小班數(shù)學(xué)教案按顏色分類及教學(xué)反思5篇范文(參考版)
2025-03-21 05:08本頁面
【正文】 引導(dǎo)語 ：每個小朋友都有一個顏色標(biāo)記，請手那相同顏色標(biāo)記的小朋友站在一起。 游戲規(guī)則：幼兒自由選取紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記一個，教師引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記的顏色站在一起。然后再分別給喜歡黃色的小兔和喜歡藍(lán)色的小兔送花。提問：小兔的桌上有什么？是什么顏色的？ 二、游戲“給小兔送花” ?；ㄆ? ：創(chuàng)設(shè)“小兔的家”環(huán)境?；顒訙?zhǔn)備： ：幼兒在美工活動及日常工作中已經(jīng)認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色。 類的結(jié)果。 （四） 幼兒在游戲中自然結(jié)束活動。 （ 2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。當(dāng)聽到打雷的聲音后，趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。 “避雨”的游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行把顏色分類。 （ 2）請幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花。 “送花”的游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類，并請幼兒自行檢查是否送對了花。 （一）幼兒伴隨著輕柔的音樂，自由地到春天的花園里參觀。 ：花籃若干個，紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數(shù)的三分之一，錄音機，音樂磁帶。 二 .活動準(zhǔn)備。 色的物體，并進(jìn)行歸類。 本文擴展閱讀：顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由頻率范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同頻率的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。在整個活動過程中，我為幼兒提供了一個非常寬松而愉悅的環(huán)境， 讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色，并進(jìn)行分類，形成了良好的師生互動、生生互動的學(xué)習(xí)氛圍。 教學(xué)反思： 次活動符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點，主要通過游戲的形式展開活動，活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了幼兒的注意力，增強了活動的趣味性。 用同樣的方法，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行黃色、綠色的分類游戲。 教 師出示紅色的大三角形，扮演媽媽呼喚紅三角形寶寶回家，請拿紅色小三角形的幼兒將其放進(jìn)紅色的盒子里。 活動評價 六、游戲“三角形找媽媽”。 教師講明游戲規(guī)則：穿相同顏色馬甲的兩個小朋友是好朋友，現(xiàn)在，請臺上的 3 位小朋友找一找你的好朋友在哪？把他牽到前面來，和他手拉手站在一起。 出示紅、黃、綠三種顏色的 6 個卡紙馬甲，請幼兒分別說出馬甲的顏色。 6 個幼兒按要求鉆圈，鉆錯的，集體訂
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