【正文】 我覺得這次猜謎真有趣。老師問他為什么？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。老師聽了果然搖了搖頭。這有點難，同學們頓時沉默了，教室里鴉雀無聲。同學們猜謎的興趣更濃了。老師微笑地點了點頭。老師說：“這是山邊有人。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢？”咳！猜出便錯，我們怎么這么糊涂。 老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。 老師首先宣布猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。 游園活動結束了，我們帶著豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。終于輪到我了，我緊張的朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書本拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了。隊伍像流水一般，緩緩向前流動，我真希望一眨眼就能輪到我。這時，老師宣布我得了第一，于是，同學們高興的歡呼起來。受害不停地顫抖著，生怕夾不到玻珠。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬一我一個也夾不住，就完蛋了。最有趣的是夾玻珠和點鼻子了。 這一場沙包比賽太激烈了，我喜歡這一場沙包比賽！ 記一次活動作文 7 記得去年的國慶節(jié)時，學校組織在班里搞游園活動。 叮鈴鈴，叮鈴鈴。但我還是最喜歡玩沙包。有的跳繩，有的玩花繩。最終沒有獲勝。游戲一開始，班上的氣氛就達到了極點，旁邊的同學不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學還要緊張。我還沒有被迫上來表演節(jié)目呢 ! 接下來的活動更加精彩“夾氣球”。游戲規(guī)則是：花落在誰的手里，誰就上來表演節(jié)目。 “咦，別落在我的手里 !”大家都緊張不已。每個組都想為自己的組爭光，于是大家拼命的不讓球落地。拉花來當網子，用氣球來當排球。同學們在游戲中感受快樂，增進友誼。在這寒風習習的日子里，在這一年的最后一天，迎來了我們期盼的已久的聯(lián)歡會，它代表新的 `一年，新的開始。大家排著整齊的隊伍，帶著滿懷的好心情，在金燦燦的余暉下，結束了這次難忘的春游活動 ...... 記一次活動作文 5 每次的聯(lián)歡會，都會引起我的思索。老師問：“新東西會變成什么？”“舊東西！”大家異口同聲地答道，說罷，又都不約而同地笑 了起來。吃著吃著，才發(fā)現(xiàn)同學們都不在自己的位子上，而是圍成一團，聚精會神地聽著語文老師出腦筋急轉彎，準備搶答?？偹銢]有空手而歸。我拼命地找啊找，撥開花叢看看，刨開土壤瞧瞧，就連樹上也要爬去望一望。 接下來，當然是我期待已久的“尋寶”活動啦！我飛快地從山坡跑往“寶藏”埋藏的地方，東望望，西望望，時不時撥開草叢看看，可是那“寶藏”卻仿佛和我玩起了捉迷藏，怎么也不肯和我照面。很快，我們便投身到大自然當中：鳥兒飛行，我們欣賞 。幾只小鳥飛倦了，落在電線上。雖然是很漫長的一段路，但在途中，我們并沒有感覺到一點枯燥乏味，因為一路上都有鳥兒悠揚悅耳的歌聲陪伴。這次春游，我們要去的是烈士塔。最后， B 隊終不敵 A 隊，全軍覆沒了 。 AB兩隊的攻擊進入了“白熱化”的程度，兩隊隊員都氣喘吁吁，一會兒 A隊隊員將 B 隊隊員擠成“肉餅”，一會兒 B 隊隊員又將 A 隊隊員弄翻在地。有的撅著屁股，有的鼓著腮幫，有的用雙手推，有的用肘部頂?? 你看， B 隊的葛磊同學正背對著隊員，緊咬牙關，臉憋得通紅，雙手撐墻，來了個“青龍擺尾”，以“迅雷不及掩耳”之式，“啪”的一聲，用屁股頂出了對方的一名隊員。 老師將同學們帶到教室后面，大聲宣布：“現(xiàn)在全班分為 AB 兩隊，靠墻站好，哪隊擠出的人多，哪隊就為輸！”