【正文】 這三種改造的特點(diǎn)，都是期望分析清楚某個(gè)領(lǐng)域的本源，相信人是可以改造和后天的習(xí)得的，相信人的潛力可以推動(dòng)組織和世界的發(fā)展。 先生的書需要反復(fù)看和琢磨，需要不斷深入體會(huì)，不同的人不同時(shí)間看會(huì)有不同的體會(huì)和啟發(fā)，經(jīng)典是實(shí)至名歸。 管理者工作要圍繞組織 外部成果貢獻(xiàn)，提出了管理有效的標(biāo)準(zhǔn)，和通過改變思路、習(xí)慣、行為提高有效程度。對我啟發(fā)較大的幾點(diǎn)如下： 對管理者的行為觀察和案例的剖析是一種科學(xué)的，可供管理者學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，做自我評價(jià)的好方法。源于實(shí)踐，高于實(shí)踐，極適合指導(dǎo)實(shí)踐，我想是本書最大的特點(diǎn)。 《卓有成效的管理者》讀后感 800 字 6 看了彼得 .德魯克的經(jīng)典著作 —— 《卓有成效的管理者》，真是叫人拍手稱贊，樸素而博大精深。如何改善這種浪費(fèi)，也是對管理者時(shí)間的一種釋放。 其中我對會(huì)議的描述頗有感觸。有效的決策才是真正需要的決策。 第七是有效的決策。有效的管理者不做太多的決策，他們所做的都是重大的決策。因?yàn)楣芾碚叩臅r(shí)間有限，因此在有限的時(shí)間里更應(yīng)該將要事排在其他事情之前，一次只做一件事，把事情做好。在崗位的設(shè)置上，也要能充分發(fā)揮員工的長處，利用長處，共同完成任務(wù)。管理者要能充分利用自己的長處、上司的長處、同事的長處或下屬的長處。重視對成果的貢獻(xiàn)，明確自己能做到的事情。 第三是管理者的貢獻(xiàn)。最后，消除浪費(fèi)時(shí)間的事項(xiàng)。要管理自己的時(shí)間，首先要記錄時(shí)間，了解時(shí)間都用到了哪里，哪些事情是不必要做的，哪些事情是可以消除的。 第二掌握自己的時(shí)間。 首先卓有成效是可以學(xué)會(huì)的。 《卓有成效的管理者》讀后感 800 字 5 最近讀了《卓有成效的管理者》一書。 自我發(fā)展、培養(yǎng)他人要求我們在工作之余要用更長的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)到老活到老，這個(gè)世界日新月異，你以前掌握的知識(shí)過一定的時(shí)間就有可能落了，被淘汰了所以我們要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，以求自己跟上這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。用任何把戲去維持一個(gè)長期的人際關(guān)系是不現(xiàn)實(shí)的。我覺的處理好團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系非常重要，如何有效和團(tuán)隊(duì)中其他成員合作，相當(dāng)大程度取決于人際關(guān)系，包括：上司，同事以及下屬。我們的培訓(xùn)體系可以說是非常完善的。 1 和 3 不正是我們公司價(jià)值觀的一種體現(xiàn)嗎。培養(yǎng)他人。自我發(fā)展 。那么有效的人際關(guān)系怎么才能達(dá)到呢 ?書的 39。這一章主要涉及如何建立正確的人際關(guān)系，要做到卓有成效，才能更有利于建立有限的人際關(guān)系。 全書分 7 部分：問題列表、時(shí)間管理、我能貢獻(xiàn)什么、發(fā)揮別人長處、要事優(yōu)先、決策要素和有效決策幾個(gè)模塊。這本書的核心觀點(diǎn)是：對組織負(fù)有責(zé)任，能影響組織經(jīng)營成果的人，就是管理者。 《卓有成效的管理者》讀后感 800 字 4 去年 ,我有幸參加了溫嶺市財(cái)政局組織的一個(gè)培訓(xùn) ,在培訓(xùn)課上老師給我們推薦了一本書叫《卓有成 效的管理者》。