幼兒園中班下學(xué)期音樂教案小蘋果及教學(xué)反思推薦閱讀(參考版)
2025-03-21 07:20本頁面
【正文】 。 本文擴(kuò)展閱讀：測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。讓幼兒知道通過我們的數(shù)學(xué)活動(dòng)可以解決生活中的實(shí)際問題，讓幼兒有一定的成就感，使幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生更高的興趣?；顒?dòng)開始教師通過觀察了解到有兩位幼兒測(cè)量不積極，因?yàn)椴恢罍y(cè)量的方法?？墒侨绻銈兿胍龈啾荣惖牟门?，還需要多多學(xué)習(xí)努力哦！ 反思 中班幼兒已有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒中膽動(dòng)手嘗試操作活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。第一輪比賽誰贏了？第二輪比賽誰贏了？第三輪比賽誰贏了？那這次比賽的冠軍是誰??？我們恭喜海綿寶寶，他是一個(gè)勞動(dòng)小能手。誰鋪的草坪大？為什么？因?yàn)殇仢M海綿寶寶鋪的草坪池用了 7 塊方塊，鋪滿派大星鋪的草坪用了 6 塊方塊， 7 大 6 小，所以海綿寶寶鋪的草坪大。 集中交流 各位小裁判都已經(jīng)量好了，鋪滿海綿寶寶鋪的草坪用了多少方塊？（ 7塊，教師驗(yàn)證）用數(shù)字幾表示？數(shù)字 7。 師：你們身后的桌子上每人都有一副海綿寶寶和派大星鋪的草坪的圖片，待會(huì)請(qǐng)你們?nèi)ヤ佉?鋪，量一量，比比看誰鋪的草坪大。你能看出誰鋪的草坪大嗎？待會(huì)請(qǐng)小裁判自己去鋪一鋪，量一量，這里還是有很多一樣大小的方塊和數(shù)字卡片，大家來說一說要怎么做呢？先做什么？先用方塊鋪一鋪，鋪滿以后數(shù)一數(shù)用了多少方塊，最后把數(shù)字卡片插上去，比一比兩邊數(shù)字的大小，就能知道誰鋪的草坪大啦！ 二、分組操作。 接下來是最后一輪比賽，第三輪比賽要比一比誰鋪的草坪大。 師：今天老師給你們帶來了兩位客人，他們是誰啊？（出示課件）看他們倆的表情怎么了？（生氣）為什么呢？原來啊，海綿寶寶和派大星在海灘上蓋了一棟新房子，在裝修的時(shí)候他們都覺得自己干的活多，所以吵了起來。 【活動(dòng)過程】 一、情境導(dǎo)入活動(dòng)。 能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。 喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，并能大膽地表述 自己的觀點(diǎn)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 在游戲中，感知圖形面積的大小，體驗(yàn)面積測(cè)量的意義。小枝圓柱形或稍壓扁狀，有時(shí)中空，疏被柔毛。在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，做個(gè)有心人、用心人。有些語言組織不是很精練。 不足： 由于著急走流程，忽視了某些細(xì)節(jié)。由淺入 深層層遞進(jìn)，每個(gè)環(huán)節(jié)過渡自然得當(dāng)，都有小結(jié)與教育意義。充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、主動(dòng)性。最后決定從情感的熏陶入手，讓幼兒把自己想象成一朵朵形態(tài)各異，充滿思想的茉莉花。但對(duì)于我們北方的孩子來說，他們對(duì)茉莉花的認(rèn)識(shí)還是膚淺的陌生的。 家園共育：家庭中可以與爸爸媽媽共同進(jìn)行音樂表演，可以加入扇子等元素。 活動(dòng)延伸： 區(qū)域活動(dòng)：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒制作舞蹈表演的道具。 幼兒自己在前額貼上四種顏色的花，按老師的提示分別到教室中間隨音樂跳舞。（教師觀察引導(dǎo)并用貼飾獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)作優(yōu)美，感受正確的小朋友）《茉莉花》這首歌曲有幾段？你是怎么知道的？你有什么辦法記住呢？ （五）再次欣賞，感受歌曲的小節(jié)，幼兒集體合作逐個(gè)用身體動(dòng)作加以表現(xiàn)。 （四）完整欣賞一遍，感受歌曲的樂段，用相應(yīng)的身體動(dòng)作加以表現(xiàn)。 （三）欣賞歌曲的后半部分，了解節(jié)奏型，感受歌曲旋律的特點(diǎn)。茉莉花亦稱 茉莉 ，為復(fù)瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤(rùn)，仿佛刻玉雕瓊。 你們喜歡花嗎？ 你最喜歡什么花？ 師：今天我們來聽一首關(guān)于花的歌曲，大家聽聽唱的是什么花？ （二）欣賞歌曲的開頭，得出歌名。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 樂曲磁帶、錄音機(jī)、茉莉干花、花飾、茉莉花的圖片。 認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。 初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的特色。 第四篇：幼兒園中班下學(xué)期音樂教 案《茉莉花》及教學(xué)反思 中班下學(xué)期音樂教案《茉莉花》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的特色，分別感受樂曲段、小節(jié)，并按音樂的變化和老師的指示用不同形式，優(yōu)美的動(dòng)作加以表現(xiàn)，萌發(fā)喜歡聽民歌和對(duì)民歌的熱愛之情，快來看看幼兒園中班下學(xué)期音樂《茉莉花》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：蘑菇（學(xué)名 :Agaricusca
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