【正文】 出示小河，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣利用紙盒工具到河對(duì)面去？ 帶領(lǐng)幼兒分兩隊(duì)站在小河的兩頭，播放流水的音樂，引起興趣，直入主題?今天。 播放音樂《拉拉愛》，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，放松身體，時(shí)間約 2 分鐘。 【活動(dòng)過程】 一、激發(fā)興趣，熱身準(zhǔn)備。 【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)雙腳在間隔的物體上交替移動(dòng) 踏板向前走的技能。 體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂氛圍。 移石過河 【活動(dòng)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)雙腳在有間隔的物體上交替移動(dòng)踏板向前走的技能。若?盲人 ?在游戲中遇到困難，可以引導(dǎo)其他小朋友發(fā)出聲音，給?盲人 ?一些提示。當(dāng)口令?停 ?出現(xiàn)后不能再繼續(xù)走動(dòng)。 【活動(dòng)要點(diǎn)】 對(duì)游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào)。就是當(dāng)老師口哨響起來，小魚們就要停止游動(dòng)，注意了，這個(gè)時(shí)候小魚的腳是（ jy135 幼兒教育）不能離開地面的，但身體可以動(dòng)。 三、過程：好了，下面我們就要開始游戲了，為了不被盲人抓到，我們的小魚應(yīng)該怎樣?。坑蝸碛稳?。 二、講解游戲規(guī)則： 今天老師給小朋友們帶來一個(gè)好玩的游戲叫?盲人摸魚 ?。抬起你的左腳，跺跺跺，抬起你的右腳，跺跺跺，抬起你的小腳，踏 步走（老師吹口哨 121， 121） ?，好了，我們 34 的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)做完了。 ?舉起你的左手，舉起你的右手，拍拍手，放下你的左手，放下你的右手，站站好。 盲人摸魚 【活動(dòng)目標(biāo)】 能夠理解游戲的規(guī)則并按規(guī)則游戲； 鍛煉身體，提高身體的靈敏度； 體驗(yàn)同伴間游戲的快樂。 一起坐在蜘蛛網(wǎng)上邊分享蟲子邊放松動(dòng)作。 三、結(jié)束部分。 先后分三次請(qǐng)紅、黃、藍(lán)對(duì)進(jìn)行捉蟲子比賽。 蜘蛛捉蟲。 33 （ 2）師幼集體織一圈網(wǎng)（講評(píng)小結(jié)） （ 3）黃蜘蛛、藍(lán)蜘蛛、紅蜘蛛前后各織一圈網(wǎng)。 蜘蛛織網(wǎng)。 （ 3）幼兒自由練習(xí)，教師巡回觀察指導(dǎo)，提醒幼兒小心，不要與他人碰撞，累了坐下來休息。 （ 1）幼兒自由探索蜘蛛爬，師觀察、了解幼兒動(dòng)作。） 二、基本部分。 【活動(dòng)過程】 一、開始部分。紅、黃、藍(lán)、白的自粘紙，磁帶、錄音機(jī)。 在捉蟲、織網(wǎng)的過程中體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。 幼兒在自由練習(xí)挑水過程中注意不要相互推擠。 【活動(dòng)建議】 幼兒在挑水過河的過程中，教師一定要對(duì)能力比較差的幼兒進(jìn)行保護(hù)和引導(dǎo)。游戲開始后，每隊(duì)的第一名挑好水要踩過 8 個(gè)梅花樁到達(dá)對(duì)面把水交給第二名孩子。 徒手熱身操。 【運(yùn)動(dòng)形式 及動(dòng)作要領(lǐng)】 樁上行走：幼兒身體直立，保持平衡從梅花樁上通過； 挑水行走：幼兒需要將?水 ?挑著，通過梅花樁。 提高幼兒的模仿能力和鍛煉克服困難的意志。 小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們?cè)摶丶倚菹⑷チ恕? 當(dāng)老鷹捉到 2— 3 只小雞時(shí)，小雞與老鷹對(duì)換角色。 請(qǐng)四名幼兒扮老鷹。 小雞快跑。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。 教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個(gè)。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛之情 。 帶領(lǐng)幼兒收拾場(chǎng)地器材，結(jié)束活動(dòng)。 教師與幼兒在橫幅上進(jìn)行放松游戲。感受團(tuán)隊(duì)合作的力量。 （ 2）全體幼兒分兩組，一組坐車，一組拉車。 增加難度，激發(fā)挑戰(zhàn)。 30 集中幼兒，根據(jù)游戲情況組織交流。 教師巡回觀察，重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況，知道個(gè)別組幼兒游戲。 教師組織幼兒利用橫幅進(jìn)行拖拉動(dòng)作游戲 —— 開火車。 二、基本部分： 探索活動(dòng)：小火車。 