【正文】 作文課不好講，但是對學(xué)生來說是非常重要的，一堂好的作文指導(dǎo)課可讓孩子們終身受益，這節(jié)作文課只是一個開始，在今后的教學(xué)中，一定要多研究作文課的講法、教法，讓孩子們的寫 作水平越來越好。這樣，才能提高自己的評價水平。 評價語言還是很欠缺。當然積累詞語的功夫就用在平時，要注重詞語摘記本的實效性。 二、不足之處 在填寫表格時，出現(xiàn)了這樣的情況，孩子們真想用一個詞語來說明自己的心情，可是就是說不出來，“高興、興奮”只會用這兩個詞，詞語積累很匱乏，一些表現(xiàn)心情、神態(tài)的詞語，這樣讓孩子有一個簡單的回顧會好一些。 八、寫作 光說不練假把式，讓我們開始寫吧！ 九、板書設(shè)計 題目：記一次有趣的活動 —— 雞蛋漂浮起來了 開頭：簡單明了直奔主題 過程： 動作、神態(tài)、 結(jié)尾：收獲、感受 一次有趣的實驗教后反思 講完課后，聽了幾位老師的評課，結(jié)合自己的感受，反思如下： 一、成功之處 我覺得通過學(xué)生比較感興趣的活動來引導(dǎo)孩子寫作，能打開孩子的思維，思維活了，自然靈感也就多了，重點是孩子參與性很高，比起以往提起筆冥思苦想的痛苦，這節(jié)課，他們很快樂。 五、交流感受 1．緊張的實驗結(jié)束了，開心嗎？先給你五分鐘的時間填一下表格。說說看到了什么 (?雞蛋漂起來后引導(dǎo)學(xué)生成功分發(fā)揮想象。 (引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象 )說說雞蛋放進水里的聲音（撲通）。 四、活動開始 1．聽明白了嗎？好，我隆重宣布“可愛的寶貝閃亮登場”！ 2．進行活動。（老師拿出雞蛋，杯子） 師：今天，我們要做一個有趣的實驗，名字就叫“雞蛋漂浮起來了”。 二、談話導(dǎo)入 師：看同學(xué)們的表情，一個個激動萬分、躍躍欲試，很期待我們今天的實驗，對 嗎？ 生：對。 師 :今天 大家的心情不錯。教學(xué)過程 一、上課 課前五分鐘導(dǎo)入 師：同學(xué)們，我是花溪小學(xué)的老師，今天來和大家交朋友。 3．誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達。言之有物，言之有序的說，為內(nèi)容具體、有條有理的寫鋪平道路。 2．引導(dǎo)自由表達。 今天真是有趣的一天，這快樂的一天在我們銀鈴般的笑聲中過去了，希望下次還能有這么快樂的一天?？纯茨猩?，就要把線穿過去了，我抓住要決，一下子就把線穿過去了?！? 第二個項目是“左手穿針”，這個項目可是我們女生的特長，可我們平時都沒有用左手補過衣服，這可怎么辦呢？比賽開始了，我光榮當選為最佳人選。 倪雨姍左手拿著筆，細細的汗珠從她的頭上流下來；林健專心致志的畫呀畫呀??吳老師宣布比賽時間到，兩位同學(xué)把畫交上去，大家看了笑得前俯后仰，你瞧，林健畫得是一只豬，身體歪七扭八的；倪雨姍畫得那條狗，不像狗，仿佛是頭大象，唯獨那狗的耳朵太小了，比不上大象那對如大蒲扇的耳朵。 第一個項目是左手作畫，男女生雙方都派出了自己的“作畫大將”。我心想：吳老師的葫蘆里賣的是什么藥？這個謎底還是讓吳老師來解決吧！吳老師站在黑板前，寫下了“左手運動會”這幾個大字，又用她那“高分貝”的聲音對我們說：“左手運動會”是看看你的右腦靈不靈活，下面我們進行以下幾項比賽：左手穿針、左手作畫、左手夾鋼珠。 這天，吳老師搬來一堆“東西”，有小鋼珠、竹筷子、針、線、水彩筆、圖畫紙。 這次比賽，不但促進了同學(xué)間的友誼，還給我們留下了深刻的印象。男生是李文浩，他自從打敗了陳潤杰之后，便一路勢如破竹，最后終于一舉奪魁。這一局開始之前的一些時間，陳潤杰微占了上風，當陳潤杰把李文浩的手壓到一半時，我們班的啦啦隊高聲喊道：“李文浩，加油！