【正文】 快和我一起去讀這本好書吧。 《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。孟子所以能夠成 為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。”爸爸告訴我這句話說：孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。 昔孟母，擇鄰處。小時候不學習，將來長大想學也不行了?！彼嬖V我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。為人子，方少時。玉不啄，不成器。子不學，非所宜。 “養(yǎng)不教，父之過。 書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我。 第五篇：三字經讀后感 500 字 三字經讀后感 從我們上學的那天起，學校就給我們每位剛剛入學的新同學發(fā)了一張用綠色卡紙印制的《三字經》，每天我都會回到家里按到要求背上一小段。作為一個中學生，一定要從一點一滴做起，我們只有踏踏實實地走下去，才能為我國的將來出一份力量。是啊，有句古話說得好：“天下無難事，只要肯攀登。可 是，有句話說“子不嫌母丑，狗不謙家貧。而我國的設備與其他國家相比，的確是落后了很多，所以，許多“才子”們?yōu)榱俗约旱那巴荆鰢チ恕? 篇三：三字經讀后感 400 字 當我讀到《中華少兒愛國三字歌》中的“故土熱，家鄉(xiāng)親，思養(yǎng)育，貫終身”時，便引起我一連串的思索：這句話說得是多么深刻??！這告訴我們一個人對于生養(yǎng)他的父母及家鄉(xiāng)的故土是有很深的感情的 ！而這句話也無疑批判了當今社會的“出國風”。 通過對錢教授解讀了《三字經》的學習，我明白了學習是一個持之以恒的過程，需要我去切、磋、琢、磨，在不斷的實踐中不斷的學習、不斷的進步。所以《詩經》里面也有話叫“如切如磋如琢如磨”，講的就是這個道理。所以古人經常用琢玉來比喻自己完善自己的修養(yǎng)，他使自己的修養(yǎng)越來越完善，就像雕琢這個玉一樣，所以《三字經》用玉不琢不成器來做比喻。人不學不知義，人如果不學習的話，是不知道什么是對的，什么是錯的，什么是合適的，什么是不合適的。代表中國傳統(tǒng)文化的儒家和道家“百家爭鳴”的思想繁榮，留給后人的文化遺產、中華民族五千年的歷史，一代代君王粉墨登場、歷史人物或血灑疆場，愛國情懷感動一代代炎黃子孫；或助紂為虐，遺臭萬年！ 其中，玉不琢不成器人不學不知義這句話令我印象最為深刻，玉不琢不成器，出于《禮記》的《學記》。而三字經用“經”這就體現(xiàn)了三字經的重要性。也因為看了這期的百家講壇，我才真正認識了《三字經》。 篇二：三字經讀后感 400 字 以前我都是不看百家講壇的，時間太晚了。 《三字經》教導我們要孝順父母，要好好學習，友愛兄弟姐妹，禮貌待人，勤奮好學，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。 孟母又把家遷到了學堂旁，孟子終于學到了禮儀和文化知識。講的是孟子幼年因住在墓地附近，學了許多喪家哭泣的言語動作。”意思是說：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規(guī)矩。人不學習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。 《三字經》中有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學，不知義?！度纸洝穬热葚S富多彩，有自然常識、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。 《三字經》是燦爛的中華文化的精華，是國學經典之一。 第四篇：三字經讀后感 400 字 篇一：三字經讀后感 400 字 《三字經》是中國古代著名的蒙學著作，自問世以來，一直是中國兒童啟蒙的必讀書，影響極其深遠。這句話我在《三字經》里也讀到過，媽媽又告訴我一 定要好好學習，將來才能讓我們的國家更加強大。我特別喜歡我們的慈吉小學，心里真的很感謝媽媽的良苦用心?！蔽易x得正起勁兒時，媽媽突然問了我一句話：“你知道這句話是什么意思嗎？”媽媽一句話就把我問懵了，我連連搖頭。 這個寒假，媽媽給我買了一本注音版的《三字經》，我自豪地發(fā)現(xiàn)，里邊的字絕大多數(shù)我已經認識了，即便不認識，我通過拼音也能輕而易舉地把它讀出來。 古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮?，F(xiàn)在，我們雖然學習有各種燈，可是我 們沒有一個同學像車胤一樣刻苦。原來，那是大雪映出來的，于是，他便從外面看起書來。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。夏天的一個晚上，他正在讀書，忽然，他看到許多螢火蟲，于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，當做一盞燈。