【正文】 項目組 構(gòu)成 項目負責(zé)人： 徐 麗 石河子技師培 訓(xùn)學(xué)院 潘洪杰 新疆天業(yè)集團 有限公司 項目組成員： 薛 斌 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 李 玲 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 羅 娟 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 呂 潔 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 馬彩梅 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 顏雪琴 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 建設(shè) 目標 ，共計投入 100萬元，通過師資隊伍能力提升、設(shè)施設(shè)備改造更新，同時進一步密切校企合作融合程度和拓展服務(wù)功能，強化培訓(xùn)質(zhì)量等措施，建成共 享性強、輻射面廣、貼近生產(chǎn)、貼近工藝、貼近技術(shù)，集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、技能大賽、技術(shù)服務(wù)與推廣、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)于一體的兵團一流高技能人才培訓(xùn)基地。 建設(shè)目標：按照本通知“項目產(chǎn)出”來制定，要用數(shù)據(jù)來設(shè)計可量化、可監(jiān)測的指標。 建立健全校企合作長效機制，形成高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)成果案例。 準及職業(yè)標準推廣應(yīng)用 形成系統(tǒng)、規(guī)范的《節(jié)水灌溉專業(yè)高技能人才培訓(xùn)及評價標準》， 形成兵團《節(jié)水灌溉行業(yè)高技能人才標準》，對節(jié)水行業(yè)高技能人才培訓(xùn)、技能評價起到引領(lǐng)、示范、帶動的作用。 建設(shè)內(nèi)容三 驗收要點 驗收要點 提煉培訓(xùn)基地建設(shè)工作經(jīng)驗 “ 節(jié)水灌溉專業(yè) 職業(yè)鑒定專家信息庫 ” 校企聯(lián)合，初步建成“ 節(jié)水灌溉專業(yè) 職業(yè)鑒定專家信息庫 ”。 節(jié)水灌溉專業(yè)高技能人才年培訓(xùn)能力達到 300人。 展培訓(xùn) 服務(wù)企業(yè)，對于企業(yè)員工開展理論基礎(chǔ)培訓(xùn) 150人次。 訓(xùn)裝備 設(shè)備安裝實訓(xùn)； 進行設(shè)備檢修等技能強化。 師資隊伍建設(shè) 4名兼職教師，參與實施人才培養(yǎng)、實踐教學(xué)及職業(yè)技能評價等工 作 ； 2名行業(yè)專家為專職教師及學(xué)員開展講座。 建設(shè)內(nèi)容二 驗收要點 驗收要點 校企合作提升培訓(xùn)能力 地建設(shè) 新增校外實訓(xùn)基地 3個。 ； 《節(jié)水灌溉專業(yè)高技能人才培養(yǎng) 模塊化 考核評價方案》。 25 天業(yè)集團簽訂 “節(jié)水灌溉工程項目綜合實訓(xùn)基地” 共建協(xié)議 ， 制定建設(shè)方案 ； ，基本滿足實訓(xùn)要求， 初步完成 裝備建設(shè)； 《 節(jié)水灌溉工程運行管理操作手冊 》 的編寫工作。 扶持 2名專業(yè)教師 參與企業(yè)技術(shù)改革與課題研究； 4名專業(yè)教師到國內(nèi)外相關(guān)院校及先進企業(yè)進修深造； 6名專業(yè)教師分階段下企業(yè)實踐， 為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù) 。 《微灌工程規(guī)劃設(shè)計》、《微灌工程施工與管理》 2門特色培訓(xùn)教材的初稿、修改稿，并在校內(nèi)出版試用 ； 。 1. 初步建立以實踐教學(xué)為核心進行的課程設(shè)置； “節(jié)水灌溉工程試驗監(jiān)測、水利工程測量與維護、節(jié)水灌溉工程施工與管理、節(jié)水灌溉工程規(guī)劃設(shè)計、自動化灌溉系統(tǒng)運行管理”五大模塊作為培訓(xùn)內(nèi)容，提升專業(yè)人才的核心技能。 建設(shè)內(nèi)容一 驗收要點 驗收要點 構(gòu)建完善的高技能人才培訓(xùn)體系 初步建立校企共融 的 節(jié)水灌溉專業(yè)高技能人才培訓(xùn)模式。 建設(shè)內(nèi)容二： 通過校企合作平臺提升本專業(yè)（職業(yè)）的培訓(xùn)能力，重點圍繞校企合作項目以及在師資、裝備、實訓(xùn)等方面提升培訓(xùn)能力來制定，并確定每一年度的驗收要點。 