假文盲漫畫小學(xué)優(yōu)秀作文5篇可選(參考版)
2025-04-04 15:04本頁面
【正文】 說到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間??”我希望社會上，這種“假文盲”能夠越來越少，讓我們的社會更加美好，讓溫暖的陽光灑遍每一個角落。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，他們不懂得什么叫愛，什么叫品德，什么該做，什么不該做。 看完這幅漫畫，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。 這位母親徹底失望了。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱，請您主動讓個座，本車全體員工向您表示感謝！”那位母親一聽，心想，這回該有個人給我讓個座了吧！果然，那幾名男子先是一愣，但后來，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養(yǎng)神，有的則繼續(xù)看報(bào)紙，沒有一個人為這位抱著孩子的母親讓個座。車開了，在晃晃悠悠的車廂里，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍的站著，生怕摔了一跤，傷著自己的孩子。那幾名男子一擁而上，在公共汽車上搶到了最好的位子。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖?，裝了一回假文盲。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來。 在這幅畫中，畫著幾名身強(qiáng)力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來臨。盡管如此，還是有少數(shù)人對一些簡單的字裝作不認(rèn)識，這種人被稱為“假文盲”。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。 讓我們以“假文盲”為鑒，為創(chuàng)造一個互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會而努力，相信有我們的共同努力，社會將變得越來越美好，“假文盲”的現(xiàn)象將慢慢的消失，成為人們共同唾棄的不恥行為。難道人與人之間就非得這樣相處嗎？難道就不能多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)幫助嗎？要知道，在我們滿足了自己一時私利、圖了一時方便的時候，損失的往往比這要大得多和多得多，因?yàn)樗粌H僅是丟失了我們的美德，更重要的是喪失了作為一個人的基本尊嚴(yán)和良知；而當(dāng)我們彎下腰伸出手站起身去撿起一只被扔掉的空可樂瓶、給別人讓出一個座位??時，我們得到的又何止是一個簡單的微笑、一聲輕輕的謝謝，我們收獲的是尊嚴(yán)、良知、公德和愛心的復(fù)蘇與回歸。但那個大哥哥對身旁發(fā)生的一切熟視無睹，心安理得地坐在座位上，而且車上沒有一個人讓出一個座位來。后來，我走過去，把空可樂瓶撿起放進(jìn)路邊的一個垃圾桶里。在現(xiàn)實(shí)生活中，像漫畫中類似的人和事特別多。 作者借漫畫的形式，諷刺和批評了當(dāng)前社會上那些缺乏公德心和愛心、個人修養(yǎng)低下、自私自利的人和行為，提醒人們要自覺做一個尊老愛幼、品德高尚、講究社會公德、維護(hù)社會道德規(guī)范的人。那對母子眼巴巴地望著他們，向他們投來期盼乃至乞求的眼神，但幾個大男人卻閉上眼晴，心安理得，毫不顧及母子倆的感受。來吧！用愛心和真情去教育那些所謂的“假文盲”！共同建設(shè)一個高度文明、純潔美好的社會大家庭吧！讓我們行動起來，幫助那些需要幫助的人！相信明天會更美好！ 第五篇：看漫畫假文盲 看漫畫《假文盲》有感 映入我們眼簾的畫面是：在一個寒冷的天氣里，四個穿著大棉襖、頭戴帽子、嘴戴口罩的大男人在一車站候車處候車?？墒菂s有一些年輕力壯的小伙子若無其事地坐在上面玩手機(jī)，完全忽略了旁邊站著搖搖晃晃的老人。他們?yōu)榱艘灰阉嚼雎粤宋覀兩磉呅枰獛椭娜?，這讓我想到了公交車上兩種截然不同的人。無奈那位婦女只得退到一旁，靜靜地等車?？珊髞韥砹艘粋€身穿大衣的男士，方面大耳的他大搖大擺地走到了婦女旁邊，把她擠到 一邊?？僧?dāng)我看到華君武先生的“假文盲”時，引起了我深思。”就讓這些不良的社會風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失吧！ 五、學(xué)生自主習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。（ 3）名言升華法。如： 我想：生活中那些假文盲看到這幅漫畫，一定會臉紅的所以，我希望我們每個人都要嚴(yán)以律己，從我做起，從小事做起，樹立一個良好的公眾形象。（ 3）議論開頭法：如： 漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑的，可這幅漫畫卻能引人深思?? 結(jié)尾的方法：（課件出示）（ 1）抒發(fā)議論法。如： 在一個寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，一位婦女和一個嬰兒著急回家，來到汽車站??（ 2）開門見山法。 題目是文章的眼睛，我們可以給這篇作文起什么題目呢？ 萬事開頭難，老師這介紹幾種漫畫作文開頭的方法僅供你們參考。 謀篇布局： 要寫好這篇作文，同學(xué)們要先把圖畫上的內(nèi)容生動地描述出來，接著把作者的觀點(diǎn)，也就是文章的中心揭示出來，然后把生活中的實(shí)際聯(lián)系起來，寫出自己的觀點(diǎn)和感受。在《假文盲 》這幅作品中，畫家諷刺批評了什么呢？（板書：揭示圖意） （損人利己自私自利貪圖個人安逸不顧他人方便） 這幅漫畫畫于 1984 年，現(xiàn)在已是 2021 年，時間已過去 30 年之久，那今天的現(xiàn)實(shí)生活中是否還存在“假文盲”現(xiàn)象？（板書：聯(lián)系生活） 出示課件，師說一例，誰還能接下去說？（課件出示練習(xí)說排比句） 同學(xué)們，社會上
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