浙江省地方課程人?自然?社會(參考版)
2024-09-05 10:00本頁面
【正文】 ,如蕭山跨湖橋和下 孫遺址的發(fā)掘 ,培養(yǎng)這方面的興趣 . 。 ,運用學生原有的知識基礎 ,如語文課讀過 陸游和賀知章的詩 ,讀過關于錢學森的課文等。） 【教學建議】 ，教師要讓他們在有意義 的接受性學習過程中了解背景，從而加深理解。） 35. 回到七千年前去看看 （史前文化遺址：河姆渡文化的發(fā)現、主要考古成果。） 33. 人民教育家陶行知 （教育家陶行知：與浙江的關系，教育思想，改名的意義。） 31. 萬首詩篇留青史 （詩人陸游：愛國，勤奮，親民。 ” ） 【教學建議】 十 個 板 塊 十 文史與人物（ 8課） 29. 鑒湖女俠軒亭灑碧血 （革命家秋瑾：從小立志，英勇就義，永垂不朽?？赏扑]有條件的學生觀看演出。 3. 可以邀請音樂教師或有專長的家長乃至演員來主講。 2. 音像資源的運用對上好這兩堂課舉足輕重，一定要使教學內容 “ 有形 ” 。 十 個 模 塊 九 民間藝術（ 2課） 27. 從小鑼書說起 （蓮花落、小鑼書、獨角戲、道情的流行地域及與地方風俗、方言的關系） 28. 豐富多彩的民間歌舞 （滾燈、田歌、舟山鑼鼓、蓮花舞等產生、發(fā)展及與生活、生產、風俗的聯(lián)系。 4. 關于廣告：可以讓學生先搜集，再識別。 3. 關于儲蓄，要進行“意義”的教育（如《教參》關于“神奇金鵝”的有趣介紹），并提倡實踐。有條件的，可學習操作，但要注意安全教育。） 26. 有意義的壓歲錢 （理財：正確安排壓歲錢。 十 個 模 塊 八 理財教育（ 3課） 24. 小小信用卡，方便你我他 （人民幣：信用卡，信用卡的使用方法。 （如低齡化、惡性化、團伙化、成人化等）和原因（如家教誤區(qū)、教育失當、社會環(huán)境、自身素質等）。） 23. 我的權利我知道 （保護未成年人：《憲法》、《未成年人保護法》，維護自身合法權益。 十 個 模 塊 七 法制教育（ 3課） 21. 鐵窗里的故事 （違法犯罪：什么是犯罪，違法犯罪給個人、家庭、集體、國家?guī)淼奈：Α? 2． 教學時 ， 要發(fā)揮圖片及多媒體的輔助教學作用
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