幼兒園大班音樂教案采茶及教學(xué)反思推薦閱讀(參考版)
2025-03-20 09:50本頁面
【正文】 。 亦稱“茶歌”、“采茶歌”、“唱采茶”、“燈歌”、“采茶燈”、“茶籃燈”等。 本文擴(kuò)展閱讀：采茶是一種中國民間歌舞體裁。 ，注重細(xì)節(jié)。游戲有一定的難度，其中有兩個不同的角色，為了便于幼兒學(xué)習(xí)，教師先分別讓幼兒熟悉采茶人和蝴蝶的動作，然后由教師做采茶人和幼兒一起游戲。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樂曲中“?！钡穆曇?，探索如何撲蝴蝶，撲了幾次， 培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。 教學(xué)反思： 民間音樂活動《采茶撲蝶》，樂曲是一首民間有代表性的樂曲，節(jié)奏歡快富有表現(xiàn)性適合大班的年齡特點，把它設(shè)計成采茶人和蝴蝶的游戲很符合樂曲的情境。 ，想象蝴蝶出現(xiàn)的情景，討論如何用舞蹈動作表現(xiàn)蝴蝶出現(xiàn)和撲蝶的情景。 ，講述舞蹈動作及其所表現(xiàn)的采茶情景。 。 ，樂意用舞蹈的形式表現(xiàn)情感?；ㄆ?10 月至翌年 2 月 . 第五篇：幼兒園大班音樂活動教案《采茶撲蝶》及教學(xué)反思 大班音樂活動教案《采茶撲蝶》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)采茶舞的基本動作，樂意用舞蹈的形式表 現(xiàn)情感，初步感受民歌的特點，在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演，快來看看幼兒園大班音樂活動《采茶撲蝶》含反思教案吧?；ò咨?，花柄有時稍長；萼片闊卵形至圓形，無毛，宿存；花瓣闊卵形，基部略連合，背面無毛，有時有短柔毛；子房密生白毛；花柱無毛。 本文擴(kuò)展閱讀： 茶是灌木或小喬木，嫩枝無毛。在拓展教學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)有一些幼兒獲得信息的渠道較狹窄，今后可帶領(lǐng)幼兒做一些資料收集的操作，讓幼兒熟悉這個環(huán)節(jié)。通過一系列的活動達(dá)到幼兒創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的境界。 教學(xué)反思 春暖花開的時候也是茶葉上市的時候，今天下午我上的音樂活動讓孩子感受采茶的歡快氣氛，隨著音樂節(jié)奏的快慢感受采 茶姑娘不同的心情。 （ 2）放慢速度，幼兒完整練習(xí)。 完整練習(xí)。 （ 1）圍繞故事情節(jié)，逐句編動作、練習(xí)。 提供故事情境，給幼兒創(chuàng)編的線索。 活動準(zhǔn)備： 磁帶 活動過程： 欣賞音樂。 在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。 根據(jù)故事情節(jié)，創(chuàng)編不同節(jié)奏及方位，以及不同姿態(tài)、幅度的采茶動作。 第四篇：大班音樂優(yōu)秀教案《采茶》及教學(xué)反思 大班音樂優(yōu)秀教案《采茶》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)，創(chuàng)編不同節(jié)奏及方位，以及不同姿態(tài)、幅度的采茶動作，豐富有關(guān)采茶的知識經(jīng)驗，熟悉采茶音樂的旋律和結(jié)構(gòu)，感受體驗民歌特點，學(xué)習(xí)采茶的舞蹈基本動作，自己調(diào)整動作幅度，在不與其他人碰撞的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)會用目光和體態(tài)與其他人交流， 快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)秀《采茶》含反思教案吧。張遠(yuǎn)皓指著前面說：“老師，前面有好多茶葉呀 !快采 !”還有的說：“哎喲 !采滿了，好沉呀 !”其中也有較叛逆的孩子在搗亂。在籃子外面。那如何用舞蹈動作表現(xiàn)采茶呢，這兒我做了一個夸張的動作，左手抱籃子，右手采茶，眼睛到處亂看，故意把采到的茶放籃子外面，惹得孩子們哈哈
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