幼兒園大班體育活動(dòng)教案：跳竹竿(參考版)
2024-08-16 05:47本頁面
【正文】 ① 教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢？ 讓幼兒到師生共同布置的 。 ⑤ 請(qǐng)幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。 ③ 在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。 ① 幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。 二、基本部分。 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，排成四路縱隊(duì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場(chǎng)地布置如圖。 激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。因此，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢?我的娃娃們都是愛勞動(dòng)的好孩子，現(xiàn)在媽媽就請(qǐng)你們用小腳來清理這些垃圾，把它們放到垃圾筐里，孩子們開始吧! 放松活動(dòng)。(將充氣氣球散落地上，幼兒自由踩氣球)三、結(jié)束活動(dòng) 清理場(chǎng)地。比比誰的小腳最靈活，能最快的把報(bào)紙撕碎!(發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙，讓幼兒用小腳撕報(bào)紙。 小鴨小鴨，捉住大蝦，心里喜歡，扭扭尾巴，嘴巴一咬，吃掉大蝦。 小鴨小鴨，去捉大蝦，心里癢癢，翹翹尾巴，嘴巴一張，大蝦蹦了。 附兒歌： 小腳操小蜘蛛，走鋼絲，走來走去真自如。 (1) 教師示范一遍小腳操。 做小腳操，讓幼兒適當(dāng)休息一會(huì)兒。你們看這是紙團(tuán)、積木、石頭、沙包、塑料玩具的家，我們一定要把它們送回自己的家，這送的過程中孩子們動(dòng)動(dòng)小腦筋，想出與小伙伴不同的方法，媽媽來看誰的小腳最能干。 (1) 幼兒自由用腳收拾各種物品，老師巡回指導(dǎo)、發(fā)展幼兒用多種方法參與活動(dòng)。 活動(dòng)過程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng)師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們?cè)敢馊?我們出發(fā)吧! 音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。 幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。 養(yǎng)成活潑、開朗的性格。 大班教案：赤足樂活動(dòng)目標(biāo)： 發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。 回到起點(diǎn)，允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好，再開始。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn)，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達(dá)終點(diǎn)后，再從終點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn)；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達(dá)終點(diǎn)后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點(diǎn)，如此反復(fù)，最快一組為勝。 游戲準(zhǔn)備： 用紙裹成的球若干。 體育游戲案例：雙腳玩紙球游戲目標(biāo)：結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的能力。 師：破塑料袋也能玩出新花樣，那我們趕緊把它整理好，放到我們的體育器械材料籃里，晨間鍛煉的時(shí)候，我們還可以玩一玩。 四、結(jié)束部分1．想象一物多玩，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。 4．請(qǐng)泡泡大贏家介紹經(jīng)驗(yàn)。（2）師：請(qǐng)你和我一樣，用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上，我們現(xiàn)在分成了兩個(gè)隊(duì)伍，游戲開始時(shí)，用最快的速度踩爆對(duì)方的泡泡，可以主動(dòng)攻擊對(duì)方的泡泡，也可以靈活的躲閃，但是不能跑出圈外，跑出去就算犯規(guī)。師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧！ 2．交代游戲玩法。 ㈢泡泡砰砰砰。 3．滾泡泡比賽，驗(yàn)證自己的猜測(cè)。師：在這些方法里，你覺得哪個(gè)方法最好？有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。 ㈡泡泡滾滾滾。 。 師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準(zhǔn)）4．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。 2．幼兒自主嘗試頂泡泡。（空氣）你有什么方法把它抓住? 三、基本部分㈠泡泡飛飛飛1．出示泡泡。 師：今天老師帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)你猜一猜。 二、猜謎活動(dòng)，引出話題。 一、熱身運(yùn)動(dòng)行進(jìn)間齊步走和跑步走。
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