李文浩加油??”我們的鼓勵似乎起了作用，李文浩在這些話的鼓勵舞下，重振雄風，打敗了陳潤杰。他狠狠地瞪著陳潤杰，那眼神似乎在說：哈哈，今天我們就一決勝負吧！過了一會兒，徐銘漢撐不住了，松懈了下來，讓陳潤杰找到了可趁之機，說是遲，那是快，陳潤杰一用力，徐銘漢的手就被他壓了下去，等徐銘漢反應(yīng)過來，他已經(jīng)輸了。好戲開演了，只見陳潤杰臉紅得像個“大番茄”，他的眼神里充滿這敵意，咬牙切齒。有的正在活動筋骨，以做賽前準備，有的正在和同桌互相鼓勁，還有的已經(jīng)迫不及待的開始了??大家個個摩拳擦掌，生龍活虎，都想在全班同學(xué)面前自我展示一番。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！ 第四篇：記一次有趣的活動 寧夏潤成教育培訓(xùn)中心 潤澤大地，成就人生 記一次有趣的活動 一個人在人生的道路上往往要經(jīng)過許多挑戰(zhàn)，今天， 在我們班就有一場激動人心的比賽 —— 扳手腕。我心想：神氣什么，等會看我的！ 一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到位置上，深深地吸了一口氣，然后將乒乓球扔向盆子，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲哀嘆，哎，球離盆子遠著呢！我只好再排隊參加活動。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，此時，有的同學(xué)一下就丟中了，大家一齊歡呼起來，看到他們領(lǐng)到糖，臉上露出得意地神情。這個項目的規(guī)則是：將乒乓球丟入盆中，就可以獲得一顆糖。學(xué)校為了慶祝我們小朋 友的節(jié)日，我們的班主任老師專門舉行了一次豐富多彩、趣味昂然的游園活動。 這樣的活動既讓我們玩得開心，又讓我們學(xué)會了更多的成語，以后一定要多多舉辦?！蔽覀兛粗钼嫌终f又比劃的，真是太搞笑了。我馬上接道：“失魂落魄！”萬馨 雨說：“這可得讓我好好想想?！崩钼弦膊桓适救?，“‘日’后面接日理萬機?！蔽蚁攵紱]想便說出：“除暴安良。我提議：“要不就從李雨芝重新開始吧！”大家都同意了。突然，一聲“童心未泯”從耳邊傳來，李怡南說：“這可是我想了好半天才想出來的！”這下輪到李雨芝發(fā)愁了，因為該她接了?！蔽倚南耄核敲纯炀痛鸪鰜砹耍葧旱轿业臅r候，希望能簡單點。 這個建議立刻得到了她們的響應(yīng)，紛紛說道：“好好好，這個提議真不錯！”萬馨雨說“好了，廢話不多說，我們快開始玩吧！”我連忙說：“就由我開始吧，我先說一個無功而返。 第二篇：記一次有趣的活動作文 _1 記一次有趣的活動 作文 有一次，我被邀請去同學(xué)家玩，來到了同學(xué)家時，只見幾個先到的同學(xué)無聊的不知道干嘛?，F(xiàn)在我一定要想那個方面奮斗。 我雖然沒提什么問題，但我人人真真地聽別人提問、回答，總算有點收獲吧！ 我們的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利，還真是我們的小教授呢！不管提什么問題，她都能一一解決，而且讓別人非常滿意。 體育方面我們接觸太少，然后就是討論學(xué)習(xí)方面 的問題。經(jīng)過幾位小教授的討論，回答了那位邵記者，讓她心服口服。如果是我，我會知道多少呢？ 首先一位“天才報”的邵記者，向心理教授，提了一個奇怪的問題，我都一下子變得丈二和尚摸不著頭腦。剩下的都是小記者，記者請教各位教授，請他們回答問題。 晚上，我們又進行了一次有趣的答記者問的活動。這次比賽真有趣?。? 記一次有趣的活動作文 15