【正文】 孔子總是將答案留給學生，現(xiàn)在又把答案留給了我們這些讀者。對于君子，書中也沒有給出定義，而是將其與小人做了多次對比。想想現(xiàn)在的課堂，老師在上面講，學生又要看幻燈，又要做筆記，忙的不亦樂乎，真是感慨良多啊。正如書中說，論語不同與勵志格言，它不是一句一句的教誨，而是一幕幕場景，像話劇一樣來看最有意思。 去年年底，于丹在百家講壇開講《論語心得》，百家講壇的收視率一下飆升，一時網(wǎng)上議論的沸沸揚揚，一月份我去買這本書，就已經(jīng)重印了七次，看后覺得心里壓抑了好久的東西自己表達不出來，但是書中表達出來了。那時倒不覺得怎么，但是在老師的強迫下，文言文閱讀能力提高了，可以不用老看別人的翻譯了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是精心整理的《論語心得》讀后感（通用 5篇），希望能夠幫助到大家。多反省自己，就能少走些彎路。 人都會犯錯，這是肯定的。反省自己，就是防止自己重復犯錯的最好措施。 人不能在一棵樹上吊死。唉！ 對待朋友，我的心眼又小得可憐。那天我們班學習《虎口藏寶》，下課后，我突然想到：如果故事的主人公是納塔莉，那為什么提到其他人物的細節(jié)會更多些呢？那這種敘事特點又要歸納進那種寫作特點中呢？我便開始思考這個問題，可直到放學 ，我還是沒有絲毫頭緒。這時我才想到媽媽交代我的事我沒做，不由的低下了頭，免不了有被媽媽批評了一頓。我嘴上答應著，心里卻在想：算了，把這章看完了再去。 作為搗蛋大王，我做的調(diào)皮事實在太多了，也的確應該好好反省了。其次，他又提到了生活中每天應當注意的三個細節(jié)：辦事、交友與學習。替別人出謀劃策盡心竭力了嗎？跟朋友交往真誠相待了嗎？老師傳授的知識復習了嗎？作為一種反省自己的指標，它給 我們的啟迪實在是太多了。 吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？這句話雖不是孔子的言論，卻也是《論語》中的一個重要觀點。 讀《論語》，于心靈間，蕩漾起一片純凈?? 論語讀后感 9 最近一段時間，通過閱讀《論語》這本著作，使我懂得了許多人生哲理。那一句句循循善誘的言語，那一段段平易樸實的文字，震醒了你我，也澆濕了被快節(jié)奏生活帶動下，一顆顆騷動的心靈。于感悟中，學習修身治學之法，那是“學而時習之，不亦說乎 ?? 讀《論語》是一場精神洗禮。 讀《論語》是一種學習。 包容與豁達以及“仁”是做君子的根本。君子務本，本立而道生。彌留在充滿油墨芳香的字里行間，感受儒家思想與仁義之道的巨大魅力。仿佛《論語》的字字精華，便沉淀在綠葉清茶中，喝一口，它就順著舌尖流入體內(nèi)，純化了身心，頓覺一陣清香蕩漾胸懷，足以洗滌沖刷你靈魂中的一切欲念。 讀《論語》是一種享受。 孔子是一位中國文化的傳承者，也是一位無法被歲月所磨滅的精神巨匠。以前未曾學過《論語》，對它知之甚少。學而時習之，果真“說乎”！ 如今，再次翻開《論語》，一個個教誨又回蕩在腦中。爸爸看我有了進步，臉上露出了欣喜的笑容。爸爸叫我時常翻翻這本本子，可我去總是把這句話當耳邊風。遠方有來了一個可以與自己談心的朋友，可以與自己分享喜怒哀樂，難道你不高興嗎？一個平易近人，做事不張揚的朋友，難道不算是“君子”嗎？ 就算是書中的第一句話，他也令我在生活中受益匪淺！ 四年級的時候，我爸爸開始教我學《新概念 1》。 