論語(yǔ)讀后感5篇可選(參考版)
2025-04-20 06:23本頁(yè)面
【正文】 總之，論語(yǔ)帶給我許多啟發(fā)，這是一本令我終生受用的書。儒家思想――中庸之道。打開《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。 我讀《論語(yǔ)》這部書，當(dāng)然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該將“學(xué)而不厭”作為自己的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。這就是孔子的學(xué)習(xí)！這就是圣人的學(xué)習(xí)！ 也許我們這些平凡人是永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會(huì)萬世師表的學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，但每一個(gè)人都應(yīng)該從中找到一個(gè)新的自我。父母都希望子女比自己強(qiáng)，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)。”這里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同?！薄笆赂改改芙咂淞Γ弧钡?。 孔子講究孝道，孝成為中華名族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在褪色，對(duì)其講孝是非常必要的，讓他們 明白孝是為人之本。 兩千年前的孔子，就是一位具備著各種謀生技能、又具備 著對(duì)于生命意義有深隧洞見的哲學(xué)家及教育家。他的學(xué)習(xí)精神，不僅僅限我們常人的思維：這個(gè)是創(chuàng)新。 為了學(xué)習(xí)，可以三月不知肉味，這足以見孔子的勤奮，可如果僅僅是勤奮，恐怕孔子就不會(huì)如此得到世人的尊敬了。以如此身份，當(dāng)他的高足問他時(shí)，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議！陶行知說過，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 孔夫子曾經(jīng)說過“學(xué)而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，并且還說過“吾十有五而志于學(xué)”?！墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的著作，涉及了處世、道德、從政、教學(xué)，哲學(xué)等多個(gè)方面的內(nèi)容。等到日歷已發(fā)黃，徒留下人的喟嘆，卻又莞爾，那串或深或淺的腳印，便是整個(gè)人生吧。知而行則善，知而不行則恥；不知而不行則庸；不知而行則可怕?！? 林清玄曾說：“所謂菩提者，常在提升與超越；所謂般若者，常有彈性與柔軟；所謂空性者，掃除了一切的盲點(diǎn)、暗影與欲求；有如湛明的天空萬物之理相通。從而成就自我之弘毅，外柔而內(nèi)剛，自知而知人。那么，無論是歲月的洪流撲面而來，還是滾滾塵埃迷亂了那顆赤子之心，你依然佇立，颯颯西風(fēng)盡?！币苍绊懼业娜松鴺?biāo)和價(jià)值體系。 人生之道。論語(yǔ)讓我懂得要真正地與人和諧相處，首先要保持一個(gè)樂觀和積極的心態(tài)，其關(guān)鍵還在于把握好彼此的距離與尺度。而子曰“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤；多見闕殆，慎行其余，則寡悔。記得顧城寫的一首詩(shī)《遠(yuǎn)和近》：“你 \一會(huì)看我 \一會(huì)看云 \我覺得 \你 看我時(shí)很遠(yuǎn) \看云時(shí)很近。不義而富且貴，于我如浮云”給處在這個(gè)熙熙攘攘皆為利往的喧囂浮躁的世界的我怎樣的如沐清風(fēng)，如飲甘霖。在這個(gè)與日喧囂的世界中，有多少人隨波逐流、同流合污、貪臟吐垢，不能自已。曾經(jīng)的我是如此的驕躁，冒 進(jìn)，浮夸，品《論語(yǔ)》，感悟的不僅僅是一種獲得知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的途徑和方法，我懂得了程子先生“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的諄諄教誨。 學(xué)習(xí)之道。也正因此，曾經(jīng)以為她是如此光輝而仰望不可 即，甚至不知道自己能否有足夠的耐心與毅力將她靜靜涵泳，品其菁華?？梢哉f，論語(yǔ)這本書顛覆了曾經(jīng)的我對(duì)迂腐呆板的所謂的士人、君子的片面印象與觀點(diǎn)；亦從中懂得格物、致知、修身、齊家、治國(guó)平天下的氣度與胸懷?！贝蜷_這濃縮著中華民族幾千年文化積淀的經(jīng)典讀本，感受到的更多是歷史的厚重與人性的偉大光輝。當(dāng)然在吸收新知的過程中，還是必須兼顧到學(xué)思并重的原則，如此方可得到正確的新知。 七、對(duì)我的啟示 一個(gè)人從就手知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)的過程，實(shí)際上就是一個(gè)記與識(shí)，學(xué)與思的過程。可見，學(xué)習(xí)與思考緊密結(jié)合，缺一不可。因?qū)W習(xí)而思考，而感到充實(shí)。也有不少同學(xué)，為了思考而思考，缺少必要的學(xué)習(xí)。 在我們現(xiàn)實(shí)生活中有不少同學(xué)，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，缺少必要的思考，只是一味地學(xué)習(xí)，大腦卻一片空白，學(xué)習(xí)只為了追求數(shù)量，而不在乎質(zhì)量，結(jié)果那就可 想而知了。在生活實(shí)踐中，我們都有這樣的經(jīng)歷：良好、激情、寬松的思考和學(xué)習(xí)的氛圍可以促成我們思維活躍，興味盎然，而 沉悶的學(xué)思氛圍，則使我們思維受到很大的抑制，工作效果大打折扣。 六、聯(lián)系大學(xué)生活實(shí)際 在日常的學(xué)習(xí)和工作之中，我們通過不斷的學(xué)與思，審視自己在工作過程、工作環(huán)節(jié)、工作結(jié)果中的成與敗、得與失，在回顧、反省基礎(chǔ)上思考、探索、尋找解決問題的新方法、新途徑，從而使認(rèn)識(shí)不斷提高，經(jīng)驗(yàn)不斷充盈，知識(shí)不斷更新。所謂盡信書則不如無書。 我們從中可以看出是孔子所提倡的學(xué)習(xí)方法就是：只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到有用的真知。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果?？鬃拥倪@兩句話闡明了 學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。只有將二者正確地結(jié)合起來，才算真正懂得了學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1