021 至 2021 學(xué)年，由于工作需要我被學(xué)校安排為生活老師，擔(dān)任學(xué)校安全工作及 1 至 6 年書法教學(xué)；2021至 2021學(xué)年我所擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)以平均分 76分、及格率 ％，的成績(jī)名列全鄉(xiāng)第二名； 2021 至 2021 學(xué)年擔(dān) 任魯邑完小會(huì)計(jì)，管理學(xué)校后勤工作及 4 至 6 年級(jí)的道德與法制教育； 2021 至 2021 學(xué)年擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)及其他學(xué)科，數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成績(jī)平均分 ，及格率 100％，位居全鄉(xiāng)同級(jí)同科第二。積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn) ,及時(shí)給予鼓勵(lì) ,樹立他們的自信心。從平時(shí)的課堂反應(yīng) ,課后交流 ,周記記錄中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況 ,抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性 ,有的放矢地與其進(jìn)行交流 ,及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛。為此 ,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。 注意因材施教 ,做好課后輔導(dǎo)工作。我上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入 ,不讓其分心 ,這就很講究方法了。一堂課的四十五分鐘 ,就是一個(gè)教師表演技能的階段。有時(shí)準(zhǔn)備好的錄象帶 ,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí) ,學(xué)生特別用功 ,教學(xué)效果十分理想 .與此可見 ,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。我認(rèn)真研究 課文 ,找出了重點(diǎn) ,難點(diǎn) ,準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。另一方面，我把握課改方向，落腳于課堂，認(rèn)真鉆研，精心備課，精耕細(xì)作，借鑒創(chuàng)新，大膽實(shí)驗(yàn)，使新課程改革實(shí)驗(yàn)工作向縱深推進(jìn)取得了可喜成績(jī)。 四、教育科研與教學(xué)成績(jī) 近幾年來，我乘新課程改革實(shí)驗(yàn)的東風(fēng)，抓住機(jī)遇，克難奮進(jìn)，以新的平臺(tái)為起點(diǎn)。并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體主義教育、愛國(guó)主義教育、思想道德教育、“五自、五心”教育。 三、班級(jí)管理與德育工作德育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，而班主任是德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。四是作業(yè)。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，用發(fā)展的觀點(diǎn)看待每一個(gè)學(xué)生，做到曉之以理，動(dòng)之以情。課堂中，我包容學(xué)生的不同理解，激發(fā)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助學(xué)生樹立自信，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重培優(yōu)補(bǔ)差，力求做到一課一得。一是備課。 xx 年 x 月又一次獲 xx 鄉(xiāng)黨委政府“師德標(biāo)兵”的表彰。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從分工，勇挑重?fù)?dān)，勤奮刻苦，任勞任怨，為人師表，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)困生，不 斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課?，F(xiàn)任羅平縣 xx 鄉(xiāng)魯邑完小教育教學(xué)工作。 第五篇：教師履職晉級(jí)業(yè)務(wù)自傳 晉升高級(jí)教師業(yè)務(wù)自傳 xx，男，漢族 ,xx 年 x 月出生，羅平縣鐘山鄉(xiāng)密村村委會(huì)下黑灣村人， xx 年 x 月于羅平縣第三中學(xué)畢業(yè)后參加工作； xx 年 x 月認(rèn)定為小學(xué)二級(jí)教師， xx 年 xx 月認(rèn)定為小學(xué)一級(jí)教師， xx 年 xx 月認(rèn)定為小學(xué)高級(jí)教師即中小學(xué)一級(jí)教師，履職年限已有 xx 年； xx 年 x5 月取得中央廣播電視大學(xué)小學(xué)師資教育函授大專學(xué)歷。然而，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限。同時(shí)，認(rèn)真指導(dǎo)年輕教師開展教 學(xué)工作，起示范引領(lǐng)作用，使她們迅速成長(zhǎng)，成為學(xué)校骨干教師。 三、教育科研方面：在教學(xué)工作期間，我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的最新理論文章，關(guān)注課改信息，勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和教學(xué)研究，不斷追求業(yè)務(wù)上的進(jìn)步，目前正參與課題《農(nóng)村初級(jí)中學(xué)“三生教育”中的生活觀融入學(xué)生思想品德的研究》。 一分耕耘，一分收獲： — ,任七 年級(jí) (4)、 (5)班英語教學(xué)工作 ,縣期末統(tǒng)測(cè)均分為 分、 分； — ，任八年級(jí) (4)、 (5)班英語教學(xué)工作 ,縣期末統(tǒng)測(cè)均分為 分、 73 分； — ，任九年級(jí) (4)、 (5)班英語教學(xué)工作 ,縣期末統(tǒng)測(cè)均分為 分、 分； — ,任七年級(jí) (6)、 (8)班英語教學(xué)工作 ,縣期末統(tǒng)測(cè)均分為 分、 71 分； — ,任八年級(jí) (6)、 (8)班英語教學(xué)工作 ,縣期末統(tǒng)測(cè)均分為 分、 分； — 任九年級(jí) (6)、 (8)班英語教學(xué)工作 ,縣期末統(tǒng)測(cè)均分為 分、 分。堅(jiān)持走近 學(xué)生，經(jīng)常利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起談心、交流，溝通思想，了解情況，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，相互尊重，相互理解。我認(rèn)為，學(xué)生成人比成材更重要，要首先培養(yǎng)學(xué)生健康心理，才能培養(yǎng)他們尊紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，認(rèn)真設(shè)計(jì)、批改課后作業(yè)，對(duì)每個(gè)單元 的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)講解，及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試，在每次測(cè)試后對(duì)試題進(jìn)行認(rèn)真分析，幫助學(xué)生分析考試中的得失，提高學(xué)習(xí)效率，鞏固學(xué)習(xí)