教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，集體模仿游戲。邀請(qǐng)個(gè) 別幼兒進(jìn)行示范，集體模仿游戲。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 短橫幅 2 人一條，中橫幅 2 條，長橫幅 1 條。 【活動(dòng)目標(biāo)】 增強(qiáng)上下肢與腰腹力量，豐富拖拉物品的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。 （ 2）幼兒一起將所有玩具放回器材室，教師協(xié)助。 結(jié)束整理活動(dòng)。 （ 5）搭建大隧 道，全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時(shí)光隧道，限時(shí) 3 分鐘。 （ 3）再玩，幼兒體驗(yàn)自己搭建好的時(shí)光隧道，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。以組為單位，限時(shí) 2 分鐘，玩具可以隨便和其他小組交換，但必須經(jīng)過協(xié)商同意。 自主探索操作。 （ 1）初玩，幼兒 4 排，分別用自己喜歡的方法鉆爬預(yù)設(shè)好的 4 組?時(shí)光隧道 ?。 【活動(dòng)過程】 熱身，教師帶領(lǐng)幼兒在預(yù)設(shè)好的玩具之間跑步，并根據(jù)音樂的節(jié)奏變化跑步的節(jié)奏，讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動(dòng)作的變化。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 各種各樣的器械總共 40 件 以上。（幼兒教育） 時(shí)光隧道 【活動(dòng)目標(biāo)】 練習(xí)身體貼地爬行的動(dòng)作，提高四肢協(xié)調(diào)能力。 28 鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。 教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。 教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：?小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個(gè)乖寶寶 ?。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱?小雞小鴨 ?的歌曲。 木頭人：三三三，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三，變成小動(dòng)物（小花朵），不許動(dòng)?。ㄓ變航逃? 小雞小鴨鉆出來 【 活動(dòng)目標(biāo)】 能鉆過 70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。注意喔，送的時(shí)候要看清楚信封是什么顏色的，然后把它送到和它一樣顏色的房子里（教師示范）看，媽媽手里是什么顏色的信封，我應(yīng)該把它送到什么顏色的房子里？我出發(fā)啦，跳過荷葉、跳過田埂，信件送到家。還有一個(gè)更艱難的任務(wù)，等著我們?nèi)ネ瓿赡?，想不想試一試? 這個(gè)任務(wù)就是，請(qǐng)大家做一回郵遞員，把信分別送到相應(yīng)顏色的家里去?；顒?dòng)活動(dòng)身體吧?我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下，跳起來，吃掉它！ ?（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。 能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍； 喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。玩 23 次 （ 2）出腳不凡 拉大距離，拉到 50 厘米線，加大難度，繼續(xù)游戲。 ? 請(qǐng)小朋友站成兩排（男女各一排），一對(duì)一站好，相距 30 厘米（事先劃好線），男孩子先用蹴球的方式去碰自己對(duì)面女孩的球，然后交換，女孩子去碰男孩子的球（只能碰自己對(duì)面小朋友的球）。 再次練習(xí) 26 游戲 （ 1）單刀直入 T：?現(xiàn)在老師來帶小朋友玩?zhèn)€蹴球游戲。腳尖要和球在一直線上。腳越用力，就踢得越高，球滾的也越遠(yuǎn)。 集中，交流踢蹴球的方法。 提醒幼兒可利用棋盤的 線條玩。 ? 幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。然后親自示范。 ?（請(qǐng)幾個(gè)幼兒來摸摸、看看。 二、基本部分 介紹玩蹴球 T：?今天老師要介紹小朋友玩一種新的球，新的玩法。（三到四種，每種 56 個(gè)） 蹴球若干個(gè) 蹴球圖示 音樂 【活動(dòng)過程】 一、開始部分（ 56 分鐘）熱身運(yùn)動(dòng)，喚起幼兒興趣 ,音樂帶動(dòng)跳 T：?