【正文】 。 （）小華問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來(lái)了？（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打 120，救護(hù)車很快就到了。 15 （）爸爸告訴小華：“ 120 是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如 110 是匪警電話， 119 是火警電話， 114 是查號(hào)電話， 121是天氣預(yù)報(bào)電話， 122 是道路交通事故報(bào)警電話。nɡ）落傘跳下起來(lái)。nɡ）了，他們從降．（ xi225。 敵人投降．（ xi225。nn224。nn224。nɡ）奮地跳起來(lái)。 聽(tīng)到這個(gè)消息，王小青高興． （ xīnɡx236。ihu225。ihu225。n）茁壯。 爸爸放入各種養(yǎng)分．（ fēnf226。i）上背．（ bēib226。 北 京和廣州都．（ dōudū）是繁華大都． （ dōudū）市。ngdāng）小猴子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)． （ d224。o）。 小紅是個(gè)好．（ hǎoh224。n）看（ kānk224。huo）中彈（ zh238。ji224。）數(shù)（ shǔsh249。i）火箭一年半載（ zǎiz224。n）分（ fēnf226。im238。im238。n）月奔（ bēnb226。（ ） 二、在下面漢字的正確讀音下面打“√”。（ ） 學(xué)習(xí)上遇到困難要克服，遇到容易的題目也要認(rèn)真。（ ） 猴子的動(dòng)作很靈巧，而黑熊卻那樣笨重。讀句子，找出反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。 2 爸爸在里屋看書(shū)，媽媽在 外屋織毛衣。 第五篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)多音字專項(xiàng)練習(xí)題 二年級(jí)練習(xí)題 一、請(qǐng)你畫(huà)出句子意思相反中的詞。 19.“著”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)?！拜d”字在字典里的解釋有：1 年； 記在書(shū)報(bào)上； 用交通工具裝。 18.“載”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。“疑”字在字典里的解釋有： 不相信； 不分明； 猜忌。 17.“疑”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)?！熬邸弊衷谧值淅锏慕忉層校? 集中； 團(tuán)聚； 集合。 16.“聚”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。“舉”字在字典里的解釋有： 向上抬； 舉動(dòng)、行動(dòng)； 提出； 推選； 全。 15.“舉”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)?！爱?dāng)”字在字典里的解釋有： 對(duì)著，向著； 相等，相當(dāng)； 遮攔，阻擋； 承擔(dān)； 擔(dān)任； 指過(guò)去的時(shí)日。用部首查字法，“銘”應(yīng)查＿＿部＿＿畫(huà)，讀音是＿＿＿；“鴻”應(yīng)查＿＿部＿＿畫(huà)，讀音是＿＿，字形結(jié)構(gòu)是＿＿。 11．端午節(jié)這天晚上，小明寫(xiě)日記，“ zong 子”的“ zong”不會(huì)寫(xiě)就用＿＿＿查字法查字典；又有個(gè)“咸”不知道讀音，一時(shí)又確定不了部首，就用＿＿＿查字典。 下列詞語(yǔ)中“盡”什么意思，寫(xiě)出序數(shù)。 10．“盡”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音節(jié)＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿畫(huà)。 ⑴“一道奇異的火光”中的“異”應(yīng)取第＿＿＿種解釋。 9．“異”字是＿＿＿結(jié)構(gòu)，用音序查字法先查字母＿＿＿；用部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿畫(huà)。 b．“幽雅的房間”中的“幽”應(yīng)取第＿＿＿種解釋?！坝摹弊纸俞層校孩倨ъo；②沉靜，安閑；③幽靜；④所謂陰間；⑤古地區(qū)名。 b．“忠言逆耳”中的“逆”應(yīng)取第＿＿＿種解釋?！澳妗弊值慕忉層校孩俜较蛳喾?，跟“順”相反；②不順從，抵觸；③背判者；④迎接。第六畫(huà)是＿＿，把“垂”字加上一個(gè)＿＿＿偏旁組成另一個(gè)字＿＿＿，組成詞語(yǔ)＿＿＿＿。 字典里“秉”字的意思有：①拿著，握著；②掌握，主持；③古代容量單位；④姓應(yīng)選第＿＿種。 4．朱亮在課外閱讀中遇到“秉公辦事”中的“秉”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。 3．“無(wú)足重輕”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解釋有：①腳；②滿、充分；③值得?！皬垺痹谧值淅锏慕忉層校孩僬归_(kāi)；②鋪排，陳設(shè)；③看，望；①量詞；⑤姓。 2．