玩木頭人游戲全文5篇(參考版)
2025-04-04 15:53本頁面
【正文】 幼兒也可以自由發(fā)揮做各種動作。 結(jié)束部分： 為了提高幼兒興趣，站在中間的小朋友可以說完最后一個字時做一個動作，如“平衡”、“小貓”、“小猴”等。 【活動過程】 開始部分：幼兒分兩組，站成圓形。 在許多人面前能大膽的表現(xiàn)自己。本游戲就體現(xiàn)了這些方面對幼兒的發(fā)展。體育游戲木頭人教案 【活動設(shè)計】 游戲是幼兒的天性，不論什么年代，幼兒總是在游戲中成長。 指導(dǎo)語：讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?!大家比一比誰的速度最快、哪一組是第一名，好嗎 ? 放松運動 指導(dǎo)：幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動，自然離開場地，返回教室。 玩法： 兩人分站起跑線左右，每組的第一個小朋友右手拿一根接力棒，聽口令朝終點處快速跑，到達(dá)終點站后各自敲打一下各組的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒傳給自己組的下一位小朋友。 指導(dǎo)語：我們做完了熱身操，就有力氣去玩下面的游戲啦 ! 新授游戲“接力賽” 指導(dǎo)： (1)教師將全 班幼兒平均分成兩組，在起點線前排成兩豎隊。 游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個木頭人，三，三，三，三個好玩的木頭人，不許說話不許動。 活動流程： 游戲《山上有個木頭人》馬路熱身運動游戲“接力賽” 放松運動 活動過程： 游戲“山上有個木頭人” 指導(dǎo)：師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。 (3)在終點處放兩面小鼓。 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： (1)園內(nèi)操場，并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點線 。 、克服困難的品質(zhì)。 第五篇：體育游戲木頭人教案 體育游戲木頭人教案 幼兒教師帶領(lǐng)幼兒做拓展活動的指導(dǎo)方案也屬于一種教案。小結(jié)：表揚愛動腦筋擺出不同造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友。幼兒游戲三至四次。 T： 木頭人可不能隨便動了，只有聽到音樂聲才可以動。 木頭人很好玩，我們一起做個木頭人的游戲好不好？小朋友我們一邊說兒歌，一邊走，說到“不許動”時，小朋友趕快學(xué)木頭人站好，哪個木頭人表現(xiàn)得好，如果誰先動，誰先說話，誰先笑，就讓他學(xué)小鳥飛或者學(xué)小蜜蜂飛學(xué)青蛙跳?！蹦绢^人是什么樣的？請舉手說。 T：寶貝們，跟著老 師一起來做運動啦！ (放音樂 )T：變變變變變，呀，我們都是木頭人啦?。ㄔ剞D(zhuǎn)一圈）小朋友，我們學(xué)了一首兒歌《木頭人》，背給老師們聽一聽。師：寶貝們，我們坐下來。小朋友，我們一起學(xué)一學(xué)小動物走路好嗎？放音樂《走路》。教學(xué)重點 初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。 第四篇：木頭人游戲教案 格林童話幼兒園 2021 秋季第十一周教研活動 寶寶二班 :劉金蘭 教學(xué)科目 :民間游戲教學(xué)內(nèi)容 :木頭人教學(xué)目標(biāo) 。同學(xué)們的 Pose 各不相同：有的同學(xué)拿起鞋套，把它戴頭上，有的同學(xué)用手?jǐn)[起了蘭花
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