記敘文寫作復(fù)習(xí)課教案(參考版)
2024-09-08 19:04本頁面
【正文】 同學(xué)們共進(jìn)午餐的時(shí)候 , 我錯(cuò)過了享受友情的機(jī)會(huì) .人生機(jī)會(huì)有幾何 ,錯(cuò)過豈不可惜 ? 生 18:以前一直盼有病 ,別人一有病 ,就可以不去校隊(duì)參加訓(xùn)練了 ,真讓人羨慕 .這次真的夢(mèng)想成真了 ,我卻再不想生病了 ,因?yàn)闆]能在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得名次 ,原來思想上的懶惰遠(yuǎn)比身體上的疾病更可怕 ,它會(huì)讓近在咫尺的目標(biāo)一下跑得很遠(yuǎn) . 生 19: 以前一直盼有病 ,別人一有病 ,就可以呆在家里睡個(gè)懶覺 ,真讓人羨慕 .這次真的夢(mèng)想成真了 ,我卻再不想生病了 ,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)清晨的陽光是那么燦爛 ,一個(gè)人活著 ,是為 了睜開眼睛看世界 ,閉著眼睛 ,世界離我們就不止是一張眼皮了 . 師 ：很有思想 ,讓我們都睜開眼鏡面對(duì)世界吧 !好的立意就要敢于探求新意 ,多向發(fā)散思維 ,突破舊思路 ,大膽標(biāo)新立異 .從平凡小事中 ,深入挖掘 . 師 :立意確定了 ,還應(yīng)注意選材 ,剛才同學(xué)們?cè)趯忣}時(shí)提到的選材 ,有的鮮活具有濃厚的生活氣息 ,時(shí)代氣息 ,經(jīng)歷獨(dú)特 ,有的以小見大選取日常生活小事 ,反映深刻意義 ,有的抓住典型事件最精彩的片斷 ,人物最突出的事跡 .這樣的選材都是值得我們學(xué)習(xí)的 . 師 :確定立意 ,選取素材 ,這是文章第二步 (板書確定立意 ,選取素材 ) 教師 小結(jié) : 寫作好比孕育一粒種子 (動(dòng)畫出現(xiàn) 立意 ),這是我們動(dòng)筆前思考的過程 ,猶如種子在土層下萌發(fā) (種芽伸展 ),新穎精當(dāng)?shù)倪x材是肥沃的土壤 (土壤中出現(xiàn) 新穎精當(dāng) ),再這片沃土中 ,高遠(yuǎn)的立意之種就會(huì)生長(zhǎng)出健壯的根須 ,(伸展根須 ,出現(xiàn)探求新意 深入挖掘 ) 四 .修改作文 ,體會(huì)構(gòu)思的精巧 師 :確定立意 ,選取生活素材之后 ,我們還要組材剪裁 ,布局謀篇 ,以便把新穎別致 ,意味雋永的立意體現(xiàn)出來 .這就要要有精巧的構(gòu)思 .(葉片向上伸展出來 ),怎樣才算構(gòu)思精巧呢 ? 學(xué)生欣賞習(xí)作 幸福的滋味 (原稿 ) 幸 福的滋味 翻開影集 ,又看到那些照片 ,那一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前┄ ┅ 那天是爸媽結(jié)婚紀(jì)念日 ,爸爸準(zhǔn)備領(lǐng)我們?nèi)バ律w的紅旗小區(qū)看看因?yàn)槟堑膸讞潣堑脑O(shè)計(jì)就有我爸的一份功勞 .那天的天氣不好 ,下著大雨 ,可我們還是按著計(jì)劃進(jìn)行著 ,幸運(yùn)的是雨后來停了 .我們照了好多照片 .爸爸遺憾地說 :“光給別人設(shè)計(jì)著房子 ,自己卻住個(gè)小窩 .”媽媽安慰道 :“不一定非住上好房子才好 ,一晃閨女這么大了 ,不也挺幸福的嗎 ?” 天有不測(cè)風(fēng)云 ,那不久后 ,爸爸生病了 ,不能行走 , 好端端的一個(gè)人突然臥床不起 ,讓人接受不了 .只有媽媽一個(gè)人的收入 ,爸 爸的藥費(fèi)也貴 ,很快花光了家里的積蓄 . 家里生活變得拮據(jù)起來 .