【正文】 。如魯迅的雜文具有含蓄、詼諧的風(fēng)格，這是表現(xiàn)風(fēng)格；同時又呈現(xiàn)出 20 世紀(jì)二三十年代的時代特色；另外他的雜文又具有鮮明的漢民族風(fēng)格。 個人風(fēng)格表現(xiàn)為某一作者在選詞造句、選用某些語法格式、修辭方式與表現(xiàn)手法等方面的獨特風(fēng)貌與氣派。 5．個人風(fēng)格 個人風(fēng)格指作者個人運用語言的各種特點所形成的獨有風(fēng)貌和氣派。文藝體則由于其開放性和語言運用的豐富多彩，整體上看可以兼?zhèn)涓鞣N表現(xiàn)風(fēng)格，其內(nèi)部則因不同的體裁、作家、作品等體現(xiàn)出不同的表現(xiàn)風(fēng)格。（冰心《笑》） 例 ⒂ 語言柔和清新，尤其是兒化詞“弓兒”、“驢 兒”、“花兒”、“腳兒”、“哪兒”，疊音詞“潺潺”、“微微”、“默默”等的運用，對柔婉語言風(fēng)格的形成有很大的作用。驢兒過去了，無意中回頭一看。弓兒似的新月，掛在樹梢。田溝里的水，潺潺的流著。 —— 一條很長的古道。 “這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾??”我不知不覺的便坐在窗口下想， —— 默默的想。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻 上畫中的安琪兒。 柔婉即輕柔婉轉(zhuǎn)，格調(diào)柔和舒緩，意境秀美幽雅。這條浩蕩的黃河，一下分散作無數(shù)條細(xì)流，如萬千纓絡(luò)閃爍飄忽；一下又匯為巨流，如利劍插過深山。這蒼莽無垠的母親大地啊，是它的乳汁 ,從西北高 原噴涌而出，哺育著千秋萬代子子孫孫。 可是沒有料到，我真正一覽黃河的雄偉神姿，是在從烏魯木齊飛回北京的飛機(jī)上。 （ 5）豪放與柔婉 豪放即高昂豪邁，語勢奔放，大氣磅礴，語言營造的意境雄奇剛健。（王蒙《冬天的話題》） “沐浴”而至于“學(xué)”，幽默已出，還要不厭其煩羅列出《沐浴學(xué)發(fā)凡 》中各章內(nèi)容，更是令人噴飯。 這本《沐浴學(xué)發(fā)凡》被譯成十余種外文，而且由于這七卷浩瀚巨著，有兩個君主立憲國家授予朱慎獨以皇家榮譽(yù)學(xué)位。 朱慎獨??立志于沐浴學(xué)這一新學(xué)科的創(chuàng)建。例如： ⒀沐浴就是洗澡，似是無甚奇處。（愛新覺羅我也經(jīng)常參觀北京新型的建筑、工程，那些現(xiàn)代化的建設(shè)，處處令人感奮興起。國家百廢待興，還不遺余力保護(hù)了北京眾多的文物，像恭王府。因此，我對故宮不但是非常熟悉的，也是無限重視的。例如： ⑿ 還有故宮，本來是我國人民以汗水和智慧創(chuàng)造的瑰寶，但在過去它是供關(guān)門做皇帝、與人民隔絕的所謂禁地。題辭》） 對反動派的憤怒全蘊(yùn)含在“而已”之中，含而不發(fā)，讓讀者自己去體味。 然而我只有“雜感”而已。例如： ⑾ 這半年我又看見了許多血和許多淚，然而我只有雜感而已。 “這里家家門口掛著新旗，咱那山溝里準(zhǔn)還沒有哩！你給了我一張國旗的樣子，一塊帶回去，叫妞兒給做一個，開會過年的時候，掛起來！” 他說妞兒已經(jīng)有兩個孩子了，還像小時候，就是喜歡新東西，說什么也要學(xué)會。大伯沒見過這樣鮮艷的紅布，對我說： “多買上幾尺，再買點 黃色的。（趙樹理《三里灣》） （ 3）明快與含蓄 明快即開門見山，用詞顯豁，語氣利落，明朗曉暢，無論敘事、抒情還是議論，都是直言不諱，一語道破，聽讀者很容易理解。他一個人做慣了活，活兒做得又好，所以不愿和別人合伙，到活兒擁住了的時候，偶然雇個短工；人家做過的活兒，他 總得再修理修理，一邊修理著一邊說“使不得，使不得”，因此人們給他送了個外號叫“使不得”。玉梅爹叫王寶全，外號“萬寶全”，年輕時候給劉老五家當(dāng)過長工，在那時候?qū)W會了趕騾子，學(xué)會了種園；他什么匠人也不是，可是木匠、鐵匠、石匠??