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語體和風(fēng)格教學(xué)目標(biāo):1.理解語體和風(fēng)格的基本概念。2.了解語體-閱讀頁

2024-09-24 18:47本頁面
  

【正文】 情符號。 值得注意的是,網(wǎng)絡(luò)語體在語言運(yùn)用上存在明顯的不足。主要表現(xiàn)在語句的粗制濫造,標(biāo)點(diǎn)的隨意亂用,文字的錯訛和別字泛濫等方面。這些都有待于規(guī)范。這里的語言風(fēng)格是廣義的,包括語言風(fēng)格和言語風(fēng)格,既包括民族語言體系內(nèi)部的各種特點(diǎn),也包括民族語言在運(yùn)用中體現(xiàn)出來的各種特點(diǎn),即運(yùn)用語言時呈現(xiàn)出的格調(diào)和氣氛。 這個綜合的風(fēng)格系統(tǒng)中包含有一些子系統(tǒng),如語言的功能風(fēng)格、民族風(fēng)格、時代風(fēng)格、表現(xiàn)風(fēng)格、個人風(fēng)格等。將語體與風(fēng)格并列論述,是為了突出這種功能風(fēng)格。 (二)風(fēng)格類型 除語體即語言的功 能風(fēng)格外,主要的語言風(fēng)格類型還有如下幾種: 1.民族風(fēng)格 民族風(fēng)格指某一民族語言體系的特點(diǎn)及其在運(yùn)用中所體現(xiàn)出的特色。民族語言在語音、詞匯、語法等方面有異于其他民族語言的特點(diǎn),必然在語言表達(dá)上體現(xiàn)出來,最終呈現(xiàn)出某一民族語言的獨(dú)有風(fēng)格。例如: ①江南的山水是令人難忘的,繚繞于江南山水間的絲竹之音也是令人難忘的;在那煙雨濛濛的小巷 深處,在那楊柳依依的春江渡口,在那黃葉蕭蕭的鄉(xiāng)村野店,在那白雪飄飄的茶館酒樓,??誰知道,那每一根顫動的絲弦上,曾經(jīng)留下多少生離死別的故事。如漢語中的對偶、頂真、回環(huán)、析字、析詞、拈連等辭格,固然與漢語的構(gòu)詞法、句法特點(diǎn)有關(guān),更與漢民族的心理特點(diǎn)和審美情趣分不開。例如: ②一 年后,我的眼睛才看見同班的女同學(xué)。只有一位和我年齡相同,志趣相近,而且也對我“東邊日出西邊雨”;??(劉紹棠《十年河?xùn)|十年河西》) 運(yùn)用“羅敷有主”“東邊日出西邊雨”等頗具漢語民族特色的語言材料含蓄表意,文化意蘊(yùn)很深,加上一些成語的運(yùn)用,這段話語極富漢語民族風(fēng)格。 除了民族風(fēng)格以外, 其他的語言風(fēng)格類型都是某一民族語言內(nèi)部及運(yùn)用這一民族語言進(jìn)行表達(dá)時,從不同角度觀察所呈現(xiàn)出的各種風(fēng)格分類。首先,古代漢語、近代漢語、現(xiàn)代漢語本身就是不同時代漢族人運(yùn)用的漢語,其自身的特點(diǎn)就表現(xiàn)出不同的時代風(fēng)格。如 20世紀(jì)初“五四”時期的言語作品和 20世紀(jì)與 21 世紀(jì)之交的言語作品就呈現(xiàn)出不同的時代風(fēng)格。 自 從看 過 這 個 勇 敢 的 夢 想實(shí) 現(xiàn) 家 的 自 述 以 后 ,這 也 成 了 我 的 理 想 ,我 發(fā) 誓 要 像 她 一 樣 擁有 自 己 的 網(wǎng) 絡(luò) 書 店 和客 戶 , 利 用 網(wǎng) 絡(luò) 做 我自 己 想 做 的 一 切 事 ,成 為 本 地 一 名 著 名 的網(wǎng) 絡(luò) 作 家 , 這 樣 再 不需 要 出 版 社 來 先 給 我審 稿 , 一 分 鐘 之 內(nèi) 全世 界 都 有 我 的 讀 者 ,這感覺是多么的酷?。?趙 波 《 曉 夢 蝴 蝶 》 ) “伊”、“底”、“引火線”和“ 世紀(jì)末”、“網(wǎng)絡(luò)”、“網(wǎng)站”、“電腦”、“高科技”、“網(wǎng)絡(luò)自由職業(yè)者”、“網(wǎng)絡(luò)書店”、“網(wǎng)絡(luò)作家”、“酷”等分別體現(xiàn)了 20 世紀(jì)初期和末期的時代特色和語言風(fēng)格。 3.地 域風(fēng)格 地域風(fēng)格指運(yùn)用語言的地方變體所形成的地域特色。