醫(yī)生晉級(jí)業(yè)務(wù)自傳(參考版)
2024-11-14 18:14本頁(yè)面
【正文】 。我在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐與鍛煉過(guò)程中，積累了較為豐富的工程設(shè)計(jì)、施工技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，全面掌握了常見(jiàn)結(jié)構(gòu)類型施工方法，并嫻熟利用自己豐富的理論知識(shí)，妥當(dāng)處理施工中的技術(shù)難題，尤其在市政及土建工程中積累了豐富的施工管理經(jīng)驗(yàn)。XXXX年至XXXX年，我在XXXXX公司工作期間，先后完成解放中路、XX路、XX路、XX路、XX南路、XX南路跨XX大橋等XX市區(qū)及周邊道路橋梁工程十余項(xiàng)，累計(jì)道路里程三十余公里，其中XX南路及XX南路跨XX大橋獲得山東省市政金杯示范工程。二、工作經(jīng)歷以及取得的成就在工作上，個(gè)人愛(ài)崗敬業(yè)，不甘落后，任勞任怨，深入實(shí)踐，在實(shí)踐中得到磨練，讓自己鍛煉成為了一名有一定工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工程質(zhì)量把關(guān)嚴(yán)格，施工控制能力強(qiáng)，有多方面綜合協(xié)調(diào)能力的工程技術(shù)管理人員。堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和水平，不斷探索和追求；在學(xué)習(xí)上，自己在工作中一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，找好自身的定位，盡管工作條件很艱苦，但對(duì)我而言，也不失為一種鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。一、政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作態(tài)度思想上，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。第五篇：晉級(jí)職稱 業(yè)務(wù)自傳業(yè) 務(wù) 自 傳本人（姓名）XXX，性別，X族，XX學(xué)歷。同時(shí)我在自己的課堂教學(xué)中加大了信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度，開(kāi)始用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，并取得了較好的效果。2011年，隨著學(xué)生年齡的增大，受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，在學(xué)生中間出現(xiàn)了一些不良習(xí)慣。于是我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。因而，我時(shí)刻告誡自己：一定要忠于黨的教育事業(yè)、一定要將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給學(xué)生，授業(yè)解惑、教好學(xué)生，因而幾年來(lái)，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸、了解、認(rèn)識(shí)，掌握新事物，積極投身到新一輪課改教學(xué)實(shí)踐中去……2009年是充滿挑戰(zhàn)的一年，擔(dān)任一年級(jí)127班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為豐富自己的理論知識(shí)，提升自己的教學(xué)理念，早出成果，我積極參加州里組織的各項(xiàng)新課標(biāo)師資培訓(xùn)，并認(rèn)真訂閱學(xué)習(xí)了大量有關(guān)創(chuàng)新教育的書籍、報(bào)刊、雜志，記下了多篇讀書筆記、心得，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多媒體課件、教學(xué)案例，不斷用新思想、新觀念、新做法來(lái)指揮自己的教育教學(xué)活動(dòng)，并將新課改理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去?！段覔Q牙了》一課教學(xué)設(shè)計(jì)獲云南省第二屆中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)……正文：履職以來(lái)，我始終把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求，這幾年的教育工作讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的祟高與偉大，它肩負(fù)著國(guó)家民族興旺強(qiáng)盛的重任。下面是一篇教師晉級(jí)業(yè)務(wù)自傳的范文，請(qǐng)參考?？傊?，幾年來(lái)，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定成績(jī)，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī)。多少次談話，冰釋了學(xué)生心中的困惑；多少次探究解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難；多少次叮囑激起了學(xué)生奮進(jìn)的斗志；多少次激勵(lì)揚(yáng)起了學(xué)生心中的自信風(fēng)帆，多少次奮斗帶來(lái)了喜悅的收獲：2007年12月，在全國(guó)文學(xué)藝術(shù)作品大賽中，我班多人獲獎(jiǎng)，我也榮獲“指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”和“全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)；2007年，我執(zhí)教的五年級(jí)159班參加2006—2007市級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)獲第四名。我在各方面也有了很大提升：2006
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