差不多什么匠人的活兒也能下手。（郭秋良《山莊湖色》） 平實即語言樸實無華，一般不加修飾，多用白描，通常不變異運用詞語，通用詞、口語詞運用較多，且多用短句、陳述句等，句式較少變化，具有描繪性的辭格也運用較少。這時湖上微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，直似攪起滿湖碎金。碧玉般的綠，胭脂般的紅，這自然界中最鮮明、最美妙的色彩交融在一起了：綠水溫情地?fù)肀еt霞，胭脂盡情地在碧玉上流丹。這時，是湖上最絢麗多彩的時節(jié)。例如： ⑧湖上的早晨是迷人的，也許是因了熱河泉的緣故吧，輕紗籠罩的湖水顯得那樣溫柔、清澈，像是多情少女的眼睛。（汪曾祺《翠湖心影》） 注意繁豐不是啰嗦不堪，簡潔也不等于語言干癟。例如： ⑦我是 1946 年離開昆明的。他終于登上了攀登頂峰的必由之路，登上了 (1＋ 2)的臺階。數(shù)字、符號、引理、公式、邏輯、推理，積在樓板上，有三尺深。他只知攀登，在千仞深淵之上；他只管攀登，在無限風(fēng)光之間。他向著目標(biāo)，不屈不撓；繼續(xù)前進(jìn)， 繼續(xù)攀登。他越過了雪線，到達(dá)雪峰和現(xiàn)代冰川，更感到缺氧的嚴(yán)重了，多少次堅冰封山，多少次雪崩掩埋！他就像那些征服珠穆朗瑪峰的英雄登山運動員，爬呵，爬呵，爬呵！而惡毒的誹謗，惡毒的污蔑像變天的烏云和九級狂風(fēng)。失敗一次，前進(jìn)一步。他總結(jié)失敗的教訓(xùn)，把失敗接起來，焊上去，作登山用的尼龍繩子和金屬梯子。他無法統(tǒng)計他失敗了多少次。人們嘲笑他穿的鞋是破了的：硬是通風(fēng)透氣不會得腳氣病的一雙鞋子。真是艱苦卓絕！多少次上去了摔下來。但他還是攀登。餐霜飲雪，走上去一步是一步！他氣喘不已，汗如雨下。他不屑一顧；他未予理睬。在抽象思維的高原，他向陡峭的巉巖升登，降下又升登！善意的誤會飛入了他的眼簾。有時已人事不知了，卻還記掛著數(shù)學(xué)和符號。喉頭炎嚴(yán)重，他咳嗽不停。有一次，自己撞在樹上，還問是誰撞了他？他把全部心智和理性統(tǒng)統(tǒng)奉獻(xiàn)給這道難題上了，他為此而付出了很高的代價。他廢寢忘食，晝夜不舍，潛心思考，探測精蘊(yùn)，進(jìn)行了大量的運算。 （ 1）繁豐與簡潔 繁豐即語言鋪陳，運用濃墨重彩充分鋪敘，描寫細(xì)膩，虛實結(jié)合，唯恐不詳，多用長句、復(fù)句，運用多種辭格，尤其是常用比喻、比擬、反復(fù)、排比等辭格。 4．表現(xiàn)風(fēng)格 表現(xiàn)風(fēng)格指運用語言的各種表現(xiàn)方法和修辭手法所形成的語言風(fēng)貌格調(diào)。以上兩例如果互換一下使用環(huán)境，其由于方言諧音所致的具有地方特色的詼諧幽默風(fēng)格就不可能產(chǎn)生。電視系列喜劇《東北一家人如武漢某餐館在門口 大書“樂在吃中”，以博一笑。用普通話解釋，“拐子”與“哥們”相近，但武漢市所謂的“拐子”含有老大的意思，匪氣十足。這類言語作品運用方言成分要適當(dāng)，不能過濫，有時為了讓聽讀者易于理解，對方言成分可以采用適當(dāng)方式加以注釋說明。這類作品當(dāng)?shù)氐娜朔浅Ｏ矚g，但別地的人往往不能聽懂、讀懂，或不能完全聽懂、讀懂。一是通篇全部運用方言。方言語音、詞匯、語法中所體現(xiàn)的獨具地方特色的風(fēng)貌與韻味是形成語言地域風(fēng)格的主要因素。 某一時代流行的風(fēng)尚、觀念、文化心態(tài)、審美情趣等也都對語言的時代風(fēng)格有影響。例如： ③伊底眼變成憂愁的引火線了； 不然，何以伊一盯著我， 我就沉溺在愁海里了呢？（汪靜之《伊底眼》） ④ 我 喜 歡 做 一 個 世 紀(jì)末 的 自 由 職 業(yè) 者 ， 像臺 灣 的 M i g i ， 她 可 以穿 著 睡 衣 在 家 通 過 國際 網(wǎng) 絡(luò) 上 自 己 的 網(wǎng)站 ， 推 銷 電 腦 、 高 科技 設(shè) 備 賺 錢 ， 成 為 一個 成 功 的 網(wǎng) 絡(luò) 自 由 職業(yè) 者 ， 擁 有 自 己 的 私人 收 費 網(wǎng) 站 ， 不 用 聽從 別 人 吩 咐 和 意 圖 做事 ， 每 個 月 等 著 那 幾張 可 憐 的 工 資 。