為營造語言地域風(fēng)格而運(yùn)用語言的地方變體主要有兩種情況。通篇運(yùn)用方言體現(xiàn)出的語言地域風(fēng)格自然最為濃郁,如地方戲曲、曲藝,用方言創(chuàng)作的小說。二是在普通話表達(dá)中夾用方言成分,如老舍的大部分作品、鄧友梅的《那五》等具有北京特色,馮驥才的《神鞭》、《三寸金蓮》具有天津特色,池莉的《太 陽出世》和《冷也好熱也好活著就好》、彭建新的《孕城》等具有武漢特色,這些地域風(fēng)格形成的原因之一都是在表達(dá)中運(yùn)用了一些方言成分。例如: ⑤李浩淼比陸建設(shè)小四五歲,他稱陸建設(shè)為“拐子”。(池莉《你以為你是誰》) 形成地域風(fēng)格主要是運(yùn)用方言詞語,方言語法成分運(yùn)用較少,方言的語音特點(diǎn)也可形成獨(dú)特的表達(dá)特色。因?yàn)槲錆h話中“吃”與“其”同音,“樂在吃中”與“樂在其中”諧音比照而生幽默。風(fēng)水》中一騙人的“能持大師”被劇中人物戲謔地誤稱為“能吃大師”,則是因?yàn)闁|北話(包括普通話)中“吃”與“持”聲韻相同。 地域風(fēng)格主要分布在文藝、新聞、廣告等語體中,政論、科學(xué)、事務(wù)等語體中一般則要避免地域風(fēng)格。一 般認(rèn)為語言的表現(xiàn)風(fēng)格主要有 10 類,構(gòu)成對立統(tǒng)一、兩兩相對的 5 組。例如: ⑥但當(dāng)他已具備了充分依據(jù),他就以驚人的頑強(qiáng)毅力,來向歌德巴赫猜想挺進(jìn)了。一心一意地搞數(shù)學(xué),搞得他發(fā)呆了。他的面頰帶上 了肺結(jié)核的紅暈。腹脹,腹痛,難以忍受。他跋涉在數(shù)學(xué)的崎嶇小路,吃力地邁動步伐。無知的嘲諷鉆進(jìn)了他的耳道。他沒有時間來分辯;他寧可含垢忍辱。時常干到他支持不下去了。用四肢,用指爪。就是鐵鞋,也早該踏破了。不知多少次發(fā)生了可怕的滑墜!幾乎粉身碎骨。他毫不氣餒。吃一塹,長一智。失敗是成功之母;成功由失敗堆壘而成。然而熱情的支持為他撥開云霧;愛護(hù)的陽光又溫暖了他。戰(zhàn)勝了第一臺階的難以登上的峻峭;出現(xiàn)在難上加難的第二臺階絕壁之前。一張又一張的運(yùn)算稿紙,像漫天大雪似地飛舞,鋪滿了大地。忽然化為膝下群山,雪蓮萬千。 (徐遲《哥德巴赫猜想》) 簡潔即語言簡練,干凈利落,言簡意豐,多用白描,所用句子大多結(jié)構(gòu)簡單,少用修飾成分,形象性的辭格也運(yùn)用較少。一別翠湖,已經(jīng) 三十八年了,時間過得真快!我是很想念翠湖的。 ( 2)藻麗與平實(shí) 藻麗即詞藻絢麗,豐富多彩,多用形容詞和具有形象色彩的詞語,運(yùn)用帶描繪性的修飾語,句式富于變化,同時多用具有形象效果,有助于描繪和抒情的比喻、比擬、夸張、摹狀、排比、對偶、移就、通感等辭格。朝霞仿佛格外垂青這湖上的晨光,她似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡,就把自己的全部艷麗 傾注進(jìn)湖中了。水是濃綠的,像碧玉;霞是艷紅的,像胭脂。當(dāng)人們?yōu)檫@湖上的奇觀深深陶醉,一時竟鬧不清究竟是湖水飛上了霞中,或是紅霞落進(jìn)了塞湖的時候,朝日又把萬道金光射向湖面了。當(dāng)嬉戲的細(xì)浪潛到湖底憩息的時候,湖水又恢復(fù)了平靜。例如: ⑨這兩位老人家,是三里灣兩個能人。王申也是個心靈手巧的人,和萬寶全差不多,不過他家是老中農(nóng),十五畝地種了兩輩子,也沒有買過也沒有賣過,直到現(xiàn)在還是那十五畝地。按做活兒說,在三里灣,使不得只贊成萬寶全一個人,萬寶全也很看重使不得,所以碰上個巧活兒,他們倆人常好合作。例如: ⑩開國典禮那天,我同大伯一同到百貨公司去買布,送他和大娘一人一身藍(lán)士林布,另外,送給女孩子一身紅色的?!? “干什么用?”我問。(孫犁《山地回憶》) 含蓄即委婉曲折,格調(diào)深沉厚重,語言含而不露,欲語還休,常用婉曲、雙關(guān)、反語等辭格,言盡而意無窮,耐人尋味。 淚揩了,血消了; 屠伯們逍遙復(fù)逍遙, 用鋼刀的,用軟刀的。 連“雜感”也被“放進(jìn)了應(yīng)該去的地方”時,我于是只有“而已”而已?。斞浮抖鸭? ( 4)莊重與詼諧 莊重即莊嚴(yán)鄭重,常規(guī)運(yùn)用詞語,句式嚴(yán)整,語氣鄭重,表意明確清晰,不用雙關(guān)、反語、仿擬、飛白等具幽默效果的辭格。