媽媽不再添加新衣服了 ,卻不肯少了我的花銷 .這些不幸讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng) . 爸爸曾說 :“每天一到 5 點(diǎn) ,就盼著你們回來 ,一個(gè)人在家真沒意思 .”說者無心 ,聽者有意 .初三了 ,放學(xué)得六點(diǎn)多 ,只要能擠得上車我就擠著上 ,早一分鐘爸爸就少一分擔(dān)心 . 晚上 ,一家人圍坐桌前 ,吃著香噴噴的飯菜 ,說說一天里的見聞 ,真的是件相當(dāng)不錯(cuò)的事 . 現(xiàn)在爸爸的病有些了好轉(zhuǎn) ,我感到那么幸福 ,這個(gè)幸福比我們一同去玩時(shí)的認(rèn)識(shí)要深刻得多 :幾年來我們風(fēng)風(fēng)雨雨挺過來 ,齊心協(xié)力闖過來 .這就是幸福的滋味 . 請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)作文的立意和構(gòu)思上的得與失 : 生 19:立意好 ,對(duì)幸福的理解還是深刻的 ,立意高遠(yuǎn) 生 20:文章散 , 爸爸生病前后時(shí)間跨度大 ,內(nèi)容就不集中了 . 生 21:“風(fēng)風(fēng)雨雨挺過來 ,齊心協(xié)力闖過來 ,就是一種幸福 ”這一中心表現(xiàn)不夠 ,應(yīng)具體點(diǎn)寫 . 生 22:開頭不能領(lǐng)起全篇 . 生 23: “ 那天的天氣不好 ,下著大雨 ,可我們還是按著計(jì)劃進(jìn)行著 ,幸運(yùn)的是雨后來停了 ” ,和中心沒什么關(guān)系 ,可以刪去 . 學(xué)生交流修改意見 生 24:使用插敘 ,令文章緊湊 生 25:補(bǔ)寫我們給爸爸的安慰和幫助的內(nèi)容 再請(qǐng)學(xué)生欣賞修改稿 ,請(qǐng)作者朗讀 幸福的滋味 汽車像一個(gè)塞滿了火腿奶油的漢堡包 ,我背著偌大的書包 ,從人縫里掙扎著擠下車去 .也許下趟車會(huì)松快些 ,但我每天不敢有這個(gè)奢望 .我快步趕回家去 . “今天比昨天晚了 3 分鐘 !”爸爸從里屋挪出來 ,口里埋怨 ,眼里卻寫滿欣喜 .“這還晚 ?我都鍛煉成擠車族的盟主了 !那些男生還都等下班車呢 .”我笑著說 . 前年爸爸生病后 ,不能行走 , 他說 :“每天一到 5 點(diǎn) ,就盼著你們回來 ,一個(gè)人在家真沒意思 .”說者無心 ,聽者有意 .我和媽媽放學(xué)下班從 沒耽誤片刻 ,惟恐爸爸在寂寞中等得心焦 我開始寫作業(yè) ,爸爸就坐在桌旁眼巴巴陪著 ,一會(huì)考考我背課文 ,一會(huì)幫我解解難題 .媽媽回來了 ,高興地說 :“我又弄到個(gè)偏方 ,剛按方抓齊了藥 .”爸爸心疼地說 :“又花冤枉錢了 !”媽媽耐心地解釋 :“這陣子不是有起色嗎 ?花錢也值 !做完飯我就給你熬上喝 .”說著進(jìn)廚房忙了 . 飯后 ,我催爸爸趕緊按摩 ,爸爸卻拉住我的手 :“今天不按了 .學(xué)習(xí)一天也挺累人的 ,歇歇吧 .天天看窗口這么點(diǎn)地方 ,真想出去走走 .“天晚了 ,要不咱們看看影集吧 ?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭 .我掏出影集 ,和爸爸仔細(xì)地翻著 ,談?wù)撝蛱斓墓适?,昔日的 一幕幕又重現(xiàn)眼前 .忽然一組照片躍入眼簾 ,那是爸媽結(jié)婚 15 周年紀(jì)念日拍的 ,爸爸帶我們?nèi)⒂^剛竣工的紅旗小區(qū) ,這些樓群的設(shè)計(jì)就有我爸的一份功勞 .一座座高樓大廈的藍(lán)圖在他
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