“張”用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母（），用部首查字法應(yīng)先查（）部，再 查（）畫(huà)?！俺纭痹谧值淅锏慕忉層校孩俑撸虎谥匾?；③姓。③泄露。（ 6）透露：①極度。（ 5）掠過(guò)：①掠奪②用棍子、鞭子打。②樣子好看。②接近③碰、趕、超。③顯露。（ 2）白里透 紅：①泄露。②到處遍布。“用筆寫(xiě)字”的“用”應(yīng)取第（ ）種解釋，“請(qǐng)用茶”的“用”應(yīng)取第（ ）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（ ）。“眼疾手快”的“疾”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（ ）?！榜Y名中外”的“馳”應(yīng)取第（）種解釋，“奔馳”的“馳”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（ ）。“震耳欲聾”的“欲”應(yīng)取第（）種解釋，“求知欲”的“欲”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（ ）。”的“著”應(yīng)取第（）種解釋?！钡摹爸睉?yīng)取第（）種解釋，“他一會(huì)兒就睡著了。4\、用在動(dòng)詞后，表示已經(jīng)達(dá)到目的或有了結(jié)果。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（ ）?！叭~公好龍”的“好”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（ ）。“冥思苦想”的“冥”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（ ）?！白鞅谏嫌^”的“壁”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（ ）。“飽經(jīng)風(fēng)霜”的“飽”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）?！坝涊d”的“載”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）?！熬?jiǎn)政”的“簡(jiǎn)”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）?！爸弥焕怼钡摹爸谩睉?yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）。“噩耗”的“耗”應(yīng)取第（）種解釋，“水耗干了”的“耗”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）?！安挥?jì)其數(shù)”的“計(jì)”應(yīng)取第（）種解釋，“陰謀詭計(jì)”的“計(jì)”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）。“ 疑難病癥”的“疑”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）。“沉思”的“沉”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）。“水蒸氣”的“蒸”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）?！熬劬珪?huì)神”的“聚”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）?！芭e世聞名”的“舉”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）。“傾盆大雨”的“傾”應(yīng)取第（）種解釋。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）?！靶捏@膽寒”的“寒”應(yīng)取第（）種解釋；“寒冬臘月”的“寒”應(yīng)取第（）種解釋。按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)?！案易鞲耶?dāng)”的“當(dāng)”應(yīng)取第（）種解釋；“當(dāng)眾”的“當(dāng)”應(yīng)取第（）種解釋。 頑強(qiáng)不屈（）能屈能伸（）理屈詞窮（）屈打成招（） “當(dāng)”字按部首查 字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。 “屈”在字典里的解釋有：①?gòu)澢箯澢?；②屈服，使屈服；③理虧；①委曲，冤枉；⑤姓? “釋”在字典里的解釋有：①說(shuō)明，解說(shuō)；②消除；③放開(kāi)，放下?！肮獭痹谧值淅锏慕忉層校孩俳Y(jié)實(shí)；②堅(jiān)定；③本來(lái)。這里應(yīng)選第（ ）種解釋。 “贊嘆不已”的“已”字用音序查字法，應(yīng)查大寫(xiě)字母（ ）?！氨弊衷谧值淅镉兴姆N解釋： 1 掌握，主持； 2 拿著，握著； 3 古代容量單位； 4 姓?！笆饬枞恕钡摹傲琛睉?yīng)選第（）種解釋。 第四篇： 小學(xué)語(yǔ)文查字典專項(xiàng)練習(xí)題 按要求用空： “盛氣凌人”的“凌”用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)，第九筆是（）。 （ 13）古代文人墨客常借“酒”抒情言志。（諸葛亮《出師表》） （ 11），化作春泥更護(hù)花?！眱删洌憩F(xiàn)了老有所養(yǎng)，幼有所托的和樂(lè)情景。”