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正文內(nèi)容

讓兒童享受快樂(lè)的童年紅領(lǐng)巾休閑博覽會(huì)的設(shè)計(jì)與(參考版)

2024-09-08 19:08本頁(yè)面
  

【正文】 課題研究報(bào)告。 十 、課題組成員名單 組 長(zhǎng) : 趙永芳(拱墅區(qū)教育局副局長(zhǎng)) 副組長(zhǎng):王傳濤(拱墅區(qū)青少年宮主任) 成 員: 金衛(wèi)國(guó)(拱墅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校書(shū)記) 張 敏(拱墅區(qū)青少年宮書(shū)記) 宓蔚嫣 (拱墅區(qū)青少年宮副主任、區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員) 蔣 奕(拱墅區(qū)青少年宮副主任、區(qū)假日管理中心主任) 魏 璇(拱墅區(qū)教育局教研室心理健康教育教研員) 鄭志龍(大關(guān)苑一小校長(zhǎng)) 王怡芳(賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)校長(zhǎng)) 吳朝暉(小河小學(xué)校長(zhǎng)) 田 婭(半山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)) 周益群(康橋中心小學(xué)校長(zhǎng)) 朱玉琳(大關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)) 十一 、 研究的 預(yù)期 成果 通過(guò)課題研究, 設(shè)計(jì)出成功的具有可操作性的紅領(lǐng)巾休閑博覽會(huì)的系列活動(dòng)方案。由拱墅區(qū)教育局副局長(zhǎng)趙永芳擔(dān)任組長(zhǎng),由區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)校的校長(zhǎng)共同參與課題的研究。 九、研究條件分 析 7 本課題研究具備良好的研究條件。 第三階段( 2020 年 1 月 — 2020 年 9 月) 繼續(xù)開(kāi)展 2020 紅領(lǐng)巾休閑博覽會(huì),積累活動(dòng)資料。 七 、研究的方法 行動(dòng)研究法 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 個(gè)案研究法 問(wèn)卷調(diào)查法 八 、 研究的步驟 第一階段 ( 2020 年 2 月- 2020 年 5 月)了解學(xué)生的基本情況,分析學(xué)生的心理特點(diǎn)及學(xué)業(yè)狀況,提出理論假說(shuō),并組建課題組,制定課題實(shí)施計(jì)劃,設(shè)計(jì)研究方案。 小學(xué)生 建立良好 伙伴關(guān)系的研究 。 小學(xué)生系列才藝活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 。 兒童戲劇的創(chuàng)作與展示 。 6 六 、研究的主要內(nèi)容 校園游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施 。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生閑暇生活的理解與支持,無(wú)疑是提高學(xué)生閑暇生活質(zhì)量至關(guān)重要的因素。我們要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,使家長(zhǎng)明白學(xué)生閑暇生活的重要意義,配合學(xué)校進(jìn)行閑暇教育,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)健康的閑暇生活。但是,大部分的家長(zhǎng)學(xué)校主要是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子學(xué)習(xí)、做人,而很少將閑暇教育納入其中。因而,在家庭生活中對(duì)孩子倡導(dǎo)真正意義上的豐富的閑暇生活無(wú)疑是該課題的研究重點(diǎn)之一。目前家庭教育中存在著不少誤區(qū),集中表現(xiàn)為:不是被應(yīng)試所迫,讓孩子無(wú)休止地跋涉于書(shū)山題海之中,便是為功利所累,總想讓孩子成為某方面的神童,將來(lái)可以成名成家。學(xué)校與校外教育機(jī)構(gòu)密切聯(lián)系,在社會(huì)力量的支持和協(xié)助下,利用閑暇時(shí)間,充分利用圖書(shū)館、文化館、博物館、影劇院等文化場(chǎng)所,組織學(xué)生開(kāi)展具有藝術(shù)性、鑒賞性和娛樂(lè)性的活動(dòng),讓他們有意義地度過(guò)他們的閑暇時(shí)間,使他們成為真正意義上的德、智、體全面和諧發(fā)展 的人。 課內(nèi)外結(jié)合 。這種以閑暇教育為專 門(mén)目的的活動(dòng)和其他學(xué)校教育活動(dòng)相比,教育活動(dòng)的過(guò)程本身一定要具有娛樂(lè)性、趣味性。 閑暇活動(dòng)課程則是指學(xué)生以閑暇學(xué)習(xí)為直接目的的各種活動(dòng)。除必修課、選修課外,還應(yīng)開(kāi)設(shè)與小學(xué)生身心發(fā)展相適應(yīng)的,有利于個(gè)性充分發(fā)展的閑暇學(xué)科課程和閑暇活動(dòng)課程。在小學(xué)的課程設(shè) 置中,只重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等必考課程,而發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好等個(gè)性特長(zhǎng)的音、體、美等課程所占比例極少。增添閑暇教育內(nèi)容,開(kāi)設(shè)閑暇教育課程。它不需要
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