學習三平精神,做三平教師(參考版)
2025-03-21 19:37本頁面
【正文】 作為教師，內(nèi)化“三平”精神，需要從一點一滴做起，成為倡導、實踐、傳播“三平”精神的模范，為國家、社會培養(yǎng)更多的杰出人才。這種責任感簡單而無價。這是梁啟超先生對于“責任”的理解。 在平常中閃光。教書育人的激情不是一時一事，而是持續(xù)的?？粗谥R的海洋中暢游的學生，在循循善誘中快樂成長的學生，在社會的舞臺上大展宏圖的學生，這樣的人生即使平凡，也很精彩！ 在平靜中耕耘。沒有平凡的工作，只有甘于平凡的人。有人會說，日復一日、年復一年的教學工作會很單調(diào)。 在平凡中放歌?！叭健本裉N含著對人生的深沉感悟，讓人從中受到啟迪和教益。 第五篇：學三平精神做三平教師 學三平精神做三平教師 “平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感”的“三平”精神是每個人、每個崗位都必須具備的職業(yè)道德 底線。 培養(yǎng)學生良好的習慣，樹立榜樣，以點帶面；關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。 充分利用學校為我們搭建的學習近平臺，積極參與學習、討論。 積極認真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內(nèi)容有全面的認識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。、學習優(yōu)秀教師的教學方法。他們很平凡，他們做的事也 很平常，但幾十年如一日的堅守，何嘗不是一種偉大呢？ 回想到此，捫心自問，我們也很平凡， 但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求？日復一日，年復一年地重復著平淡無奇的工作，何談追求？我們也很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢？我們也很平常，一日三餐，諸事紛雜，但作為教師，我們是否對學生具有強烈的責任感 ?在“三平”精神的指引下，我們必須提高認識，加強自身修養(yǎng)，像“三平”教師的楷模那樣，做“三平”精神的真正實踐者。她用自己的愛心來溫暖孩子們，他無私奉獻，對工作的高度責任感，全身心的投入到工作中去，在平凡的工作崗位上默默耕耘，以平靜之中的滿腔熱情去關(guān)愛每一位學生，他積極上進，他是我的楷模，我的榜樣。為實現(xiàn)畢生奉獻的教育事業(yè)，必須保持一顆平靜心，淡泊明志；為履行“為了一切學生，為了學生一切”崇高職責，必須在平常中追求樂學敬業(yè)的境界。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之樹！從教數(shù)十年之后，也許我們會感到疲倦，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，而今天在“三平”精神 的指引下，我們必須提高認識，加強自身修養(yǎng)，像“三平”教師的楷模那樣，做“三平”精神的真正實踐者！我相信，我們一定會在這壯麗的事業(yè)中譜寫出生命的贊歌 ! 第四篇：學習三平精神 ,做三平教師演講稿 學習三平精神演講稿 演講人：張彥彥 三平精神就是“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強責任感”。我們愿俯下身子、虛心學習、盡其全力、融匯貫通。人生離不開老師，老師給予學生的財富是永恒的。而今天，學生們?nèi)〉靡稽c點進步，我們?yōu)橹杠S；學生們?nèi)粲幸稽c點失誤，我們又有多少痛惜。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家、社會
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