初中外語骨干教師述職報告1(參考版)
2025-04-20 09:14本頁面
【正文】 。 付出總 有回報，今年中考，我校錄取 98 人，我班錄取 17 人，在6 個班中升學人數(shù)名列第二，那幾個最讓我操心的學生全部錄取，幾天前，他們還請班主任老師吃飯，都說太讓老師操心了。 這些男生中，最不省心的恰好是邊緣生，特長生，我不知在這幾個學生身上費了多少心，想放棄的時候，經(jīng)常想起我第一年擔任畢業(yè)班班主任時，向杜尊華老師討要秘訣，她說 :不管遇到怎樣的一個班級，千萬別放棄?！蔽艺f：“不用謝，我是她的班主任，應該 的 .” 堅持是我做好工作的信念。一段時間后，他的情緒穩(wěn)定了，我說：“謝謝你，馬強，是你讓老師認識到只抓學習的不足，是你引來了笑聲。 成績不好的馬強在周記中寫道：“考學沒希望，每天除了學習還是學習，太枯燥了，不想上學了?！蔽抑?，這樣很累，但我不能敷衍，那樣會違背我的原則。晚上查宿舍，有時很晚，上七年級的女兒在辦公室等我，有時到 10 點，查宿舍的老師領導不忍心，勸我早點回去。 每天起床之前，我所想的就是誰最近狀態(tài)不好，今天該和他談話了，該開個什么主題的班委會了，這就是計劃吧。 帶著一顆強烈的責任心去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，拉近了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。我在今年班主任工作中，主要做 到了兩點：“負責”和“堅持”。今年是我工作的第 17 年，班主任工作的第 10 年。我利用點滴時間，認真閱讀縣教育局給我們訂閱的報刊雜志，并做了筆記。今年 6 月，我參加了校級高效課堂論壇并做了典型發(fā)言。 我珍惜每一次外出學習的機會，汲取營養(yǎng)，并運用滲透到實際課堂教學中去。 二 .教育科研方面 作為曹王一中語文教研組組長，我認真履行職責，積極配合學校的課堂改革，認真完成學校領導交給的任務，組織好各種形式的聽評課理論學習等活動，組織老師們辦好?？陡柿亍?，協(xié)調(diào)校領導積極組織老師們外出學習。 今年中考，我所教的班級語文成績優(yōu)秀率等名列前茅，語文瘸腿的學生都有了較大的進 步，所教兩個班考上 34 名學生。有時，好文章多時，我會讀完所有題目，讓學生選一篇最想聽的，多數(shù)學生選中哪一篇我就讀哪一篇，同時，我問學生為什么會選這一篇，順勢指導學生的擬題技巧，標題要新穎吸引人，像“鳳頭”。 這幾年，我堅持一個習慣，課前利用二三分鐘讀文章。因為有了生活，有了積累，有了指導，學生的作文亮點紛呈。 沉淀了一周后，我精心設計了一節(jié)閱讀寫作課 《春雪》，開課時，讓學生說春雪，接著讓學生積累有關春雪的詩詞佳句，閱讀散文名篇《春雪》 ,觀賞多媒體上的優(yōu)美圖片，喚起學生美得感受。及時捕捉教育教學的契機，敢于創(chuàng)新，力爭高效課堂。我班宋秉芯，宋雪偉等學生的作文在第四屆中國中學生作文大賽中榮獲二三等獎。”我曾在去年擔任 的班主任。 學生在短信中寫道：“老師，工作一年，辛苦了?！坝H其師，信其道”。每次批閱，在優(yōu)秀周記上，我會畫一個圓圓的笑臉，這已經(jīng)成為我的習慣。慢慢地，融進修改指導意見，學生很容易接受。 想盡快了解學生，走進學生，除了談話等，語文老師還有一個得天獨厚的條件 讀學生周記。省市縣教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新，學校領導經(jīng)常組織多種形式的外出學習，請進來及各種聽評課活動。下面從三方面匯報。 第五篇：初中語文骨干教師述職報告 初中語文骨干教師述職報告 大家好 ! 2021— 2021 學年，我擔任曹王一中九年級 三班、四班的語文教學工作， 九、四的班主任和語文教研組組長。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”成績在取得的同時又將成為歷史。我經(jīng)常利用休息日積極輔導學生。同時根據(jù)課改的要求把探究性學習作為學生課堂學習的方法加以實踐，并把它作為自己課題進行研究。 三、教學研究：一年來，嘗試著以課本內(nèi)容為主線，編排一些學生感興趣的內(nèi)容進行拓展。在新觀念、新模式、新的課堂教學評 價平臺 上，迅速轉(zhuǎn)變自己的“角色”，使自己成為學生學習的合作者與激勵者。隨著課改的深入，教師把自己的角色定位于“知識的傳授者”顯然已經(jīng)過時，這種“角色”和由此產(chǎn)生的教師在課堂中的“職責”行為，和在新的平臺上構建的以發(fā)展為本的課堂教學對教師“角色”的要求已經(jīng)格格不入了。這將對我今后的工作提出了更高的要求，但我有信心在新的學年里有更大的進步。 二、教學引領： 08 學年我有幸被評為學科帶頭人。同時，我也深知作為一名教師更應為人師表。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責。 幾年來，我忙碌著、收獲著，我取得的每一點成績都離不開各級領導對我的關心和支持，更離不開同事們及我的團隊對我的幫助，在實際工作中，我履行著骨干教師的義務，但也存在許多的不足，在以后的工作中，我將不斷努力，不斷完善自己，爭取取得更好的成績?！镀叫兴倪呅巍帆@市級優(yōu)秀教學展示，在近幾年普通話競賽和班主任技能及賽中均取得了優(yōu)秀的成績，并在連續(xù)五年被評為縣級優(yōu)秀教師。開學初，我與數(shù)學組教師們一起學習《數(shù)學課程標準》制定 教研計劃，我們數(shù)學教研組，以學校工作計劃為指導，以課程改革為中心，以課堂教學研究為重點，每次學習回來
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