中班語言公開課教案漂亮的蝴蝶結(jié)及教學(xué)反思[五篇材料](參考版)
2025-04-03 03:23本頁面
【正文】 。王充的《論衡出自《荀子偉人。n，是指身材高大的人 。 本文擴(kuò)展閱讀：巨人，是一個(gè)漢語詞語，拼音是 j249。 教學(xué)反思： 幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。小山羊怎么了，喬治怎么幫助小山羊 ?(喬治把襯衫送給小山羊當(dāng)船帆 )好了，故事到了這里，老師要考考小朋友，剛才喬治都遇到了誰，發(fā)生了什么事。喬治現(xiàn)在變得怎么樣了 ?變得比剛剛漂亮了，喬治自己也說： 我是城里最漂亮的巨人 。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過理解故事，感知喬治樂觀、善良的個(gè)性 能根據(jù)朋友的需要選擇合適的物品 體驗(yàn)幫助別人的快樂 理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活 活動(dòng)準(zhǔn)備 : PPT 活動(dòng)過程 : 導(dǎo)入提問：什么是巨人 ? 展開 (1)喬治變漂亮、問：大家都不喜歡喬治，為什么 ? 問：喬治多么希望別人喜歡他，你們有什么好辦法來幫一幫他 ? 喬治想到了一個(gè)好辦法 買一身漂亮的衣服。五．活動(dòng)延伸： 為自己的媽媽做一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，作為三八婦女 節(jié)的禮物。 “蝴蝶飛飛”。 1）出示蝴蝶結(jié)，請(qǐng)幼兒討論蝴蝶結(jié)該怎么系？ 2）幼兒討論后自己學(xué)著系鞋帶，老師在一邊引導(dǎo)提醒。 游戲“試著系一系”。提問：開始時(shí)媽媽為什么不給美嘉買有蝴蝶結(jié)的鞋子？美嘉是怎樣學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的？重點(diǎn)學(xué)習(xí)短句”先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊”（ 3）每位小朋友 一根短綢帶，聯(lián)系扎蝴蝶結(jié)的方法。 （ 1）看課件教師完整講述故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》。 引導(dǎo)幼兒觀察小小子的特殊之處：你喜歡這雙小鞋子嗎？為什么？引發(fā)幼兒的討論。 三．活動(dòng)重難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)系鞋帶的正確方法，增強(qiáng)自我服務(wù)的能力，感受自我服務(wù)帶來的快樂和成功感。二．活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.《漂亮的蝴蝶結(jié)》教學(xué)掛圖 。 嘗試在兒歌的幫助下，初步學(xué)習(xí)系鞋帶的正確方法。 本文擴(kuò)展閱讀：蝴蝶結(jié)形狀像蝴蝶的結(jié)子，又可以稱同心結(jié)，外形酷似蝴蝶，制作材質(zhì)也是不盡相同，形狀大小不一，但外形美觀大方，其打法有很多種，體現(xiàn)了我國古代的文化信 仰及濃郁的宗教色彩，體現(xiàn)著人們追求真、善、美的良好的愿望。 教學(xué)反思： 從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。 幼兒互相幫助吧蝴蝶結(jié)扎在食指上，顫動(dòng)食指模仿蝴蝶飛的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)會(huì)系蝴蝶結(jié)的樂趣和成功感。 (1)出示蝴蝶結(jié)，請(qǐng)幼兒討論
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