兩句，用美女 的命運(yùn)象征國(guó)家的命運(yùn)。李商隱的詩(shī)富于想象，意境奇美，如 (夜雨寄北》中“，”一聯(lián)，突破時(shí)空局限，憧憬與親友秉燭歡談的場(chǎng)景。 (馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》 ) （ 7），衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。后羿射日給人們創(chuàng)造了一個(gè)溫度適宜的居住環(huán)境，倉(cāng)頡造字把人類帶入新的文明里程，精衛(wèi)填海表現(xiàn)了不畏艱難、奮斗到底的堅(jiān)強(qiáng)意志，而夸父逐日，即使獻(xiàn)出了自己的生命，也要“”，庇佑后來(lái)者以追求光明。 (杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 )⒁白居易的《觀刈麥》中揭示農(nóng)民賦稅繁重的句子：。 (李白《行路難》 ) ⑿但愿人長(zhǎng)久。 (孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 ) ⑽，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 (杜甫《春望》 ) ⑻大漠孤煙直。 (杜甫《江南逢李龜年》 ) ⑹，料知短兵不可接。 (晏殊《浣溪沙》 ⑷馬上相逢無(wú)紙筆。 (蘇軾《江城子 三、⑴，終為土灰。你沒(méi)有億萬(wàn) 身價(jià)，沒(méi)有強(qiáng)大的社會(huì)影響力，不妨礙你從事公益事業(yè)。 ，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是【】 (2 分 ) /紐帶粗獷 /曠日持久哽咽 /狼吞虎咽 /瀕臨驍勇 /百折不撓竣工 /崇山峻嶺 /奇數(shù)綽號(hào) /綽綽有余稱贊 /稱心如意 /埋怨脈絡(luò) /脈脈含情臭氧 /乳臭未干 ，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】（ 2 分） ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】（ 2 分） 公益與每個(gè)人。 D：《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》，文中的“我”不是作者本人。 B：小說(shuō)是以塑造人物形 象為中心，通過(guò)特定的環(huán)境和完整的故事情節(jié)來(lái)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種文體，人物、環(huán)境、情節(jié)是小說(shuō)的三要素，其中情節(jié)是最重要的要素。 ，最近有些文章提出批評(píng)，我認(rèn)為是對(duì)的。 ，另一方面學(xué)生也要認(rèn)真學(xué)?！保? ，但是，我有做人的底線和生活的樂(lè)趣。．．．． ，部分同學(xué)經(jīng)常抱怨：文言文太深?yuàn)W，不可理喻。要無(wú)時(shí)無(wú)刻不牢記客戶就是上帝這樣的服務(wù)宗旨。正如馬云說(shuō)的 “賺錢(qián)不是目的，只是結(jié)果，學(xué)會(huì)服務(wù)好用戶才是最重要的?！卑⒗锇桶图瘓F(tuán)董事會(huì)主席馬云 在發(fā)布會(huì)上如是說(shuō)。 、用詞得體、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上各有一處不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。為加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，街道 成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員 為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并設(shè)立辦公室，明確職責(zé)，并有專人 負(fù)責(zé)。（ 3 分）（改編） 為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，連日來(lái)，城北街道迅速行動(dòng)，落實(shí) 三項(xiàng)措施推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)。 ③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛(ài)之心； ④那歡快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。 ①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。 _____________________________________。 (諸葛亮《出師表》 ) 7．將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字。 (范仲淹《漁家傲》 ) ②北風(fēng)卷地白草折。 6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。 C．為了保障學(xué)生安全和健康成長(zhǎng)，教育部門(mén)大力開(kāi)展各種形式的安全教育，打造濃郁的安全教育氛圍，努力使校園安全工作落實(shí)到位。