【正文】 ”讀《三字經(jīng)》，讓我懂得了什么是自然，什么是善惡，什么是學(xué)習(xí)，什么是愛(ài) !我愛(ài)這本書，喜歡書里的智慧和精神。好吃的東西我總 是搶著吃，很少主動(dòng)幫爸爸媽媽干家務(wù)活，學(xué)習(xí)累了還好發(fā)脾氣，媽媽總是給我洗腳而我從沒(méi)給媽媽洗過(guò)一次??想到這些，想到黃香，我覺(jué)得好慚愧 !真的有太多的事情，需要我去學(xué)習(xí)、去思考、去努力做好 ! “玉不琢，不成器。為了我，爸爸媽媽總是上了一天班還不知疲倦地陪我學(xué)習(xí)陪我玩耍??我小時(shí)候很黏人，一離開(kāi)媽媽的懷抱就哭鬧，媽媽整夜整夜地抱著我，困極了，就坐在那里睡覺(jué) !一次我高燒近 40 度，爸爸一會(huì)兒一會(huì)兒地給我擦酒精，幫我降溫，竟一夜沒(méi)有合眼 !一次突然下大雪，我因?yàn)橹等?，走出教室的時(shí)候天都黑了，但是媽媽一直在校門口等。為了我，爸爸媽媽總是絞盡腦汁 換著花樣給我做好吃的 。它講的是東漢時(shí)期，一個(gè)叫黃香的人，九歲的時(shí)候就非常懂得孝順，每當(dāng)夏天 ,總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請(qǐng)父母歇息。教不嚴(yán)，師之惰”等通俗易懂的哲理，還有孟母三遷、五子登科、孔融讓梨這些經(jīng)典故事，甚至還有天文、地理、氣候等自然方面的知識(shí)??《三字經(jīng)》真是知識(shí)的寶庫(kù)、思想的寶庫(kù) ! “香九齡，能溫席。還有“茍不教，性乃遷。幼不學(xué)，老何為”更是教育我們：一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候一無(wú)所知，能有什么用呢 ?“如負(fù)薪，如掛角。 “人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”是《三字經(jīng)》的第一句，雖然 很簡(jiǎn)短，卻說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：人生下來(lái)都是很好的，沒(méi)好好學(xué)習(xí)才變得和別人不一樣了。它不僅是中華文化的經(jīng)典作品，也是我的好老師。這些書使我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，得到了很多啟示，懂得了許多道理。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽?！边@句話還告訴了我們“花草樹木”、“蟲魚鳥獸”和“稻梁菽麥?zhǔn)蝠ⅰ钡仍S多豐富的知識(shí)。從“地所生，有草木。”到“此五常，不容紊。正所謂“故近朱者赤，近墨者黑”。親師友，習(xí)禮儀。直到方仲永十二三歲時(shí)，寫作才華仍和五歲時(shí)的寫詩(shī)水平一樣，到了二十多歲時(shí)，他的才華已完全消失，跟普通人沒(méi)有什么兩樣了。就像方仲永一樣：他家世代都是種田人，但是到了方仲永小時(shí)候時(shí)，方仲永就已經(jīng)會(huì)作詩(shī)，由此父親感到非常高興，因?yàn)楹芏嗳硕加缅X財(cái)和禮物求仲永寫詩(shī)?！备嬖V我們?nèi)司拖裼褚粯樱淮蚰サ窨?，就不?huì)成為精美的器物 。 “玉不 琢，不成器?！拔裘夏福瑩襦徧?。教之道，貴以專。”告訴我們?cè)S多學(xué)習(xí)和做人的道理。 從“茍不教，性乃遷。但是讀了這本書之后，我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：每個(gè)人剛生下來(lái)時(shí)，本性都是善良的。性相近，習(xí) 相遠(yuǎn)。這本書告訴我們?cè)S多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識(shí)，正所謂古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。其中以少兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型?！边@句話的意思是：人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的，只是由于后天的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別?！币馑际钦f(shuō)：孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適。 《三字經(jīng)》中有這樣的詩(shī)句：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。 這本書讓我明白：一個(gè)人從小就要戒除不良習(xí)慣，自覺(jué)養(yǎng)成勤勉用功奮發(fā)圖強(qiáng)的習(xí) 慣。黃香九歲就能為父親暖席子，孔融四歲時(shí)就知道把大梨讓給哥哥。孟母真是敬佩。讀了這本書我收益很多。我一定用學(xué)到的這些道理嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。雖然我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，但我們有伙伴，有同學(xué)，所以我們對(duì)同學(xué)和伙伴也要相 互謙讓尊重。弟于長(zhǎng)，宜先知。