翻開《論語》第一句話便是“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’我很早就聽到過這句話了，意思也早已記在腦中，便是“學了知識以后，按時去溫習他，不是很愉快嗎？有朋友 從遠方來，不是很高興嗎？別人不知道自己，自己也不懊惱，不是君子嗎？”以前我總是不以為然，但如今我卻十分肯定這句話，就如我們背單詞一樣，若不去常常復習，很快就會忘記。 什么是論語？論語是由孔子及他的徒弟們的言行編成的一本書，書中的語言及其精簡，少了一個字就無法理解整句話的含義了。九歲時，我懷著好奇的心情翻開一本帶有注釋的《論語》，一下子就被文中每一句話蘊含的道理所吸引了 論語讀后感 7 論語，一部全世界矚目的經(jīng)典著作。要注重禮儀，不做違法亂紀的事等等。 當然，作為君子還應當有很多別的品質(zhì)，比如善于反省，敏而好學，虛心求學，不恥下問。季布“一諾千金”使他免遭禍殃。”一個沒有信用的人，在社會生活是很難立足的?！笨梢娋拥奈镔|(zhì)生活是那么的悲慘！ 君子還應講求誠信。然而，君子的物質(zhì)地位往往與小人相差甚遠。”由古至今的名人雅士，那些品德高尚、學識淵博的君子們哪一個是沒有寬容坦蕩的胸懷呢？與君子相對的當然就是小人了，小人并非是壞人，只是素質(zhì)沒有君子高罷了。藺相如以寬容之心 對待廉頗的刁難，展現(xiàn)了君子的博大胸懷。比如“君子不器”、“先行其言而后從之斗”，都體現(xiàn)了君子的優(yōu)良品質(zhì)。從小就聽說什么“君子動口不動手”、“觀棋不語真君子”等，感覺君子就像個呆呆的人似的。細細品來，孔子及其弟子的政治思想、人生觀、世界觀、教育理念等幾乎都包含在語錄的字里行間。 《論語》無論在語言上還是在思想上，都是一部有巨大吸引力的著作，只要用心去讀，就會讀懂其中的道理，領悟人生的真諦。 《論語》其實是一部內(nèi)容豐富的史書，不光講了文、史、哲、人生、教育這些大的方面，在很多生活瑣事上孔子也有自己的看法。不僅重視課本知識，更強調(diào)社會實踐，這正是當今世界很多人所不具備的?？鬃舆€是一位充滿睿智的圣人，這絕不是個人的小聰明，而是扎根于民族文化又立足于個人創(chuàng)造的大智慧，無論是歷代權(quán)貴、士子文人還是普通百姓，都從孔子思想和儒家學說中汲取精神的乳汁，培育心靈的花朵。孔子又是個品德高尚的賢人， 他不因為自己地位卑微而隨波逐流，正像曾子所說的，他吾日三省吾身。不就是用舉例的方法告訴我們，腳踏實地地積累每一份看似渺小的知識、經(jīng)驗，最終就擁有了相當龐大的實力，成功自然會尾隨而來了嗎？ 《論語》只是眾多經(jīng)典古文中較優(yōu)秀的一部，經(jīng)常品讀古文，不僅僅能夠使我們擁有更豐富的知識，還教會我們學習、做人，它們難道不是我們的文化教師嗎？ 論語讀后 感 5 《論語》每個人肯定多少都讀過一些，一開始我也覺得很無聊，一些讀不懂的古文放在誰面前都會覺得無聊，但有一次，我又從書柜里發(fā)現(xiàn)了我那本陳舊的《論語》，閑來無事就坐在沙發(fā)上看了起來，誰知一看就是兩個小時，里面的內(nèi)容好像無師自通，一看就懂，也許是讀過好幾遍的緣故吧，這已經(jīng)是我第四次讀《論語》了，從中我不僅體會到了孔子淵博的知識，更體會到了孔子流傳千古的儒家思想。僅有積累一步半步，才能走到千里之外。僅有積累一滴滴的水，才能匯聚成深淵，蛟龍自然來了?！敝v的是積累的重要性。