小班語言活動教案：雪花(完整版)
【正文】 雪花帶來了寒冷的冬天，雪地里有小狗、小貓、老母雞和小朋友，還發(fā)生了哪些有趣的事情，現(xiàn)在讓你們的故事托盤里也發(fā)生一個有趣的故事吧。 活動過 程： 一、操作故事托盤，結(jié)合方位描述場景 1．故事托盤里有什么 ?(有房子、有大樹、有山 ) 2．一片、兩片、三片??一片又一片的白花花從天上飄下來。 故事講完后，請幼兒想象飄落下來的雪花還像什么？（碎紙片、棉花等）請幼兒用肢體語言表現(xiàn)雪花飄落時的樣子。 能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象，大膽表達?！? 二、提問幫助幼兒理解回憶 提問： （ 1）雪花在空中飛，像什么？（ 2）雪花落到哪里變成了小水滴？ （ 3）雪花為什么變成了小水滴？ （ 4）水滴輕輕說什么？ （ 5）最后雪花跟著娃娃一起去哪？ 三、教師邊朗誦兒歌邊演示貼圖 導(dǎo)入語：小朋友，看看圖說一說雪花從哪里來，到哪里去了？ 四、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦兒歌 教師邊指圖邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。小班語言活動教案：雪花 第一篇：小班語言活動教案：雪花 活動目標(biāo)： 初步了解雪花的基本特征。 請能力強的幼兒帶上動作朗誦。 認識漢字：糖、鹽、雪花。 （四）請幼兒朗誦兒歌‘小雪花’并聽音樂用動作表現(xiàn)雪花飄落的樣子。白花花飄呀飄，飄到了屋頂上，飄到了大樹上，飄到了山上，還飄到了你們的故事托盤里 (3 名幼兒的故事盒里 )，看到了嗎 ? 3．讓你們故事托盤里的白花花也飄起來，看看它們會飄到哪里。 指導(dǎo)要點： 引導(dǎo)幼兒講述故事的前半部分：一片、兩片、三片??一片又一片的白花花從天上 飄下來，越飄越多、越飄越多，白花花飄呀飄，飄到了屋頂上，飄到了大樹上，飄到了山上?；顒訙蕚洌? 1．已經(jīng)觀看過雪花飄落的美景。） 4．教師示范：他的辦法真好，我也來試試。 1．將幼兒的作品布置成雪景。講評時沒有合理利用“雪娃娃”這一道具，講評環(huán)節(jié)比較散亂，如何讓孩子們積極參與講評有待深思。 現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）今天冬爺爺給我們帶來了一個好聽的故事？讓我們一起來聽吧！ 教師講述故事 提問：故事中有哪些動物？ 小花貓和小花狗說天上在下什么？小朋友說下的是什么？ 幼兒邊說
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