中班語言公開課教案野餐及教學反思[推薦閱讀](參考版)
2025-03-21 23:42本頁面
【正文】 。 本文擴展閱讀：臘八粥，又稱“ 七寶五味粥”，是由多種食材熬制而成的粥，也叫七寶五味粥，其傳統(tǒng)食材包括大米、小米、玉米、薏米、紅棗、蓮子、花生、桂圓和各種豆類（如紅豆、綠豆、黃豆、黑豆、蕓豆等）。而在這節(jié)課上孩子的學習興趣的還是非常強烈的，每一個環(huán)節(jié)孩子都積極的參與其中，教學效果很不錯。 以游戲的形式和孩子們一起學習識字：米、棗、紅糖、豆、蓮子、花生、臘八節(jié)。 大年初一扭一扭。 二十九煮饅頭。 二十七殺只雞。 二十五炸豆腐。 二十三糖瓜粘。 ： 臘八粥 小孩小孩你別饞， 過了臘八就是年。讓幼兒了解臘八粥的多樣性。 ，熬制臘八粥。每組一份材料，互相看看是否合適。 ，讓幼兒從視覺、觸覺認識這幾種材料。 臘八粥制作工具：電飯煲或者普通鍋、火、水等等 識字卡片：米、臘八節(jié)、棗、紅糖、豆、蓮子、花生 活動過程 一、觀看視頻，激發(fā)興趣 觀看動畫視頻《臘八節(jié)》，讓幼兒了解臘八節(jié)的由來。 大膽地參與討 論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。 愿意與同伴合作，體驗勞動的快樂。 活動目標： 了解臘八節(jié)的來歷，了解民俗臘八節(jié)的常識。而且感到很幸福 !在日常生活中復習鞏固。 教學延伸 今天老師講的故事是，想飛的小象。 出示圖片，讓幼兒比賽誰先說出正確的動詞。我也不會飛可是我會變魔術 師：瞧這是我的魔術箱。 (四 )通過游戲體會“爬”“摔”“鉤”“搬”這四個動詞的含義。 (三 )、談話活動“我的本領” 老師：“小朋友們真棒，每只小動物都有自己的本事。 師：故事中先出現(xiàn)了誰 ? 讓我們一起來講一遍故事，老師小聲地講小朋友們大聲點講。動物們都對小象說了什么 ? 教師出示桌面教具，請小朋友回憶故事，出現(xiàn)的人物并進行排序。 第三遍講訴故事，重點 講述對話內容。 它最后還想飛嗎 ? 不想了。小象剛剛生下來，第三天，跟媽媽??” 講述過程中，在對話處放慢速度，引導幼兒模仿故事對話語言。 1)、我的故事講的是誰啊 ?(小象 )它為什么想飛 ? 教師結合活動掛圖，第二遍講述故事。哪一種動物會飛 ? 講故事前提問： 師：有一只動物他也想飛，你們想知道他是誰嗎 ?現(xiàn)在請小朋友們認真聽故事，聽完故事后告訴老師是哪只動物想飛。 魔術盒。 自制桌面教具，小鳥、大象、蛇、老虎、獅子。 學習動詞“爬”“摔”“鉤”“搬”這四個動詞。 知道人有各自的本事，別小看自己。 音樂聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂。 教師：“小朋友們對著快樂口袋說了很多自己的快樂事兒，那到底什么才是真正的快樂呢 ?和你的好朋友去說說吧。 教師用語參考：“故事中小動物們有許多快樂的事兒，你們平時遇到過哪些快樂的事兒呢 ?又有哪些事情能讓你快樂起來呢 ?和你的好朋友一起去說說吧。” (快樂口袋 ) 三、玩一玩 把快樂告訴口袋，鞏固作品經驗。 )“突然森林里發(fā)生了一件什么事 ?” “小猴想起了什么 ?它是怎么做的 ?” “最后小動物們怎么樣了 ?是誰讓小動物們又重新快樂起來的 ?” (三 )、完整欣賞故事 教師：“這只快樂口袋真是太神奇了，我們一起再來完整的聽聽這個故事，請小朋友跟著故事說說小動物們的話。 (一 )、教師講故事幼兒邊聽邊看動畫 (二 )、逐圖出示，分析故事內容 教師：“森林里住著一群可愛的小動物，它們都是誰呢 ?” “小猴發(fā)現(xiàn)的這只神奇的口袋只能裝什么 ?那這只口袋，我們把它叫做什么口袋 ?” (快樂口袋 )“哪些小動物跑來對著口袋說話的 ?它們分別說了什么 ?我們一起來學學?！? 二、聽一聽 幼兒欣賞故事，體驗作品經驗。 “那口袋里裝了些什么呢 ?”老師打開錄音，幼兒欣賞。 教師用語參考：“老師這兒有一個神奇 的口袋，你們看，口袋上有什么呀 ?” 引導幼兒觀察口袋上有關快樂的畫面。 老師通過展示實物教具“快樂口袋”，提問并導入課題。 與故事“快樂口袋”內容相符的電腦課件和錄音。 培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂，積極面對生活的良好的個性品質。 第四篇：中班語言公開課教案 中班語言公開課教案 中班語言公開課教案《快樂口袋》 《快樂口袋》是篇格調歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事，故事里的裝滿小動物快樂的“神奇口
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