【正文】 這節(jié)課真是有趣極了！。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個(gè)鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來(lái)。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話，大家都被逗笑了。這時(shí)，老師一聲令下：游戲開(kāi)始了！老師喊到：“當(dāng)木頭人的，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙?！闭f(shuō)完，老師把我們帶到外面的陽(yáng)臺(tái)，進(jìn)行游戲。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。老師帶我們玩“木頭人”游戲。不一會(huì)兒，下課鈴聲響了，大家都被嚇了一跳，但是仍然動(dòng)也不動(dòng)。有些人終于忍不住笑出了聲，天吶五個(gè)人都被淘汰出局了。老師說(shuō)：從前有個(gè)人，開(kāi)了一家超市，可左右鄰居也各開(kāi)了一家超市……這個(gè)笑話很好笑。游戲開(kāi)始了，老師數(shù)十個(gè)數(shù)字：一二三……木頭人，不許說(shuō)話，不許——?jiǎng)樱〈蠹叶甲龀龈鞣N各樣的姿勢(shì)：有的人做了一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，有的擺出一個(gè)很優(yōu)美的姿勢(shì)，還有的像蝸牛一樣趴在桌子上?！崩蠋熢捯粑绰洌瑢W(xué)們一陣歡呼。終于，老師說(shuō)了聲“?！薄＠蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身去，大聲喊道：“一二三，木頭人！”話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。頓時(shí)，教室里又沸騰起來(lái)。在正午時(shí)分，老師故作神秘地走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“今天這堂課本是體育課，但是體育老師有事所以代課！”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)臉上都愁眉苦臉、唉聲嘆氣。這個(gè)游戲可真好玩??！木頭人游戲作文13童年趣事就像是天上那數(shù)不勝數(shù)的星星，隨意摘下一顆都是滿滿的回憶。游戲結(jié)束了。我和小瑜用腿搭了一座橋，小晨在“海底”，我還用手?jǐn)[了一個(gè)蜘蛛俠噴射蜘蛛絲的手勢(shì)，特別滑稽。沒(méi)過(guò)多久，教室里就安靜得連蚊子嗡嗡叫的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，仿佛時(shí)間停止了一樣。游戲開(kāi)始了，教室里熱鬧極了，簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋。游戲結(jié)束后，老師問(wèn)我們：“如果你們永遠(yuǎn)成為木頭人，那永遠(yuǎn)也不能做哪些事？”同學(xué)們紛紛舉起手，我想了一會(huì)兒也舉起了手，老師請(qǐng)到了我，我說(shuō)：“永遠(yuǎn)不能幫老師做事?？墒遣艃擅腌?，高海鈞的一陣哈哈大笑聲傳到我的耳中，我聽(tīng)見(jiàn)了后也想笑，但是我想如果我也笑了，那我不就輸了呀，可我還是忍不住地哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō)：“開(kāi)始。玩完這次游戲后，我總結(jié)出了一個(gè)“三不”必勝法：一不要看別人，二不要聽(tīng)外部的聲音，三不要想好笑的事。于是，我身子一斜，順勢(shì)倒進(jìn)了那個(gè)角落。有一輪掌聲停止時(shí)，我的位置很尷尬，動(dòng)吧，一定會(huì)出局，不動(dòng)吧，又會(huì)被別人的動(dòng)作逗笑，還是會(huì)出局。不過(guò)，就在我快要笑出來(lái)的時(shí)候，第二輪結(jié)束了。另外一個(gè)出局的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，在我旁邊幫老師查看同學(xué)們有沒(méi)有違規(guī)。第二輪開(kāi)始了?？墒牵钐祆暇蜎](méi)那么幸運(yùn)了，就在他要擺姿勢(shì)的時(shí)候，腳下一滑，摔倒了，他臉上不知是笑還是哭。有的人原地站著不動(dòng)，有的人坐在地上，還有的人單腳站著。”在掌聲停止的那一刻，全班同學(xué)都停住了，空氣仿佛也凝固了。