積善成德，而神明自得，圣心備焉?？鬃拥倪@學習方法古今通用，也是現(xiàn)代教育人士提倡的。從表面上看，要“溫故知新”很困難，但只要你換一個角度去想，總會有新的發(fā)現(xiàn)。另一句“溫故而知新，能夠為師矣。不亦說乎？”告訴我們，學習知識并不僅僅是學習一遍，更重要的是要經(jīng)常溫習，鞏固知識。 孔子應當說是中國儒派的創(chuàng)始人了，他的《論語》記錄了他的一些值得我們學習和借鑒的言論，大多關于學習，最適合我們小學生閱讀。 論語讀后感 4 中華 文化博大精深，身為中國人，不但要關注當代文化，更應當回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。這兩句話寫得真好，我們大家也要好好讀讀哦！ 《論語》，孔子智慧之精華，他告訴了我們怎樣做人，怎樣處事。我選擇他們的優(yōu)點來學習，如果是缺點的話，就把它當成一面鏡子，看看自己有沒有一樣的缺點，如果有就要立刻改過來 。如果別人對你有誤會時，不要生氣或難過，只要你做的是對的，別人終究會明白的。擇其善者而從之，其不善者而改之。 《論語》，封面精致，外殼鵝黃，厚厚的，正上方用宋體寫著論語二字，下面寫著孔子的智慧幾個字，并配有一幅山水畫，讓人一眼就喜歡上了這本書。 我感覺《論語》和其它經(jīng)典的最大不同在于，它關注的是所有平凡人的平凡生活，告訴人們就應怎樣去生活才能夠達到幸福，它是溫暖人心的。一個具有完整人格的人，就應能夠持續(xù)內(nèi)心精神世界的獨立，也只有這樣的人，才能獲得他人的尊重，進而獲得真正的友情。他用一句話為這個原則做了最好闡述：君子和而不同，小人同而不和。 人活在世上快樂與否，很重要的因素，取決他能否在人際交往中得到快樂。他談論孝，人人都說孝就是奉養(yǎng)父母，而他卻說如果不能從心底里敬愛父母，這又與飼養(yǎng)犬馬有何區(qū)別事實上，也只有基于真誠的親子之愛，才有可能到達真正的孝道。這點孔子曾反復闡述。但孔子又說：人而不仁，如禮何人而不仁，如樂何。有人讀出了士不能夠不宏毅，任重而道遠的凌云壯志，有人讀出了朝聞道夕可死的求知之心，而我讀論語，更多的則是像看到一個長者坐在一群年輕人中間，同他們暢談自己的人生感悟，試圖讓他們懂得：人就應如何度過自己生命中的每一天，作為一個平凡人，就應如 何過好自己的人生。 《論語》教會我的做學問、做人道理真的令我終身受用！這便是我讀《論語》的寶貴收獲?！墩撜Z》教會了 我做人的方法，就是不能有小人之心。上學時，我經(jīng)常擔心：“姐姐會不會找到我藏起來的牛奶呢？媽媽會不會發(fā)現(xiàn)呢？”當我讀完《論語》之后，我主動地把牛奶拿出來和姐姐分享?！币馑颊f：“君子心地光明磊落，小人卻經(jīng)常局促憂愁。后來讀了《論語》之后，我開始學會反省自己的不足之處 ，我學會了每天晚上對老師當天教的知識進行復習，知識不知不覺記得牢固了，學習變輕松了，期考成績竟然提高到了 90幾分，我別提多高興啦！《論語》教會了我一個絕好的學習方法，使我學得更愉快了。即使是這樣，加班加點還是不能把所有的知識都記牢。在離段考的前幾天里，為了能考出優(yōu)秀的成績，我被迫每天晚上“開夜車”很辛苦地補缺補漏到深夜，熬到眼睛變成“熊貓眼”?？墒?，事實卻不是這樣的。但是讀后感有什么要求呢？以下是為大家收集的論語讀后感范文（通用 9篇），希望能夠幫助到大家。這是夫子早就給予我們的智慧。