也只有在新中國成立后,它才得到了新的生命,成為全國各族人民和世界人民昂頭向往的文化娛樂圣地,成 為光輝燦爛的世界級文物。每當(dāng)重游之時,我看到它保存得基本完好,而且許多地方作了精心的整修。老舍故居等次一級的文物,也都保護(hù)修葺,不遺余力。北京既是古老,又屬年輕,生氣勃勃。溥杰《我的深沉的愛》) 詼諧即詼諧幽默,常根據(jù)需要變異運(yùn)用語言,活用詞類,反用色彩,大詞小用,故意制造詞語、句式與語境的不協(xié)調(diào),運(yùn)用具有幽默效果的夸張、雙 關(guān)、反語、仿擬等辭格。但能給予科學(xué)的說明、概括、闡發(fā)的人并不多。他費(fèi)時 15年,寫下了七卷《沐浴學(xué)發(fā)凡》,內(nèi)容包括“人體與沐浴”、“沐浴與循環(huán)系統(tǒng)”、“沐浴與消化系統(tǒng)”、“沐浴與呼吸系統(tǒng)”、“沐浴與皮膚”、“沐浴與毛發(fā)”、“沐浴與骨骼”、“沐浴與心理衛(wèi)生”、“沐浴與青春期衛(wèi)生”、“沐浴與更年期衛(wèi)生”、“沐浴與家庭”、“沐浴與國家”、“工礦沐浴”、“戰(zhàn)時沐浴”、“沐浴與水”、“沐浴與肥皂”、“浴盆學(xué)”、“浴衣學(xué)”、“搓背學(xué)”、“按摩 學(xué)”、“沐浴方法論”、“水溫學(xué)”、“浴巾學(xué)”、“沐浴的副作用”、“沐浴與政治”、“沐浴的歷史觀”、“沐浴與反沐浴”、“沐浴與非沐浴”、“沐浴的量度”、“沐浴成果的檢驗(yàn)”、“沐浴學(xué)拾遺”、“沐浴學(xué)拾遺續(xù)(一) —— 續(xù)(七)”等章,堪稱洋洋大觀,走在了世界前列??磥砬拔迩?,后五百年,神州內(nèi)外,朱慎獨(dú)是穩(wěn)坐沐浴學(xué)頭把交椅了。詼諧的表現(xiàn)風(fēng)格于此可見一斑。例如: ⒁ 我到壩頂俯視,才看清黃河有如無數(shù)巨龍扭在一起飛旋而下,在窄窄兩山之間,它咆哮,它奔騰,沖起的雪白浪頭比岸上的山頭還高,是激流,是濃霧,旋卷在一起,浩浩蕩蕩,洶涌澎湃,遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去,再遠(yuǎn)去,整個黃河都為白煙銀霧所籠罩。?? ??仔細(xì)看時,才知道是黃河。它縱橫奔馳,呼嘯蒼天。 (劉白羽《黃河之水天上來》 ) 例 ⒁ 中對稱的句式、反復(fù)的修辭方式,加上密集運(yùn)用的四字短語,一起構(gòu)成了雄渾豪放的語言風(fēng)格,筆墨酣暢淋漓,使得形式與內(nèi)容相得益彰,全面豐富地表現(xiàn)了雄美壯觀的黃河的萬千氣象。例如: ⒂ 憑窗站了一會兒,微微的覺得涼意侵人。 —— 這白衣的安琪兒,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向著我微微的笑。 嚴(yán)閉的心幕,慢慢拉開了,涌出五年前的一個印象。驢腳下的泥,兀自滑滑的。近村的綠樹,都籠在濕煙里。一邊走著,似乎道旁有一個孩子,抱著一堆燦白的東西。 —— 他抱著花兒,赤著腳兒,向著我微微的笑。 就語體而言,一種語體可能會整體呈現(xiàn)某種表現(xiàn)風(fēng)格,如公文體的莊重,事務(wù)體的平實(shí)。 各種表現(xiàn)風(fēng)格相互依存,相輔相成,都要根據(jù)表達(dá)內(nèi)容和具體語境適當(dāng)運(yùn)用,做到無過無不及,得當(dāng)?shù)皿w。個人風(fēng)格不僅與其運(yùn) 用語言的特點(diǎn)有關(guān),而且與作者的所處時代、知識結(jié)構(gòu)、思維特點(diǎn)、性格特征、語言修養(yǎng)、生活經(jīng)歷、心理特點(diǎn)甚至所居地域環(huán)境有關(guān),或者說正是這些因素影響和形成了個人運(yùn)用語言的特點(diǎn)。從另一角度看,個人風(fēng)格實(shí)際就是民族風(fēng)格、時代風(fēng)格、地域風(fēng)格、表現(xiàn)風(fēng)格等在某一作者個人的言語作品中的具體表現(xiàn)。這些相關(guān)風(fēng)格 組成個人風(fēng)格的復(fù)合體,表現(xiàn)為個人風(fēng)格的不同
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