大家都十分興奮，都想在這場(chǎng)游戲中取得勝利。木頭人的游戲我們玩得開(kāi)心無(wú)比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手，瞄準(zhǔn)了獵物，還面帶微笑，我想他應(yīng)該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧！這時(shí)，老師說(shuō)：“放松吧！”第一輪游戲結(jié)束了。“3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。他的定力真讓我嘆服！有趣的“木頭人”游戲給我們的學(xué)習(xí)生活增添了歡樂(lè)！木頭人游戲作文9今天老師進(jìn)教室說(shuō)：“我們要玩木頭人的游戲。我又問(wèn)張老師：“張老師，您有什么笑話嗎？”張老師想了想，說(shuō)：“你看，一、二、三、四、五，這座塑像臉上有五顆痣，如果要取名的話，叫‘郭五痣’如何？”邊說(shuō)還邊裝模作樣地?cái)?shù)著。我先用撓癢癢的方法，見(jiàn)不見(jiàn)效；再使出“絕招”——講笑話。同桌郭玟杰對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)木頭人，你來(lái)逗我笑?！暗诙€(gè)環(huán)節(jié)是同桌對(duì)壘。一分鐘結(jié)束后，大家都為自己能堅(jiān)持不動(dòng)歡呼了起來(lái)。教室了一下子靜得出奇?！碑?dāng)“動(dòng)”字剛說(shuō)完，我就立刻癱坐在椅子上，垂著雙手，伸著雙腿，目光呆滯，好像被點(diǎn)了穴一般。木頭人游戲作文8今天作文課上，張老師帶我們玩了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲。她們終于獲勝了。小李不停地打著自己的39。小李對(duì)著女生們傻呵呵地笑著，可她們一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情。終于輪到女生來(lái)做木頭人了。有大鵬展翅、有黑熊掏心，有的手托下巴，還有的盤(pán)著腿……最有趣的要數(shù)二年級(jí)的小弟弟了，他雙腳交叉，雙手伸前，腦袋斜側(cè)，傲對(duì)碧空，像一座石像似的。想要玩游戲，首先要知道規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師唱出歌謠：“賽賽賽，我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑”的時(shí)候，我們要擺出一個(gè)動(dòng)作，老師還另選兩人當(dāng)魔法師，去逗笑木頭人，誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)就輸了。接著是張黃偉和朱雅蓓當(dāng)木頭人，杭蕊當(dāng)逗笑人，她先在朱雅蓓身邊走了一圈，用小拇指勾住嘴，而大拇指呢，扒下眼皮，露出一副嚇人的鬼樣子好玩極了，（這位逗笑人功夫，有點(diǎn)不簡(jiǎn)單?。┲煅泡砣滩蛔⌒α?，她又去逗張黃偉，張黃偉動(dòng)了，兩個(gè)人都笑了?！贝蠹乙粍?dòng)也不動(dòng)，我和杭蕊面對(duì)面，我把書(shū)蒙在嘴上，她看了我的動(dòng)作，忍不住笑了起來(lái)，我看著她笑了，也忍不住笑了起來(lái)。”第一環(huán)節(jié)，演木頭人，老師讓我們站了起來(lái)，老師說(shuō)：“我數(shù)到三，你們就不許動(dòng)。這次游戲，我們玩得非常開(kāi)心。小黃說(shuō)完那句話?cǎi)R上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見(jiàn)了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因?yàn)槲覅s沒(méi)有被獵人抓走。哈哈，小黃來(lái)當(dāng)獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。木頭人游戲作文4今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開(kāi)心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說(shuō)：“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來(lái)。快活不知時(shí)日過(guò)，游戲時(shí)間結(jié)束了。同學(xué)們像泄了氣的皮球，發(fā)出各種嘆息聲，有的伸脖子，有的踢腿，還有的甩手臂?！皶r(shí)間到！”老師一聲令下，游戲結(jié)束了。