所以，人不知，我不慍，這豈不是我們該有的基本境界嗎？話說，你慍了又如何？可不就是庸人自擾嗎？就讓花自飄零水自流吧。人與人之間的了解可謂是難之又難。這樣的人來了，豈會不樂開了懷？那絕對是喜不自勝啊?？梢姽湃藫裼褔揽?，并不隨意與人為朋。呵呵，有時候語言的力量真真有限的很。雖有時也會忘形地手舞之，足蹈之，但大部分的時候都是表面平靜，內(nèi)心洶涌。悅在內(nèi)心，樂則見于外。 第一段便是那耳熟能詳?shù)淖釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” “說”同“悅”，一早便知。對于這一類的古籍，年輕的時候真不太上心。 讀了《論語》，了解了孔子，我幡然醒悟，我的學習生涯還很長，我要好好珍惜這珍貴的學習時光，我要嚴格要求自己 ，不僅要豐富知識，還有培養(yǎng)優(yōu)秀的品德，我要做一個品學兼優(yōu)的中學生。 孔子不但有大度的氣概，而且做事從來都一絲不茍，對自身要求也非常嚴格，現(xiàn)代許多人已拋棄了這種觀念。這種精神值得每一位現(xiàn)代教師的學習，我希望我們的老師可以根據(jù)學生的個性、才能，分別采取不同的方式加以指點，教學時應注重對學生的啟發(fā)和反省，鼓勵學生學習和思考相結(jié)合，還要經(jīng)常向孔子，能坐下來與學生多談心，多交流，誘導學生立志。孔門師生互以生命之真誠相感通，于此見之。孔子之善教，在于以自身無比之精誠 、無限光輝之德的人格來感召學生，引發(fā)其竭力求學明道而不肯休止。 論語讀后感 15 這學期，老師組織我們閱讀《論語》，我每每被孔子的情懷所感動，有了很多收獲。 論語是道德與智慧的凝結(jié)，它是一個循循善誘的教師，又是一個正直、坦率、寬容的友人，由它可以映射著我們的道德情操、品行修養(yǎng)，讓我們在生活中找準自己的方向。其實物以類聚，人以群分，朋友也如此，從身邊朋友的身上也可以直接的反映出你是一個什么樣的人，好的朋友如一本好書，他可以打開整個你的世界，讓你接觸到外面的精彩。淡定的、清明的理想，它鼓勵了我們對內(nèi)心的關照，讓我們有理由相信我們的理想是有根的。 我們都想要建立一個大的坐標，讓我們從自知之明去建立心靈的智慧，在我們每一天忙碌的間歇里面，給自己一點點心靈的儀式，而不至于像個人格分裂的演員 一樣不敢面對自己的內(nèi)心。 論語讀后感 14 最近一直在看于丹教授的《論語》，首先想要說的是，這是一本非常好的書。”她的臉因羞澀變得很紅，可是 她是唯一誠實回答的人。我有一個朋友胖胖的，很可愛，我很佩服她的誠實。更重要的是做人的誠信。 學習上“知之為知之，不知為不知，是知也。有時“天使”似乎勝利 ，可當我連“不”的口型都做好時，只要同座輕松地說：“太簡單了，早就懂了！”我就乖乖地閉上了嘴。我有時是那個大多數(shù)，有時是那個小部分，但是每當我不懂時，我總會猶豫片刻，開始“天使”和“魔鬼”的斗爭?！笨鬃诱J為子路這樣的學習態(tài)度實際上是一種智慧??！孔子的這句話在中國是家喻戶曉，可是又有多少人是真正理解？又有多少人是這樣做呢？ 在班里老師說完一旦數(shù)學題總會問：“懂了嗎？”大多數(shù)時間，只要大多數(shù)人說懂，小部分不懂的也跟著叫“懂了”。所以《論語》中這樣說 ：“子曰：‘由。 子路是孔子七十二弟子之一，為人光明磊落，勇敢正直。 書籍是人類提高的階梯，書是人類的好朋友，書里有學不完的知識，書中自有黃金屋，開卷有益，所以我們