比如：“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟。它短小精焊，瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。我會自我做起，做好自我的低碳健康生活，為保護我們生活的地球自然環(huán)境而盡一份力，成為一名時尚的低碳生活小使者。 這本書使 我增長了很多健康生活知識，并且明白我們生活的地球自然環(huán)境，是要靠我們自己去做好環(huán)保。目前各種溫室氣體排放已經成為危害地球生態(tài)平衡重要關鍵因數(shù)之一，在此背景下，低碳生活日益成為全球人類關注的熱點話題，逐漸演變成一種新的社會時尚和生活方式。 《三字經》讀后感 350 字 13 今天我被《一本低碳生活三字經》的書吸引注了，這本書主要向人們講述了地球是我們全人類的共同健康生活家園。 你望天上 繁星點點，一顆星星有它不同的意義，獨一無二，可能它們的形狀會相同，可每顆星星都有它存在的意義，不是嗎？正如《三字經》一般，每一句，都代表了不同的含義，代表了不同的道理，彰顯了我國古代文化的博大精深?！敝v的是漢代時期的孫敬為了防止自己讀書時打瞌睡，把頭發(fā)吊在了房梁上；戰(zhàn)國時的蘇秦讀書犯困的時候，就會用錐子來刺自己的大腿來提神?！邦^懸梁，錐刺股?！敝v的是西漢人路溫舒用蒲草編成席子用來抄書；公孫弘自己制作竹簡用來抄書。 “披蒲編，削竹簡。三字一句，朗朗上口，極易成誦。我今后還要多朗讀它，《三字經》會讓我終生受益。 老師告訴我們《三字經》是我們祖先留給后人的文化瑰寶。不如你們把兵權交出來，到地方上做個閑官，買房置業(yè)，快快活活度個晚年，這豈不是更好嗎？”第二天，將軍們都紛紛遞來了辭呈。宋太祖趙匡胤建立宋朝后，他為了防止出現(xiàn)分裂割據(jù)的局面，便決定把將軍們的兵權收回來?！把姿闻d，受周禪”，我很喜歡這句話。 《三字經》這本書告訴我們許多做人的道理和中華民族的發(fā)展歷史，還有在歷史長河中涌現(xiàn)出的杰出人物。 《三字經》讀后感 350 字 11 在這個寒假里 我背完了《三字經》這本中華國學經典。 想想自己經常對父母發(fā)脾氣，和弟妹爭寵，都覺得臉紅。孔融四歲的時候就懂得把大的梨給哥哥吃，而自己拿最小的那一個。弟于長，宜先知。孝于親，所當執(zhí)。所以人從小就要好好學習 ，區(qū)分善惡，才能成為一個對社會有用的人。性相近，習相遠。 我又重新讀起來。我去請教媽媽，媽媽說那是文言文，你看不懂沒關系，你可以一邊看釋義，一邊讀文。其中有一本帶釋義的《三字經》，這是一部國家啟蒙讀物，內容豐富，含義無窮，讀來朗朗上口，音韻和諧。 我喜歡讀三字經，因為越背越有趣，我已經背完朱子“治家格言”之后，我要挑戰(zhàn)“ 孝經”。 全班一起讀經時，我們先把排好桌椅，清理桌面，桌上只擺三字經，身體自然端正，一手壓書，一手指著經文跟著念。所以，每次抄連絡簿時，我們就趕快查字典，準備搶答。讀經真好玩，也拿到老師的獎勵，我覺得很有成就感。 《三字經》讀后感 350 字 9 從這學期開始，老師在早自習時間，要我們朗讀“三字經”和朱子治家格言，我們先讀三字經，不久許多人就已經可以背到第四段了，但是我連一段也背不起來。一而十，十而百。 首孝弟，次見 聞。融四歲，能讓梨。 香九齡，能溫席。為人子，方少時。 玉不琢，不可器。子不學，非所宜。 養(yǎng)不教，父之過。竇燕山，有義方。 昔孟母，擇鄰處。茍不教，乃遷。 《三字經》全文 人之初，本善。但現(xiàn)實上，綜其覆蓋讀者之廣、教育作用之深以及流傳光之久瞧而言， 《三字經》正在中國古代蒙書教材中，不克不說是影響最大、最有代表的書?！度纸洝?、《百家姓》、《千字文》，俗稱“三百千”，而《三字經》后來居上。《三字經》具有識字、廣見聞和灌輸封建倫理品德瞧念，即教授學問與封建思想教育雙重功能。不錯！ 《三字經》讀后感 350 字 8 應麟所撰。 例如桅桿喻正 比喻一個正直的人必須時刻留心，提防各種壞思想的侵蝕；溫公警枕告誡讀書人要孜孜不倦，夜以繼日，學業(yè)方可不斷長進；師文拜師說明求學要謙虛要有足夠的誠意與決心，方可得到高人與名師的指點和幫助；朱暉守義指明了只有舉人為賢，做到守信忠義，方為各方所服；趙孝愛弟比喻兄弟情深，感天動地；周公吐哺說明不管官至幾何都要明白創(chuàng)業(yè)的艱難，要小心謹慎對待他人，絕不驕傲凌人；削簡為冊意為不被艱難條件所難，奮力讀書，終有成功之時。全文包括良好的教育方法、孝敬父母尊敬兄長、君臣父子夫妻關系和諧相處、誦讀古典書籍及其次序、朝代更替盛衰存亡及其規(guī)律、自幼勤勉讀書等六個方面。今天有點強迫自己做宅男，不是絲竹充耳，而是書香相伴。你一定會有很多的收獲。這個故事讓我感悟到做小輩的 .應該對長輩孝順，并努力付諸于實踐當中。東漢時有一個叫黃香的人，他母親早故，和父親相依為命，家里很窮。這讓我知道了良好的學習環(huán)境的重要性。孟子早年喪父，家境十分貧寒，只能住在破房子里，居住的房子正好在墓地旁邊，孟子就學著哭喪，孟母很著急，就搬家到了市集?！度纸洝吠ㄋ滓锥?，是自宋朝以來歷代對兒童的啟 蒙讀物，一直廣為流傳。