浙江省地方課程人?自然?社會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-07 10:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)建議】 “ 大朋友 ” 的角色地位 。 課前做好充分的調(diào)查 ，全面了解學(xué)生實(shí)際情況；教學(xué)時(shí)積極參與討論 ， 以平等的身份和學(xué)生對(duì)話 ， 消除他們怕難為情的心理 ， 暢所欲言地談?wù)撟约旱那闆r和想法 。 ， 但對(duì)于專業(yè)的生理衛(wèi)生知識(shí)又一知半解 ， 因此 ， 教師不必過多地介紹男女第二性征的知識(shí) 。 可采取男 、 女同學(xué)分組合作的學(xué)習(xí)方式 ， 讓學(xué)生結(jié)合自己和同學(xué)的身體變化展開討論 ， 從中初步感知男女第二性征的特點(diǎn) 。 ， 可以適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)圖片以及 《 教參 》 中的文字資料 ， 有條件的學(xué)校還可以組織觀看青春期教育的影片 ， 加強(qiáng)直觀感受 。 ， 培養(yǎng)男女學(xué)生在與異性的交往中表現(xiàn)出合適的 、 有禮的行為 。 十 個(gè) 模 塊 五、環(huán)境教育 (2課 ) 共建家園 (自然保護(hù)的基本概念： 人們運(yùn)用行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和法律的手段，對(duì)自然環(huán)境和自然資源進(jìn)行保護(hù)性管理，以保證自然資源的永續(xù)利用。自然保護(hù)的主要對(duì)象是土地、生物、礦物、典型景觀等。 自然保護(hù)區(qū)。） 親近生命 （我國、我省珍稀瀕危保護(hù)植物和重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物。） 【教學(xué)建議】 ， 發(fā)揮學(xué)生的信息收集能力 ， 如回憶自己知道的環(huán)保事件 ， 交流收集到的環(huán)保資料 ， 介紹自己知道的珍稀瀕危植物和動(dòng)物等 ,從而提高學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性 。 ， 特別是強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境 “ 從我做起 ” ， 如參觀當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)區(qū) ， 了解環(huán)保情況；做一件環(huán)保小事 ，將環(huán)保意識(shí)真正落實(shí)到行動(dòng)中 …… 并采用撰寫調(diào)查報(bào)告 ， 編寫環(huán)保小報(bào) 、 寫環(huán)保日記等形式 ， 將自己的實(shí)踐過程記錄下來 。 ， 如有關(guān)網(wǎng)站：中國植物保護(hù)網(wǎng) 、野生動(dòng)物保護(hù)網(wǎng)；博物館：浙江省自然博物館；課外書： 《 世界珍稀動(dòng)物圖典 》 、 《 保護(hù)環(huán)境隨手可做的 100件小事 》 等 ， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得更生動(dòng) 、 更主動(dòng) 。 十 個(gè) 模 塊 六 國防教育 (4課 ) 17. 五十六個(gè)民族五十六朵花 (國防地理：我國是一個(gè)多民族的統(tǒng)一的國家。） 18. 碧海藍(lán)天寫忠誠 (國防地理：我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空神圣不可侵犯。） 19. 軍中綠花開海島 （國防法規(guī)：國防、國防教育、戰(zhàn)爭與和平的含義。） 20. 鄰家哥哥去參軍 （國防法規(guī)：國防法規(guī)和國防教育法。） 【教學(xué)建議】 1． 要讓學(xué)生自主豐富感性知識(shí) 。 如通過查閱資料 ， 了解我國少數(shù)民族的情況；在浙江省行政區(qū)域圖上找到畬族自治縣 （ 景寧 ） 的位置；搜集英
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