知識(shí)工作者必須兩樣都行，不但精通于自己的領(lǐng)域，而且學(xué)會(huì)讓別人了解自己在做什么。 劉老師在 IMBA 課程上面說了一句話我特別印象深刻，他說，“你做了，但你沒有記下來等于你沒有做”。世界沒有了誰都一樣地轉(zhuǎn)，歷史成就了英雄而不是英雄成就了歷史。 我在這點(diǎn)上特別容易走極端。都用即時(shí)的效果來衡量是否浪費(fèi)時(shí)間，是不是太功利了呢 ? 什么才是產(chǎn)生效果的 ?要怎樣衡量效果的大小 ?是短期的效果還是長期的效果 ?很多問題。不重要而不緊急的，如規(guī)劃下個(gè)周末的活動(dòng)等等。不重要而緊急的，如上廁所 。他說我花太多的時(shí)間在一些一點(diǎn)都不重要但用于獲取心靈上的慰藉的事情上，比如抱怨他沒有準(zhǔn)時(shí)calling 等等。很多人認(rèn)為顧問是讓外行人指點(diǎn)內(nèi)行人，其實(shí)談不上指點(diǎn)，內(nèi)行人難免“只緣身在此山中”，如德魯克所說，沉溺于內(nèi)部事務(wù)，而忽略了外部的效益，顧問的作用或許為里面的人打開一扇窗戶。其次，最有效益的顧問也得仰仗機(jī)構(gòu)里的人來把事情做好。摘錄了文中自己認(rèn)為有所啟發(fā)的幾點(diǎn) : ，而沒有任何權(quán)力。 管理者，就必須卓有成效。 后來我又陸續(xù)看了《佐藤可士和的超整理術(shù)》、《用戶體驗(yàn)的要素》等一些專業(yè)書籍，零散地了解了一些對時(shí)間的把控、對溝通的把控。這種狀態(tài)我有時(shí)也會(huì)有，忙了一天，帶著疲憊回家，睡前回想一下自己今天的工作，才發(fā)現(xiàn)這一天我并沒有什么拿得出手的成果。卓有成效不是天生的，是可以學(xué)習(xí)的，需要不斷的練習(xí)和運(yùn)用。唯有如此，才能夠使他的工作真正的有價(jià)值。而我，屬于知識(shí)工作者，也屬于專業(yè)人員，如果我的工作是卓有成效的，那對企業(yè)的最終成果，必然能產(chǎn)生正向的關(guān)聯(lián)。 在日常工作中，我需要配合銷售部門業(yè)務(wù)員的銷售工作，對于工作細(xì)節(jié)，我需要按照自己的專業(yè)和同行業(yè)的對比來評判產(chǎn)品圖冊要做成什么樣、企業(yè)產(chǎn)品宣傳視頻如何改進(jìn)優(yōu)化、針對海外進(jìn)行海外全網(wǎng)營銷推廣平臺(tái)。 德魯克把那些“通過他人對企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人”，視同為“管理者”。 《卓有成效 的管理者》讀后感 800 字 2 花了一周多的時(shí)間拜讀了管理學(xué)科開創(chuàng)者德魯克的《卓有成效的管理者》這本書，大師級的管理學(xué)著作，確實(shí)非同凡響。最后，決策還需要判斷時(shí)機(jī)，同一決策方案在不同時(shí)間提出來，可能會(huì)出現(xiàn)截然不同的效果，所以在做出決策之前必須要非常謹(jǐn)慎地思考，并把握時(shí)機(jī)。決策的過程就是管理者個(gè)人的見解經(jīng)過反復(fù)論證后，上升為組織戰(zhàn)略的過程，所以一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者對有效的決策起著至關(guān)重要的作用。對管理者而言，決策是管理者一項(xiàng)獨(dú)有的職責(zé)，管理者必須做出正確有效的決策。管理者日常要處理的事物紛繁復(fù)雜，事務(wù)性和常規(guī)性的工作占大多數(shù)，這些工作往往占用了管理者大量的時(shí)間。其次，做事要分輕重緩急，要堅(jiān)持要事優(yōu)先的原則，先集中時(shí)間辦理重要的事情，不是很重要、不著急的事依次辦理。拖延癥是時(shí)間管理的大忌，克服它是掌握時(shí)間管理的重要一步。每天下班前把第二天要做的工作按照時(shí)間順序和重要性羅列出來，這樣可以保證不會(huì)遺漏工作，也可以保證工作有序開展。很多管理者面對開不完的會(huì)議、出席不完的應(yīng)酬、處理不完的瑣事，常常抱怨自己的時(shí)間不夠用。