【正文】 。收拾器械師剛才我們在小動物家玩得很累了，現(xiàn)在讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎？師幼一起收拾器械回活動室。觀察要點(diǎn)：各個活動區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些？是否合理地使用輔助物配合玩？交流分享：讓幼兒講解示范剛才到哪個小動物家玩的？玩了什么玩具？怎么玩的？第二次到小動物家玩（交換場地玩）師剛才我們玩得真好，現(xiàn)在能不能換一個小動物家去玩呢？比比誰的玩法跟剛才不一樣，比比誰的玩法多。（三）基本活動：分散自主玩。輔助材料：毛絨玩具、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等?；顒訙?zhǔn)備：代表五個區(qū)的動物標(biāo)志（馬、兔、狗、猴、貓）。設(shè)計(jì)思路：區(qū)域性體育活動它是一種把運(yùn)動場地區(qū)域化并以區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)開展的體育活動，它改變了傳統(tǒng)的活動方式，變以集體活動為主為以分散活動為主，讓幼兒獲得更多的自主活動的機(jī)會，體現(xiàn)了開放性、交互性和創(chuàng)造性，使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中得到更充分的發(fā)展。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等基本動作，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。幼兒園體育活動教案6活動目標(biāo)：讓幼兒在小動物的家中，通過自主探索各種器械的不同玩法，體驗(yàn)身體運(yùn)動的樂趣，發(fā)展幼兒平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等多種基本動作。小百科：助跑田賽項(xiàng)目技術(shù)的重要組成部分。四、結(jié)束部分：教師：天不早了，讓我們把場地收拾一下，然后把桃子送到猴媽媽家吧！活動反思：利用竹編布道不同的長短，讓幼兒對自己的動作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié)，有了讓孩子自己設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會，也可在活動中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。（3）教師注意分組指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。（1）分組擺：第一組第一關(guān)、第二組第二關(guān)、第三組第三關(guān)、第四組第四關(guān)。三、游戲“運(yùn)桃”看圖譜鋪路：教師：去花果山的路被大水沖走了，那怎么辦呢？教師出示圖譜，幼兒看圖譜自己鋪路。（3）再次集中講解動作。（1）助跑跨跳：助跑時要有一定的距離跨時一個腿要用力蹬地另外一個腿要盡量往上彈起再自然落下。（1）請個別幼兒說說你剛才用什么辦法過去？（幼兒示范）師：剛才有的小朋友是雙腳跳過去，有跨過去，那如果把小河變寬一點(diǎn)，你們還可以過去嗎？（幼兒自由討論）（2）幼兒再次嘗試：怎么樣過去？（幼兒示范）那如何跨的更遠(yuǎn)？（3）教師小結(jié)：對了我們可以助跑跨跳過去。師將幼兒帶到學(xué)習(xí)本領(lǐng)的場地，與幼兒一起爬高山（滑梯）、鉆山洞、過獨(dú)木橋，這時在前進(jìn)過程中，出現(xiàn)了障礙——兩道深溝澗，橫在孩子面前，啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。出示路線示意圖，讓幼兒說說要過幾關(guān)。綢帶（寬或窄）、線路示意圖、平衡木、鉆圈、黑板、圖片“桃子”、紙盒、泡沫墊若干等相關(guān)的音樂、VCD等活動過程：一、開始部分：引題：天氣真好，讓我們一起出去玩吧！隨著音樂師生進(jìn)行熱身運(yùn)動。樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。導(dǎo)幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。活動目標(biāo)：利用器具練習(xí)助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習(xí)，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)，也有了一定的安全意識。安全教育：活動中注意觀察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法，并及時制止，教育幼兒不要與同伴相撞。教師合理運(yùn)用鼓聲指揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作舞龍。游戲“雙龍戲珠”。（第一遍練習(xí)，第二遍兩隊(duì)比賽，教師擊鼓助威。接力賽。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán)，用力往天空中拋，并大喊“啪”。幼兒自由玩繩，教師鼓勵幼兒想出各種玩稻草繩的方法。