孩子們，讓我們一起動(dòng)起來吧 ?（男女分隊(duì)站立） 25 音樂伴奏，教師帶領(lǐng)幼兒帶動(dòng)跳。 體驗(yàn)合作游戲成功后的快樂。 指導(dǎo)重點(diǎn)： 提醒幼兒在追球時(shí)要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。但不可以用腳或膝關(guān)節(jié)以下的部位觸球） 每年的 6 月 23 日是世界手球日。比賽目的是盡量將手球射入對(duì)方的球門內(nèi)，每射入一球就可以得到一分，當(dāng)比賽完畢后，得分最多的一隊(duì)則代表勝出。 【活動(dòng)過程】 一、好玩的手球 出示手球 .：小朋友看看這是什么 ? 手球和別的球有什么不一樣 ? 手球怎么玩呢 ? 今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。 發(fā)展幼兒的手部能力，鍛煉幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的技能。（幼兒教育） 好玩的手球 【活動(dòng)目標(biāo)】 體會(huì)手球活動(dòng)的快樂，喜愛手球運(yùn)動(dòng)，感受與小朋友一起玩球所帶來的快樂。同時(shí)，在 **樣拍球中，幼兒創(chuàng)造出多種拍球的方法，包括有雙手拍雙球、自轉(zhuǎn)拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等，極大激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。 活動(dòng)設(shè)計(jì)反思： 原地?fù)Q位拍球活動(dòng)是由兩個(gè)幼兒合作完成的，在本次活動(dòng)前幼兒已經(jīng)能熟練掌握單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動(dòng)重點(diǎn)。 （四）奔跑游戲：追球跑 兩老師在 操場(chǎng)上隨意傳球并運(yùn)球快速跑，幼兒追老師并設(shè)法拍到老師手上籃球。 23 引導(dǎo)幼兒跟著老師運(yùn)球走（或跑，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況而定）。 ? 幼兒自由進(jìn)行花樣拍球，教師及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。 幼兒集中，根據(jù)幼兒練習(xí)情況，分別邀請(qǐng)幼兒上前演示。 幼兒集中，教師小結(jié)練習(xí)情況，并再次強(qiáng)調(diào)換位拍球要領(lǐng)。提要求： a 兩人前后站位； b 前面一人原地連續(xù)拍球 10 下以后快速從左側(cè)后退； c 前面一人后退時(shí)，后面一人快速從右側(cè)上前，接著拍球，交接時(shí)球不能 停頓。 （二）學(xué)習(xí)換位拍球，嘗試花樣拍球。 （一）幼兒練習(xí)原位拍球。 通過拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的欲望，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒在熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎(chǔ)上，練習(xí)換位拍球。追隨孩子們身邊的話題延展教學(xué)活動(dòng)，加大幼兒體能鍛煉的強(qiáng)度和密度，激發(fā)了孩子們的主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性及交往能力。 嗨！嗨！嗨！ 活動(dòng)反思： 孩子們參與游戲躍躍欲試，能夠積極思維、主動(dòng)嘗試、大膽探索 22火箭上天的多種玩法，非常投入。 七、請(qǐng)幼兒相互合作將背部的汗巾取出晾曬。一人彎腰將充氣棒放在背部，教師說：?火箭發(fā)射 ?另一人用力從下向上揮臂，用手掌將充氣棒打向空中。 玩法二：幼兒分兩隊(duì)面對(duì)面站立，相對(duì)距離為 5 米左右，請(qǐng)一隊(duì)幼兒拿充氣棒，教師說：?火箭發(fā)射 ?幼兒雙手輕拿充氣棒中部，用膝關(guān)節(jié)用力將充氣棒頂向空中；一方幼兒撿或接過充氣棒，游戲依次交替進(jìn)行。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前教師將汗巾為幼兒統(tǒng)入背部 充氣棒（數(shù)量為全班幼兒人數(shù)的一半） 適合幼兒四散活動(dòng)無障礙場(chǎng)地 韻律操碟《我是小小航天員》 活動(dòng)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)：韻律操《 我是小小航天員》 將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地后，播放音樂《我是小小航天員》，請(qǐng)幼兒集體進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。 