其中最令我受益之處，一是要進(jìn)行有效的時(shí)間管理，二是有效地管理取決于有效的決策。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是為大家收集的《卓有成效的管理者》讀后感 800 字（通用 6 篇），歡迎閱讀與收藏。最后，送自己一句話，勉勵(lì)自己繼續(xù)多讀書，讀好書。我想老師給予我們這樣的要求的 的確確是一個(gè)能讓人有所收獲的任務(wù)，這樣的過程能讓我們學(xué)會(huì)如何讀書，如何用最快的時(shí)間去學(xué)習(xí)和吸收作者可能窮盡一生為之奮斗的思想和知識(shí)精華。第八部分后記寫到這里，其實(shí)這份讀書筆記早已超出了老師要求的 4000 字，但仍然要添上幾句。而有時(shí)“不做任何決策其實(shí)就是最好的決策”，當(dāng)然這要視環(huán)境和情況而定，似乎這與“蕭規(guī)曹隨”的歷史典故有 若干神似之處。我想以上幾點(diǎn)已經(jīng)十分明確的告訴我們應(yīng)如何完成決策，同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的決策就是在“合適的時(shí)間做出一個(gè)符合當(dāng)時(shí)情況的決策”?？傊?，人的時(shí)間和精力是有限的，要成為一個(gè)卓有成效的管理者，就應(yīng)當(dāng)要事優(yōu)先和采取有效的時(shí)間管理計(jì)劃?；蛟S還有就是勤奮，俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃”，如果能壓縮無所謂的浪費(fèi)和游戲的時(shí)間，自然可以完成更多的任務(wù)。看書的同時(shí)，我也在思考，那么可不可能同時(shí)做好兩件事情呢？又有什么樣的方法可以達(dá)成這樣的愿望呢？我想，有一個(gè)前提是可以肯定的，那就是“要實(shí)現(xiàn) 跨越式的發(fā)展或者高速發(fā)展，就應(yīng)該力爭在一段時(shí)間內(nèi)做好兩件事情”，而方法就是有效的時(shí)間管理。重要的事情放在第一位，并且在一段時(shí)間里只做好一件事情。第六部分集中優(yōu)勢兵力，各個(gè)擊破書中德魯克關(guān)于“要事優(yōu)先”的論述對于一個(gè)從未思考過這方面問題或者在工作中曾經(jīng)用過這種方法，哪怕僅僅是淺嘗輒至的人而言，都是一種巨大的提醒和系統(tǒng)的總結(jié)。同時(shí)書中還著重強(qiáng)調(diào)了人事決策的重要性，要求對重大的人事任免，應(yīng)該確保足夠的思考和論證時(shí)間，否則“倉促的決策，很難避免不犯錯(cuò)誤”。無非是出處 不同，德魯克的例子來源于美國，而我的所知多來自于我們民族的歷史，但皆是殊途同歸。談及用人，漢高祖劉邦的一段話也不能不提，大意如下：“若談及指揮千軍萬馬，吾不如韓信；若論謀略策劃，吾不如蕭何；若談后勤保障和補(bǔ)給，吾不及張良；但這三人能為我所用，所以我能得到天下。從任用原來的敵人“魏征”，到啟用異族的軍事將領(lǐng)“李思摩”，在 到后來的凌煙閣 24 功臣畫像，以及流傳至今的房謀杜斷的典故，李世民的用人之道不可謂不是“千古明君之典范”。總之，無論如何都應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任感的人。因?yàn)橐话愕娜硕几鼧芬馀c有貢獻(xiàn)精神、集體精神、合作精神的人共事和交往，也更樂意為其提供幫助。我想，這其實(shí)是一種卓有成效的管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，只有一個(gè)擁有責(zé)任感，并且期望為組織做出貢獻(xiàn)，希望將工作推向極至的人才會(huì)主動(dòng)去思索“我能貢獻(xiàn)什么”的問題，而不計(jì)較個(gè)人得失等若干因素。有效時(shí)間管理的重要性如同書中而言“認(rèn)識(shí)你的 時(shí)間，是通向貢獻(xiàn)和有效性之路”。并且在這三天的上午事先安排時(shí)間來處理重要任務(wù)。如此一來會(huì)議的效率得到了極