師：小朋友們，《過新年》的音樂響起來了，20xx年過去了，新的一年又開始了，讓我們一起運(yùn)動起來吧?！哆^新年》音樂、勁舞音樂磁帶?；顒訙?zhǔn)備觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像。通過玩繩進(jìn)行多種跑、跳練習(xí)，增加腿部力量，提高協(xié)調(diào)能力。結(jié)束部分：（1）小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。D、垃圾拾完，繼續(xù)“捉小魚”的游戲，幼兒游戲2——3次，把小魚捉完為止。重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。重點(diǎn)：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。指導(dǎo)重點(diǎn)：A、小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點(diǎn)頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。游戲重點(diǎn)：幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。幼兒園體育活動教案3游戲目標(biāo)：練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。三、結(jié)束部分：表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則?；顒舆^程：一、開始部分：幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。萌發(fā)幼兒相互合作的精神。小班體育活動《貓和老鼠》活動目標(biāo)：通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。三、結(jié)束部分。幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去幼兒游戲1—2次后改為跑。二、基本部分?；顒訙?zhǔn)備：在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的活動過程：一、開始部分。幼兒園體育活動教案2體育活動：《小動物找家》活動目標(biāo)：練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。能做到嗎？放松整理：輕音樂在音樂伴隨下做放松運(yùn)動，師幼共同整理場地。師幼交流：今天，我的猴子們出色地完成了任務(wù)，真能干，給自己鼓鼓掌！誰來說一說你是怎么消滅怪獸的？路上遇到了什么困難？你害怕了嗎？鼓勵幼兒大膽表達(dá)。第一排聽口令，大王數(shù)到三就投出去，一、二、三！第二排準(zhǔn)備……集體游戲：打怪獸（1）我的猴子們真棒，本領(lǐng)練好了！看，那邊來了幾只怪獸，我們一起去消滅它們！哪知猴子愿意先去探路？我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山，找到怪獸消滅它。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng)，我們先學(xué)習(xí)正面投擲，看我：兩腳前后開立（左腳在前）面對前方，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時右臂向前上方揮動，將物體擲出去?，F(xiàn)在請你們每人拿一個紙球，找一塊空地玩一玩，看看紙球能怎么玩?；顒訙?zhǔn)備：紙球若干、不同大小的怪獸3只活動過程：熱身活動：在音樂伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練?；顒又仉y點(diǎn)：學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。我牛刀中心是安全區(qū)，不能扔沙包；小蝸牛跑時要注意不能踩到蝸牛殼線或是互相碰撞，還要躲避飛來的沙包，可以接住，接住后扔出，扔得越遠(yuǎn)越好， 在丟沙包的人撿起沙包的這段時間，可以在無障礙的情況下快跑?？梢越幼★w來的沙包，還給投擲的幼兒繼續(xù)游戲。放松活動：隨《我是快樂的小蝸?！芬魳饭?jié)奏，引導(dǎo)幼兒模仿小蝸牛下山坡、爬行、睡覺等動作進(jìn)行放松。（1）教師介紹并示范游戲玩法。教師介紹游戲玩法，引導(dǎo)幼兒輪流交換角色進(jìn)行游戲。幼兒 10 人左右為一組，雙手搭伙伴的肩膀站成一縱隊(duì)，隨著教師“卷，卷，快快（慢慢）卷，卷成一只小蝸牛”口令向里卷卷成蝸牛狀，活動身體關(guān)節(jié)。場地布置：用粉筆在場地上畫一個大大的螺旋狀蝸牛殼，蝸牛殼線與線之間的距離可以容兩名幼兒同時通過，圈的多少可根據(jù)實(shí)際情況定。體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂?；顒幽繕?biāo)：練習(xí)跑、躲閃和投擲的動作，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。幼兒園體育活動教案15教材分析：“跑蝸?！笔橇鱾饔谀z州民間的一種游戲活動，形式新穎且具有一定的挑戰(zhàn)性。