其次，即使同是運用某一時期的漢語（如運用現(xiàn)代漢語）進(jìn)行表達(dá)，不同時期的言語作品也會具有不同的時代風(fēng)格，這主要是運用具有不同時代特色的詞語所致，因為詞語是語言中最為敏感的因素，最能反映社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步，反映一個時代的政治生活、經(jīng) 濟(jì)生活和文化生活，而這種種社會因素也必然要反映到語言運用中來。 2．時代風(fēng)格 時代風(fēng)格指某一時代運用語言的各種特點所形成的時代特色。 言語作品的民族風(fēng)格在翻譯時很難保留和復(fù)現(xiàn)，因為用以轉(zhuǎn)換的工具是與之不同的另一民族語言及其運用特點的系統(tǒng)，代表著另一種民族文化。她們有的已是孩子媽，有的雖不是孩子媽卻也是羅敷有主；有的性情孤僻老氣橫秋，有的盛氣凌人令人望而生畏。民族語言中一些獨有的語言材料更是同民族文化有關(guān)，因為語言就是文化最好的投影，文化的方方面面必然表現(xiàn)于語言之中。（嚴(yán)陣《江南絲竹》） 語言民族風(fēng)格的形成不僅與語言系統(tǒng)及其表達(dá)特點有關(guān)，而且與蘊(yùn)含于語言之中的民族心理、民族文化傳統(tǒng)等等有關(guān)。如漢語表達(dá)上的音節(jié)勻稱、韻律和諧、語音鏗鏘悅耳等風(fēng)格特征，就源自于漢語有聲調(diào)，元音占優(yōu)勢，單音節(jié)語素居多且音節(jié)與漢字相對應(yīng)等特點。語言運用中體現(xiàn)出的特色與民族語言體系的特點密切相關(guān)。 各種類型的風(fēng)格系統(tǒng)都是同類標(biāo)準(zhǔn)下無數(shù)個體風(fēng)格的集合。前面所述的語體實際上也是語言風(fēng)格系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，即語言的功能風(fēng)格。廣義的語言風(fēng)格是一個綜合的系統(tǒng)。 二 風(fēng) 格 （一）什么是風(fēng)格 在語言學(xué)中， 風(fēng)格指的是語言風(fēng)格。另外，有些作者特別不注意行款的規(guī)范和美觀，影響閱讀的連貫性和讀者的耐性。網(wǎng)上言語交際的隨意性和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)即興的、快餐式的創(chuàng)作，使得有些作品在語言上缺乏推敲磨煉，帶來語言運用上相應(yīng)的不足。這一點前面已經(jīng)說明?！保ㄆψ硬獭兜谝淮蔚?親密接觸》）用沒有語言意義的符號組合形象地對文字作“馬賽克處理”。例如：“我們常以棒球比賽來形容跟女孩間的進(jìn)展。 167。漢字、英語字母、漢語拼音字母，甚至注音字母等多種文字和注音符號都可在網(wǎng)上混用。 （ 5）書面符號的特殊性 網(wǎng)絡(luò)語體實際上也是一種“書面”語體，但又是一種特殊的書面語體，它不是以紙張 等為媒介，而是以電腦屏幕為顯示媒介，因而在書面符號的運用上具有電腦和網(wǎng)絡(luò)所帶來的特點。 —— 把我們的桌面重排一下吧！ —— 我終于同她聯(lián)網(wǎng)了！ —— 看來我和她還有些不兼容。 —— 編寫應(yīng)用程序。（ Julian Wang《水藍(lán)藍(lán) BBS站殺人事件》） ④“電腦迷”婚戀趣話 —— 我準(zhǔn)備去訪問一個新主頁。各大網(wǎng)路各大站應(yīng)該將你列為 Baduser，將你 delete 掉。其表 現(xiàn)