、規(guī)范的《節(jié)水灌溉專業(yè)高技能人才培訓(xùn)及評價標準》，力爭建成兵團乃至國家級《節(jié)水灌溉行業(yè)高技能人才標準》 ，對節(jié)水行業(yè)高技能人才培訓(xùn)、技能評價起到引領(lǐng)、示范、帶動的作用。 ，實現(xiàn) 對相關(guān) 企業(yè) 及用水 管理部門的水利從業(yè)人員、兵團農(nóng)牧場生產(chǎn)一線的節(jié)水技術(shù)應(yīng)用人員開展系統(tǒng) 培訓(xùn)， 項目實施兩年后，培訓(xùn)基地可達到年培訓(xùn)能力 400人。 。 項目組 構(gòu)成 項目負責(zé)人： 弓中偉 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 陳 林 新疆 天業(yè) 集團 有限公司 項目組成員： 毛洪霞 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 孫秀敏 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 華 蕾 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 韓冬梅 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 李富先 國家節(jié)水灌溉工程技術(shù)研究中心 （ 新疆） 建設(shè) 目標 本項目建設(shè)以節(jié)水灌溉工程系統(tǒng)運行與維護為主線，以提升灌排工程工職業(yè)技能為本位，以“雙師型”教學(xué)團隊建設(shè)為支撐，以校企合作實踐基地為平臺，結(jié)合現(xiàn)代水利行業(yè)工作崗位及綜合技能要求，為節(jié)約型社會培養(yǎng)合格 的節(jié)水灌溉專業(yè)高技能人才。 建設(shè)目標：按照本通知“項目產(chǎn)出”來制定，要用數(shù)據(jù)來設(shè)計可量化、可監(jiān)測的指標。 享體制建設(shè) 制定校企資源共享制度 制度實施效果分析、總結(jié)。 校企合作，紡織技術(shù)專業(yè)高技 能人才年培訓(xùn)能力達 300人。 校企共培，年培訓(xùn)企業(yè)員工150人次。 培訓(xùn) 100人， 、細紗工培訓(xùn) 200人。 設(shè)施 “針紡織品檢驗工實訓(xùn)進校園，粗紗工、細紗工實訓(xùn)進企業(yè)”的實訓(xùn)培訓(xùn)形式。 資隊伍 結(jié)合企業(yè)崗位實際共同制定的培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)計劃，開發(fā)的培訓(xùn)教材及配套試題庫。 21 建設(shè)內(nèi)容二 驗收要點 驗收要點 校企合作提升培訓(xùn)能力 的建設(shè) 新增校外實訓(xùn)基地 1家，簽訂 校企合作協(xié)議。 價體系。 。 1 名 企業(yè) 高技能人才進行 教學(xué)理論、生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)法以及相關(guān)紡織企業(yè)管理知識培訓(xùn)， 以充實生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍。 1 名 企業(yè) 高技能人才進行 教學(xué)理論、生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)法以及相關(guān)紡織企業(yè)管理知識培訓(xùn)，以充實生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍。 、高級技師的培訓(xùn)資源庫。 、高級技師的培訓(xùn)資源庫。 （高級）及細 紗工（高級）培訓(xùn)課程的兩大模塊內(nèi)容。 （職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、生產(chǎn)管理及法律法規(guī)），職業(yè)能力模塊（機械基礎(chǔ)、機電控制、質(zhì)量控制、生產(chǎn)實訓(xùn)）設(shè)置粗紗工（高級）及細紗工（高級）的培訓(xùn)課程。 “對接零距離 、理實一體化”的培訓(xùn)模式。 建設(shè)內(nèi)容一 驗收要點 驗收要點 構(gòu)建完善的高技能人才培訓(xùn)體系 “對接零距離、理實一體化”的培訓(xùn)模式。 建設(shè)內(nèi)容二：通過校企合作平臺提升本專業(yè)（職業(yè)）的培訓(xùn)能力，重點圍繞校企合作項目以及在師資、裝備、實訓(xùn)等方面提升培訓(xùn)能力來制定，并確定每一年度的驗收要點。建立校企資源共享體制。 （ 1）基地建設(shè)經(jīng)驗的交流與總結(jié) 定期召開校企基地建設(shè)建設(shè)經(jīng)驗交流會，進行總結(jié)，并將經(jīng)驗總結(jié)匯編成冊，以供參考。 （ 4）服務(wù)企業(yè)，開展培訓(xùn) 憑借基地與合作企業(yè)，共同開展企業(yè)員工培訓(xùn)，為企業(yè)培訓(xùn)員工 250人次。 （ 3）校企共享實訓(xùn)設(shè)施 建立“針紡織品檢驗工實訓(xùn)進校園，粗紗工、細紗工實訓(xùn)進企業(yè)”的實訓(xùn)培訓(xùn)模式，并建立相關(guān)的運行方案。 （ 1）建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地 在原有校外實習(xí)實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，加強校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)力度，選定 2加紡織企業(yè)建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地，簽訂合作協(xié)議。 （ 6）技能評價 建立基地、合作企業(yè)、受培學(xué)員三方共管的培訓(xùn)質(zhì)量評價體系。 ② 兼職教師培養(yǎng) 聘請 3 名企業(yè)高級技師作為高級實 習(xí)指導(dǎo)教師參與基地的建設(shè)與培訓(xùn)工 18 作；培養(yǎng) 2名 企業(yè) 高技能人才 進行 教學(xué)理論、生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)法以及相關(guān)紡織企業(yè)管理知識培訓(xùn)，以充實生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍。 （ 3）教材開發(fā) 開發(fā)《針紡織品檢驗工 — 技師、高級技師》培訓(xùn)參考教材一本，并編寫配套的培訓(xùn)試題庫。針紡織品檢驗技師、高級技師培訓(xùn)課程由三大模塊組成，包括職業(yè)素質(zhì)模塊（ 職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、質(zhì)量管理及法律法規(guī) ），職業(yè)能力模塊（ 原棉性能檢測、紡織材料鑒別、針紡織品檢驗 ）、能力拓展模塊（ 培訓(xùn)能力、指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力 ）。 項目組 構(gòu)成 項目負責(zé)人： 徐 麗 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 張 偉 新疆石河子 纖維檢驗所 項目組成員： 李 杰 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 季 延 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 熊艷麗 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 李大鵬 石河子技師培訓(xùn)學(xué)院 方新林 新疆天盛實業(yè)有限公司 建設(shè) 目標 、粗紗工及細紗工培訓(xùn)體系 （ 1）培訓(xùn)模式的建立 結(jié)合針 紡織品檢驗工、粗紗工、細紗工實際工作崗位的要求，推出“對接零距離，理實一體化”培訓(xùn)模式，并制定與培訓(xùn)模式相適應(yīng)的管制制度。 建設(shè)目標：按照本通知“項目產(chǎn)出”來制定，要用數(shù)據(jù)來設(shè)計可量化、可監(jiān)測的指標。整理焊接實訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)驗資料 ,制定焊接培訓(xùn)基地建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展報告。 、共享制度 ，提升基地培訓(xùn)能力至 400人次 /年。 、智、能、績四個方面的技能評價指標。 、焊接質(zhì)量檢測 2個實訓(xùn)室。 、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與學(xué)院基礎(chǔ)的高技能人才培養(yǎng)、評價質(zhì)量監(jiān)控體 系的建設(shè)、試運行、成效分析、評價工作。 12 門一體化教材指導(dǎo)手冊的編制、出版、試用工作，并進行效果評價。 電氣自動化設(shè)備安裝與維護（維修電工）專業(yè) 、驗收、使用培訓(xùn)、資產(chǎn)入賬、效果評價工作?？砷_展企業(yè)內(nèi)部、企業(yè)之間的技能競賽，力爭開展技能大賽 1次。 （ 1）高技能人才的研修培訓(xùn)：開展高技能人才培訓(xùn)交流會 1次，進行高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)驗交流。最終使專兼職培訓(xùn)教師師生比達到 1:20以上。 （ 2）聘請企業(yè)高級技師：聘請 2名合作企業(yè)的高級技師作為高級實習(xí)教師參與本基地的建設(shè)與培訓(xùn)工作。校企共建培訓(xùn)質(zhì)量標準體系、校企共建培訓(xùn)質(zhì)量評價標準體系、校企共建培訓(xùn)質(zhì)量保障體系。 （ 5）培訓(xùn)裝備：完成新增儀器設(shè)備的招標、安裝工作，并投入高技能人才培訓(xùn)的培訓(xùn)項目中使用。 （ 3）教材開發(fā)：整理完善培訓(xùn)教材，完成編寫、出版工作并使用。 、規(guī)范的《節(jié)水灌溉專業(yè)高技能人才培訓(xùn)及評價標準》，力爭建成兵團級乃至國家級《節(jié)水灌溉行業(yè)高技能人才標準》，對節(jié)水行業(yè)高技能人才培訓(xùn)、技能評價起到引領(lǐng)、示范、帶動的作用。 ，形成科學(xué)、規(guī)范的《節(jié)水灌溉專業(yè)高技能人才培訓(xùn)考核評價方案》； 企業(yè) 及用水 管理部門的水利從業(yè)人員、兵團農(nóng)牧場生產(chǎn)一線的節(jié)水技術(shù)應(yīng)用人員開展系統(tǒng) 培訓(xùn)， 培訓(xùn)基地年培訓(xùn)能力達到 400人。 、匯編成冊；校企資源共享制度實施效果分析、總結(jié)。 、培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)教材及試題庫的定稿及使用。 、采購及安裝；并完成實訓(xùn)教師的培訓(xùn) ；并進行受培學(xué)員、企業(yè)滿意度的調(diào)查。 《針紡織品檢驗工 — 技師、高級技師》培訓(xùn)教材的定稿、校內(nèi)出版及使用；完善針紡織品檢驗技師、高級技師的培訓(xùn)資源庫。 ，合理制定人才培 訓(xùn)方案，完善技術(shù)培訓(xùn)體系，加強培訓(xùn)基地管理，改革與更新理論培訓(xùn)的內(nèi)容和方法，不斷提高人才培訓(xùn)質(zhì)量。 11名兼職教師聘請計劃，在行業(yè)企業(yè)中建立兼職教師信息檔案。 、團隊負責(zé)人評價、同行評價、督導(dǎo)組評價、行業(yè)企業(yè)評價等多元化的教學(xué)質(zhì)量評價體系。 10 個 CO2氣體保護焊實訓(xùn)工位，完成萬能材料試驗機、磁力探傷儀等設(shè)備的采購安裝。 、設(shè)備改造、擴建、購置計劃的編制和實施工作；完成 600人高技能人才培訓(xùn)工作，并進行效果評價。 養(yǎng)體系建設(shè)的實施計劃，確定課程體系改革方案。 電氣自動化設(shè)備安裝與維護（維修電工）專業(yè) 、論證、編制、申報工作，形成電氣自動化設(shè)備安裝與維護（維修電工）高技能人才培養(yǎng)體系建設(shè)方案。可開展企業(yè)內(nèi)部、企業(yè)之間的技能競賽，力爭開展技能大賽 1次。 （ 1）高技能人才的研修培訓(xùn)：通過高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)，增強高技能人才研修培訓(xùn)能力，使高技能 人才培訓(xùn)能力達 200人次。 （ 3）培養(yǎng)企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師：對合作企業(yè)的 1名高技能人才強化教學(xué)理論、生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)法以及相關(guān)紡織企業(yè)管理知識培訓(xùn)，以充實生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍。 （ 1）建立校外實訓(xùn)基地：在原有校外實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，深化校企合 作，尋求新的合作方式，積極開展高技能人才培訓(xùn)。 （ 5）培訓(xùn)裝備： 建設(shè) 1～ 2 個裝備水平高，集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)等功能“七位一體”的重點實訓(xùn)室，并以此帶動實訓(xùn)室建設(shè)的整體水平。 13 化學(xué) 工藝 專業(yè) （ 1）培養(yǎng)模式：組建化學(xué)工藝專業(yè)（職業(yè)）的項目建設(shè)小組，建立健全以服務(wù)員工為宗旨，聯(lián)合企業(yè)“集中培訓(xùn)和短期培訓(xùn)”相結(jié)合的創(chuàng)新培訓(xùn)模式； （ 2）課程設(shè)置：重新序化理論知識與操作實踐體系，突出實踐操作