另外，活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的快樂教學(xué)與幼兒的快樂學(xué)習(xí)。我在《小猴運(yùn)果子》活動中特別注重體育方面目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓幼兒在玩中鍛煉，發(fā)展了幼兒走、跑、跳等方面的技能，且注重要輕拿輕放，不然果子要壞的。在競賽運(yùn)果子時，幼兒須遵守游戲規(guī)則，教師也參與其中，成為幼兒活動的合作者，使活動達(dá)到高潮，提升了幼兒的活動興趣。在引導(dǎo)幼兒果子的多種運(yùn)法時，我提出了從易到難的要求，讓幼兒先一個人用手運(yùn)果子，然后兩人一組合作玩，再嘗試競賽運(yùn)果子，每次探索不同的玩法，及時捕捉并肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，并提供幼兒相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，成為幼兒活動的支持者，調(diào)動了幼兒思維的積極性，使幼兒體驗(yàn)了共同游戲與創(chuàng)作的樂趣?！?。身體放松：幼兒自己按摩手臂，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。三、放松活動。：每組隊(duì)員經(jīng)過自己的努力都搭建了又高又穩(wěn)的輪胎山，還為輪胎山配備了各種山路。)：哨聲一響，第一個隊(duì)員出發(fā)，登上輪胎山后，第二個隊(duì)員出發(fā)，全部登上輪胎山的隊(duì)獲勝。(三)游戲：搶占高地：每組用3塊墊子、6個圈為自己的輪胎山搭一條路。(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們搭了幾層?為什么輪胎山都是層卻有高矮?(4)教師小結(jié)：原來輪胎的大小不同、厚薄不同，它們疊在一起就會有不同高度。(1)教師提出要求：現(xiàn)在，請你們組的5個人全部站到輪胎山上，其中一個人站到山頂上，我來用竹竿比比哪組山頂上的人最高。修改成功的組可得一顆五角星。(2)幼兒分組修改。你們是一個團(tuán)隊(duì)，當(dāng)你們的隊(duì)友在挑戰(zhàn)時，大家都要為他加油，并扶穩(wěn)輪胎山，只有團(tuán)結(jié)互助才能取得勝利。(幼兒操作。(2)幼兒分組搭建。搬輪胎時要一邊搬一邊數(shù)，拿多拿少都不行。(2)幼兒分三組取輪胎。(二)游戲：挑戰(zhàn)輪胎山。(幼兒嘗試2～3次。)，快速通過山路。首先我們要順利地通過這條山路，請你們用自己喜歡的方法通過。二、基本部分(一)游戲：跋山涉水“山路”，嘗試用自己喜歡的方式通過?！断蚯皼_》，放松音樂《天籟森林》。用輪胎、墊子、圈鋪成一條路，汽車輪胎27個(汽車型號不同，輪胎厚薄也有差異)、墊子9塊、圈18個。準(zhǔn)備：，分紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，貼好標(biāo)記。目標(biāo)：，提高團(tuán)隊(duì)合作意識和能力。游戲三“搶占高地”，幼兒分組登上輪胎山，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要。第二環(huán)節(jié)為基本部分，共有三個游戲：游戲一“跋山涉水”，幼兒用多種方法通過由輪胎、墊子、圈鋪成的路，并加入快速跑、跳等動作，加大了整個活動的運(yùn)動量。幼兒園體育活動教案14設(shè)計(jì)意圖：輪胎是孩子們常用的運(yùn)動器械，我利用輪胎設(shè)計(jì)組織了本次活動，以登山運(yùn)動員訓(xùn)練的情景貫穿始終，由易到難，層層遞進(jìn)。如何上好一節(jié)課對老師來說要求真的很高，我們教師不但要備知識，還要從孩子的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)，注入自己的激情，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成師生間情感與知識的積級互動，才能達(dá)到預(yù)定的最有效的教育目標(biāo)。機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動。游戲開始，科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令，機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的動作。游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。請一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動作。二、游戲活動——我是小小建筑師。變化的順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊(duì)走?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動—韻律操：“踏浪”?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶“踏浪”。鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。嘗試傾聽不斷加快的