訓(xùn)練幼兒上肢肌耐力，發(fā)展四肢動(dòng)作協(xié)調(diào)性?？粗⒆觽?nèi)绱岁P(guān)注火箭升空，特別研發(fā)了多個(gè)游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)趨⑴c中捕捉知識(shí)，在游戲中收獲快樂，在交往中積累生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。讓他們更好的得到鍛煉。 活動(dòng)反思： 幼兒在這次體育活動(dòng)中興趣很濃 ,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性 ,幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車 ,教師要隨時(shí)提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣 ,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處 ,慢慢向前推。 四、放松活動(dòng) 在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng) ,以緩解緊張疲勞的身體。比賽過程中 ,教師可適當(dāng)對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì) ,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。 (2)三人推車法 :請(qǐng)一位小朋友雙手著地 ,另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕 ,成 小推車 狀前行。注意一定要抬起靠近腳踝的部位 ,這樣會(huì)更省力。 教師扮演推車人 ,請(qǐng)一名幼兒扮演小推車 ,示范合作 推車 的過程。 (反復(fù)練習(xí) 23 遍 ,節(jié)奏由慢到快 ,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度 ,增強(qiáng)趣味性。 【活動(dòng)過程】 一、快樂熱身活動(dòng)律動(dòng)導(dǎo)入 ,激趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 獨(dú)輪車四輛、指示圖卡 ,拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲 ,增強(qiáng)手部力量 ,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。 【活動(dòng)目標(biāo)】 嘗試協(xié)作推小車的多種玩法 ,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。大班的孩子們都見過小推車 ,而且大多數(shù)孩子都有過推小車的經(jīng)驗(yàn) ,他們非常喜歡玩推車游戲 ,本活動(dòng)中快樂的小推車 ,不是讓孩子們推真正的小車 ,而是通過孩子們的肢體動(dòng)作模仿推車的過程 兩個(gè)小朋友一個(gè)當(dāng)小推車 ,一個(gè)當(dāng)推車人 ,當(dāng)小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進(jìn) ,推車的幼兒要用力抬起當(dāng)小車的幼兒的兩條腿 ,這兩個(gè)動(dòng)作對(duì)于大班幼兒來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。在材料整理時(shí)，大班幼兒主動(dòng)收拾比較重的山洞，而讓小班幼兒整理比較輕的呼啦圈，在送小班幼兒回教室的過程中，他們小心翼翼的拉著弟弟妹妹的手，臨 走前還煞有介事的叮囑他們?聽老師的話 ?。他們都想當(dāng)喜羊羊，戴上漂亮的頭飾。年長幼兒把年幼幼兒送回家。 兩人找到糧食（沙包）并把糧食帶回家。 分配角色：大小幼兒結(jié)隊(duì)并給自己小組取個(gè)羊羊的名字。 能跟隨哥哥姐姐完成任務(wù)，不怕困難。 遵守規(guī)則，不怕困難，能夠帶領(lǐng)弟弟妹妹完成任務(wù)，有一定責(zé)任感。 跳得輕，跳得高，害蟲全都捉住了。 附兒歌：小青蛙學(xué)本領(lǐng) 小青蛙，跳啊跳，跳來跳去本領(lǐng) 高。幼兒在開心興奮的游戲中，自然而然地完成了既定目標(biāo)。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 幼兒在游戲中重點(diǎn)練習(xí)了前、后、左、右方位跳躍，規(guī)范了蛙跳動(dòng)作要領(lǐng)，還鍛煉了快跑和迅速的反應(yīng)力，同時(shí)也體驗(yàn)了同伴合作、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛等美好情感。 （ 2）每隊(duì)排頭做開船狀，帶領(lǐng)本隊(duì)沿場(chǎng)地慢跑，聽到青蛙媽媽讓小青蛙回家的指令后，全體小青蛙歸。 游戲?小青蛙開荷葉船 ?。 （ 1）教師