小班語言活動教案：雪花(參考版)
2025-03-21 05:19本頁面
【正文】 。雪花是一種晶體，隨溫度變化而變化，是一種美麗的結(jié)晶體。 本文擴展閱讀：雪花，是一個漢語常用 詞語。 （四）請幼兒朗誦兒歌‘小雪花’并聽音樂用動作表現(xiàn)雪花飄落的樣子。 當(dāng)出現(xiàn)角色時停下來讓幼兒進(jìn)行模仿表演。 請幼兒依次找出字寶寶糖、鹽、雪花。 現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）今天冬爺爺給我們帶來了一個好聽的故事？讓我們一起來聽吧！ 教師講述故事 提問：故事中有哪些動物？ 小花貓和小花狗說天上在下什么？小朋友說下的是什么？ 幼兒邊說了事邊出示相應(yīng)的字卡 （二）出示背景圖，邊出示角色邊講述故事。 萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。 認(rèn)識漢字：糖、鹽、雪花。 活動目標(biāo)： 傾聽故事，愿意學(xué)說故事中角色的對話。講評時沒有合理利用“雪娃娃”這一道具，講評環(huán)節(jié)比較散亂，如何讓孩子們積極參與講評有待深思。活動評價時，讓孩子們嘗試自己講評，指出不足之處，并講解下次作畫時應(yīng)該注意的事項。在教具的準(zhǔn)備上運用了新的材料 —— 海綿筆，讓孩子們掌握一個握筆的方式，也增加了他們參與活動的興趣。 2．師：你覺得哪里的雪下的最漂亮？為什么呢？ 3．師：雪下的真漂亮，我們拍照吧。 1．將幼兒的作品布置成雪景。 2．鼓勵幼兒用不同的方法點畫大小不一的雪花，點與點之間靠的緊點。） 5．師：你們看，那里還有好多地方還沒下雪呢，我們讓那里也飄滿有大有小的雪花。還可以把它們一點一點的圍在一起，一點、兩點變成了一朵大雪花。） 4．教師示范：他的辦法真好，我也來試試。） 3．師：唉，怎么樣讓雪花變的更大一些呢？（請幼兒嘗試畫更大塊的雪花。） 2．教師小結(jié)：他先拿著海綿筆在白色的顏料里面蘸一蘸，然后和天空親一親，一朵一朵，雪花飄起來了，可別讓它們擠在一起了?；顒舆^程： 一、激起幼兒作畫的興趣 1．師：今天 老師帶來了一支筆，你看是什么筆？ 2．師：其實它是支海綿筆，你能用海綿筆讓天空中變出雪花嗎？（請個別幼兒嘗試用自己的方法畫雪花?；顒訙?zhǔn)備： 1．已經(jīng)觀看過雪花飄落的美景。重難點： 重點：用海綿點畫雪花。老母雞聽見了，走過來用嘴嘗了嘗，拍拍翅膀說：“咯咯咯，不是糖，不是鹽，不甜也不成，
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1