我連一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了：肌肉開(kāi)始僵硬；手酸的快要掉下來(lái)了。當(dāng)老師宣布才過(guò)去20秒時(shí)，我真想把時(shí)間調(diào)得快一點(diǎn)。而此時(shí)，我正在和小齊、小張一起擺出了千手觀音的造型。小寧兩腿盤(pán)坐，一手捏著蓮花，一手合十，像一座佛像。今天的游戲，真是讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記呀！木頭人游戲作文3咦！三（4）班剛剛還鬧哄哄的，怎么突然就變得鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉下來(lái)得聲音都聽(tīng)得見(jiàn)？同學(xué)們都變成了木頭人。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我是幽靈！我是幽靈！”說(shuō)完，好多人都笑了。我夸自己真棒，說(shuō)了一句話，他就笑了。我說(shuō)：“你的褲子里全都是水。到了最后，我贏了。最后她贏了。一二三，木頭人！”我們就開(kāi)始了。原來(lái)是我們班在玩“木頭人”的游戲呀！開(kāi)始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下來(lái)呢？可我又想：一定要撐下去，撐30秒就好了。有的叉著腰喘氣，有的揉著腿喘氣，還有的錘了錘他的腰?！皶r(shí)間到”！老師一聲令下，游戲結(jié)束了。環(huán)顧整個(gè)教室，最省勁兒的是小曹同學(xué)，自己一個(gè)人坐在角落里一動(dòng)不動(dòng)的看書(shū)呢！而我此時(shí)趴在小徐同學(xué)的身上，對(duì)面一個(gè)同學(xué)扎著馬步，但卻做著斗雞眼、吐著舌頭，我真是想笑呀。哇！遠(yuǎn)處還有一個(gè)高難度動(dòng)作，小楚同學(xué)一招馬踏飛燕，一只手反抓著腳趴在桌子上。快看，桌子上爬著一只胖胖的蜘蛛俠，好像穿過(guò)高樓大廈去拯救世界。木頭人游戲作文1今天，老師帶我們玩了一個(gè)“我們都是木頭人”的游戲，以前都是在平地上玩這個(gè)游戲，今天在教室里玩，有了桌子的幫助我們動(dòng)作更搞笑了。第五篇：木頭人游戲作文(集合)木頭人游戲作文(集合15篇)在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。小結(jié)：表?yè)P(yáng)愛(ài)動(dòng)腦筋擺出不同造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友。幼兒游戲三至四次。T：木頭人可不能隨便動(dòng)了，只有聽(tīng)到音樂(lè)聲才可以動(dòng)。木頭人很好玩，我們一起做個(gè)木頭人的游戲好不好？小朋友我們一邊說(shuō)兒歌，一邊走，說(shuō)到“不許動(dòng)”時(shí)，小朋友趕快學(xué)木頭人站好，哪個(gè)木頭人表現(xiàn)得好，如果誰(shuí)先動(dòng)，誰(shuí)先說(shuō)話，誰(shuí)先笑，就讓他學(xué)小鳥(niǎo)飛或者學(xué)小蜜蜂飛學(xué)青蛙跳。”木頭人是什么樣的？請(qǐng)舉手說(shuō)。T：寶貝們，跟著老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)啦！(放音樂(lè))T：變變變變變，呀，我們都是木頭人啦?。ㄔ剞D(zhuǎn)一圈）小朋友，我們學(xué)了一首兒歌《木頭人》，背給老師們聽(tīng)一聽(tīng)。師：寶貝們，我們坐下來(lái)。小朋友，我們一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路好嗎？放音樂(lè)《走路》。教學(xué)重點(diǎn)初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。第四篇：木頭人游戲教案格林童話幼兒園2017秋季第十一周教研活動(dòng)寶寶二班:劉金蘭教學(xué)科目:民間游戲 教學(xué)內(nèi)容:木頭人 教學(xué)目標(biāo)。同學(xué)們的Pose各不相同：有的同學(xué)拿起鞋套，把它戴頭上，有的同學(xué)用手?jǐn)[起了蘭花指，把它放在了下巴下面，像一個(gè)活生生的“白骨精。這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。孫一豐失敗后，同學(xué)們一窩蜂的向我走了過(guò)來(lái)，他們不管怎么逗，我都不笑。我的心里也笑了起來(lái)，但我怎么也沒(méi)笑出來(lái)