這時，同學早已摩拳擦掌，躍躍欲試。 記一次活動作文 3 今天天氣十分寒冷，厚厚的玻璃窗都關不住中“呼呼”的北風。這次，我們班所得的愛心款為 5 百 60 多元，這些錢對急需幫助的人來說，可能微不足道，但是表明了我們濃濃的愛心。推銷員們煞有介事，個個使出渾身解數(shù)。我們好不容易擠到了一家賣羊肉串的攤位上，“阿姨，羊肉串來兩串！”我吃貨的本性毫無保留的暴露了出來，開始放肆大吃起來。 整個“美 食一條街”人頭攢動，幾乎每個攤位上都排起了長隊。 一股烤肉味漸漸傳來，我頓時垂涎三尺，把任務交代給樂樂后，準備和嘉昕一起開溜。眼看第一筆生意就要泡湯了，售貨員立刻鼓動道：“誒，本來這本書原價要 15 元呢！現(xiàn)在這里只賣 7 元錢！便宜多了！”聽到售貨員這么一說，那位阿姨又轉過身來，翻了翻書，說：“那好吧，我買了?！薄?5 元賣不賣？”“不賣。 我們班的攤位在綠茵操場靠近體育館的位置，幾張桌子和椅子，就組成了攤位。 瞧，第一棟樓下面的“美 食一條街”，是一二年級同學開的，綠茵操場上三到六年級同學開的“跳蚤市場”賣的是一些閑雜物品。 這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語中結束了，我嘗到了快樂的味道。 他趕忙說： 老師我不要了，這是個粉色的。韓文哲一愣，隨即笑了起來，但馬上又僵住了。″韓文哲挺著自己的將軍肚，帶著一身的大肥肉走上了講臺。 全班先是愣了一下，很快反應過來，便是一陣哄堂大笑。我傳給張博琳，你看，張博琳的眉毛多搶戲啊！只見他的嘴里說： 快快快！給！″眉毛如同要飛天一般。 咚咚咚！ 鼓聲響起，游戲開始了。相信這個游戲大家都很熟悉吧！但是到最后我給你們留了一個大驚喜。 “叮鈴鈴！ 上課了，我加快腳步走進教室，此時，李老師正滿面笑容的看著我們，說：“同學們，今天作文課的主題是記一次活 動。 活動結束了，我們回到教室了，激動的我心里還怦怦跳呢！ 第五篇：記一次活動作文 [大全 ] 記一次活動作文 8 篇 記一次活動作文 1 上星期四，李老師給我們上了一節(jié)作文課。小 弟弟、小妹妹走到各自的位置，然后，我們這些老隊員就上前給一年級的小弟弟、小妹妹戴紅領巾了。接著，四年級的許明月姐姐和梁詠思姐姐上去領唱，“我們是共產主義接班人??”我們的歌聲很大，在全校的每個角落里蕩漾。首先，是升旗儀式，旗手是一位大哥哥邁著快步走在前面，手里舉著隊旗，后面來跟著兩位大姐姐，她們敬著隊禮護送隊旗。和我一起的譚雅琪和趙敏也如此緊張。下課！ 第四篇：記一次大隊活動作文 記一次大隊活動作文 今天是少年先鋒隊成立的日子，下午第二節(jié)課，我們放棄了班會課，來到新教學樓下給一年級的小弟弟 、小妹妹戴紅領巾。（板書：點面結合） ?? 四、自主命題，個性化習作。（板書：有重點）生 :除了寫游戲中的重點人物，還要寫一寫同學們是怎么看 表演的，大家的心情是怎樣的。（板書：有順序） 生：要寫清楚第一個上臺同學和表演節(jié)目的同學說過的話，做的動作，還有他們心里在想什么，因為他們是這個游戲中的重點人物。如果我們要把剛才游戲的情況寫下來，你們覺得該注意哪些問題呢？ （學生討論后匯報交流） 生：要按游戲的順序把游戲的過程寫清楚，還要注意寫出自己在游戲過程中的獨特感受。） 師：說說你用眼睛看，用耳朵聽，用心體驗到什么？（采訪幾個不同的同學）生說： 三、方法點撥，指導學生習作。下面我們欣賞同學為我們的表演。法國著名的雕塑家羅丹說過一句話：“生活中不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我 師：他們猜不出來，你（表演者）在想什么，說說你的體驗生：出示句式：隨著一聲“時間到！”教室里 聲， 聲， 聲，交織成偉大音樂家貝多芬也彈奏不出的激情曲，（可是）我在想：師：我看到你笑得最開心，能告訴大家為什么嗎 ?生： 師：（對猜不出來的同學說）依據(jù)規(guī)則，你必須要為大家表演一個節(jié)目，此時此刻，你感到緊張嗎？表演的同學說： 師：看看你要演的節(jié)目是什么。請男方派一位同學上臺師：大家都用期待的眼光