所以我們從小就要孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。冬天為父母暖被窩，夏天用扇子扇涼席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。幼不學(xué)，老何為？”它讓我明白從小要好好學(xué)習(xí)，不能錯(cuò)過(guò)最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更不能做一個(gè)平庸無(wú)能的人。它是一本很有意義的書，它的每一個(gè)字，都包含著一個(gè)深刻的道理。 每天我寫完作業(yè)都要讀一些課外書。我開(kāi)始背《三字經(jīng)》了，一邊背一邊想它的含義，這樣既牢記了《三字經(jīng)》的詞句，又能知道《三字經(jīng)》在生活中對(duì)我成長(zhǎng)的意義。當(dāng)我真對(duì)《三字經(jīng)》產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，爸爸又用實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐讓我知道它的含義；一步一步地深入了解。果不出所料，當(dāng)我念的三字經(jīng)出口成章時(shí)，爸爸便開(kāi)始誘導(dǎo)地給我講解每一句的含義“人之初，性本善”；人的生命剛開(kāi)始時(shí)，天性原本是善良的，性格脾氣也很接近 ??在這些經(jīng)中原來(lái)也有趣的人物和各種 生動(dòng)的歷史故事。 愛(ài)看《三字經(jīng)》，只不過(guò)覺(jué)得很有趣，但爸爸一次次抱著我念《三字經(jīng)》，老板著個(gè)面孔，表情很冷酷。那時(shí)，我喜歡看漫畫，這樣的書我一拿起就頭疼。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。”這句話還告訴了我們“花草樹木”、“蟲魚鳥獸”和“稻梁菽麥?zhǔn)蝠ⅰ钡仍S多豐富的知識(shí)。從“地所生，有草木。”到“此五常，不容紊。正所謂“故近朱者赤，近墨者黑”。親師友，習(xí)禮儀。直到方仲永十二三歲時(shí)，寫作才華仍和五歲時(shí)的寫詩(shī)水平一樣，到了二十多歲時(shí)，他的才華已完全消失，跟普通人沒(méi)有什么兩樣了。就像方仲永一樣：他家世代都是種田人，但是到了方仲永小時(shí)候時(shí)，方仲永就已經(jīng)會(huì)作詩(shī)，由此父親感到非常高興，因?yàn)楹芏嗳硕加缅X財(cái)和 禮物求仲永寫詩(shī)。人不學(xué)，不知義?！崩锩嫣N(yùn)含的《孟母三遷》的 故事也告訴了我們學(xué)習(xí)環(huán)境的重要?！备嬖V我們?nèi)绻麖男〔缓煤媒逃?，善良的本性就?huì)變壞，而學(xué)習(xí)的方法，貴在專心。其中“茍不教，性乃遷?！钡健爸硵?shù)，識(shí)某文。雖然每個(gè)人的本性差距并不大，可是，由于以后的熏染，環(huán)境的影響，差別會(huì)變得越來(lái)越大?！边@句話在小時(shí)候，我通俗地把它理解為：人在以前是善良的?！? “人之初，性本善。這本書最大的特點(diǎn)就是含義簡(jiǎn)單易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。 篇三：三字經(jīng)讀后感 三字經(jīng)讀后感 篇一：三字經(jīng) 讀后感 經(jīng)歷了多少滄海桑田，中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無(wú)窮，同時(shí)《三字經(jīng)》讓我們了解中國(guó)的歷史，以及人倫的次第與綱常。教育應(yīng)該由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深入。書中說(shuō)：“經(jīng)子通，讀諸史”?！叭瞬粚W(xué)不如物”也再次強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，文中還列舉了大家耳熟能詳?shù)膽伊捍坦傻墓适旅銊?lì)無(wú)數(shù)學(xué)子克服學(xué)習(xí)上的一切困難勤奮學(xué)習(xí) 。最后“載治 亂知興衰”一句則像一鼎警鐘長(zhǎng)鳴，警示后人以史為鑒，重視歷史發(fā) 展的興衰規(guī)律，才不至于像前面的朝代一樣走向滅亡。文中列舉的黃香溫床、孔融讓梨的故事足以讓現(xiàn)代某些不尊重關(guān)愛(ài)老人的人感到羞愧。而其中的“玉不琢，不成器”更是給我留下深刻印象。 第一部分從“人之初，性本善”到“人不學(xué)，不知義”，主要講述的是教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性，后天教育及時(shí)，方法正確，可以使兒童成為有用之材。 《三字經(jīng)》把我國(guó)從古到今的許多故事、知識(shí)、思想、哲學(xué)道理，以三字經(jīng)文的方式展示給我們，內(nèi)容涵蓋了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)等，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。 古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。這樣是不對(duì)的，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓，我們 也