【正文】 在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，勤奮踏實(shí)，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，在學(xué)生常規(guī)管理和教育教學(xué)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。但俗話得好，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在學(xué)生常規(guī)管理和教育教學(xué)工作中難免有缺陷。有付出就會(huì)有收獲，我所管理的全校學(xué)生，同學(xué)之間的關(guān)系都十分融洽，學(xué)生和我的關(guān)系也都特別好，他們?cè)敢庥H近我，很愿意把我當(dāng)成他們的朋友，有一股很強(qiáng)的凝聚力，這就是愛的力量?！皼]有愛，就沒有教育”，在常規(guī)管理員工作中，在管理實(shí)踐中，我不斷探索和追求，我悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛。因此，我總是設(shè)法激發(fā)學(xué)生各方面的興趣，使他們變被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使正確行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育成為孩子們成長(zhǎng)的自身需要。常規(guī)管理員的成敗，直接影響著學(xué)生身心發(fā)展。2009年9月起，我主要承擔(dān)了學(xué)生日常常規(guī)管理工作，覺得要當(dāng)一名優(yōu)秀的常規(guī)管理員比教好一本書更難。特別是當(dāng)今社會(huì)，對(duì)人才的要求無(wú)論是在知識(shí)素養(yǎng)，還是動(dòng)手操作能力等方面都較高，為使學(xué)生能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的生活，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性及心理特點(diǎn)，在鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，使學(xué)生在校不僅能學(xué)到更多的科學(xué)文化知識(shí)，并且掌握一技之長(zhǎng)。興趣是最好的老師，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)興趣，教師付出再多努力也無(wú)濟(jì)于事。平時(shí)努力尋找有關(guān)新課改的書籍及教學(xué)光碟來(lái)看，從而使自己真正掌握了不少新課程改革的新理論、新方法，并大膽嘗試應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)努力，優(yōu)生得到了鞏固，中等生得到了培養(yǎng)，學(xué)困生得到了轉(zhuǎn)化；其二積極投身新課程改革，提高課堂教學(xué)水平。認(rèn)真鉆研課標(biāo)，熟悉教材，盡量把教材內(nèi)容生活化、故事化、找到寓教于樂的教法。自履職小學(xué)壹級(jí)教師職務(wù)十五年來(lái)，我堅(jiān)決以素質(zhì)教育為核心，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為己任，努力開展工作，均取得了良好成效：其一認(rèn)真完成常規(guī)工作。二、不斷提升自己，努力提高業(yè)務(wù)水平。在生活、工作各方面我都為學(xué)生作出表率，給學(xué)生以榜樣，做到為人師表。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)既是良師又是益友，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，而在生活上則是關(guān)心、愛護(hù)他們。教學(xué)過(guò)程，是教師與學(xué)生的雙邊過(guò)程，教學(xué)的方向、內(nèi)容、方法和組織是由教師決定，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，學(xué)生的德、智、體等各方面的發(fā)展是在教師的指導(dǎo)下發(fā)展的，因而，教師處于主導(dǎo)地位。在上課前，認(rèn)真把課程結(jié)構(gòu)與學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)情況融合在一起，安排合理的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程，使得教學(xué)面向全體學(xué)生，達(dá)到因材施教的目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)多層次的人才。教學(xué)過(guò)程受學(xué)生身心發(fā)展水平和教學(xué)中學(xué)生的心理狀態(tài)制約。在每一學(xué)期，都寫出教學(xué)計(jì)劃、教案，每一節(jié)課都仔細(xì)講解，課后耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,按質(zhì)按量完成了各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。在思想政治方面，本人始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。第五篇：教師晉級(jí)業(yè)務(wù)自傳業(yè)務(wù)自傳歐介華，男，傈僳族，1958年6月出生，1979年7月從瀘水附師班畢業(yè)后分配到瀘水縣大興地鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村排地完小任教，承擔(dān)一、二年級(jí)的復(fù)式教學(xué)；1981年9月至1987年7月到團(tuán)結(jié)村魯初洛教學(xué)點(diǎn)任教，其中1982年承擔(dān)一至三年級(jí)的復(fù)式教學(xué)；由于工作需要，1987年9月又調(diào)回團(tuán)結(jié)村排地教學(xué)點(diǎn)工作，承擔(dān)一、二年級(jí)的復(fù)式教學(xué)；1996年9月調(diào)到團(tuán)結(jié)村王路基教學(xué)點(diǎn)任教，承擔(dān)一、二年級(jí)的復(fù)式教學(xué)；1998年9月到團(tuán)結(jié)村哈古堵教學(xué)點(diǎn)從教，承擔(dān)一年級(jí)（20個(gè)學(xué)生）、二年級(jí)（27個(gè)學(xué)生）的復(fù)式教學(xué)；2007年9月到團(tuán)結(jié)村排地教學(xué)點(diǎn)任教，2008年9月承擔(dān)教學(xué)工作兼監(jiān)工校房修繕；2009年9月調(diào)入維拉壩完小任教及全盤管理學(xué)生日常常規(guī)，一直至今。我在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐與鍛煉過(guò)程中，積累了較為豐富的工程設(shè)計(jì)、施工技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，全面掌握了常見結(jié)構(gòu)類型施工方法，并嫻熟利用自己豐富的理論知識(shí)，妥當(dāng)處理施工中的技術(shù)難題，尤其在市政及土建工程中積累了豐富的施工管理經(jīng)驗(yàn)。XXXX年至XXXX年，我在XXXXX公司工作期間，先后完成解放中路、XX路、XX路、XX路、XX南路、XX南路跨XX大橋等XX市區(qū)及周邊道路橋梁工程十余項(xiàng)，累計(jì)道路里程三十余公里，其中XX南路及XX南路跨XX大橋獲得山東省市政金杯示范工程。二、工作經(jīng)歷以及取得的成就在工作上，個(gè)人愛崗敬業(yè)，不甘落后，任勞任怨，深入實(shí)踐，在實(shí)踐中得到磨練，讓自己鍛煉成為了一名有一定工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工程質(zhì)量把關(guān)嚴(yán)格，施工控制能力強(qiáng)，有多方面綜合協(xié)調(diào)能力的工程技術(shù)管理人員。堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟和水平，不斷探索和追求；在學(xué)習(xí)上，