夜雨寄北5篇(參考版)
2025-03-19 22:12本頁(yè)面
【正文】 最后播放水墨動(dòng)畫(huà)《錢塘湖春行》，此時(shí)學(xué)生更能深刻體會(huì)這首詩(shī)的美麗意境。以“春”字為著眼點(diǎn)，寫(xiě)出了自然界的美景給游人帶來(lái)的 喜悅之情。 ？ 直抒胸臆的詩(shī)句是“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，抒發(fā)了作者被景色陶醉，流連忘返的心情。 淺草：說(shuō)明春草初生，僅能遮沒(méi)馬蹄而已 。 早鶯、新燕：說(shuō)明春季剛剛來(lái)臨，最早出現(xiàn)的黃鶯在爭(zhēng)搶暖樹(shù)，剛從北方飛來(lái)的燕子在銜泥筑巢。生齊讀譯文。） PPT 展示譯文，讓學(xué)生找出哪些需要重點(diǎn)注意的字詞，翻譯出來(lái)，請(qǐng)生回答。 我最喜愛(ài)西湖東邊的美景，總觀賞不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。沒(méi)：遮沒(méi)，淹沒(méi)。 繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的青草剛剛能夠遮沒(méi)馬蹄。暖樹(shù)：向陽(yáng)的樹(shù)。 （早鶯：初春時(shí)早來(lái)的黃鶯。） 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（初：表時(shí)間，剛剛。 五、疏 通文意 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。律詩(shī)要求全首通押一韻，律詩(shī)通常押平聲韻；第 二、 四、 六、八句押韻，首句可押可不押。每首律詩(shī)的 二、三兩聯(lián)（即頷聯(lián)、頸聯(lián)）的上下句習(xí)慣是對(duì)仗句。 四、朗讀 第一遍師范讀，學(xué)生劃出節(jié)奏；第二遍讓學(xué)生大聲朗讀（注意“堤”的讀音）；補(bǔ)充完律詩(shī) 的時(shí)候后讓生再次朗讀。其中宋代大文豪蘇軾留下的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”可謂是千古絕唱了。《長(zhǎng)恨歌》寫(xiě)的是唐玄宗和楊貴妃之間凄美的愛(ài)情故事，同學(xué)們感興趣的可以課下去了解?，F(xiàn)存詩(shī)歌近三千首，數(shù)量當(dāng)推唐代詩(shī)人之冠。太原人，唐代大詩(shī)人。這是作者于早春騎馬春游時(shí)寫(xiě)的一首七言律詩(shī)，作于唐穆宗長(zhǎng)慶三年，時(shí)任杭州刺史。此詩(shī)用語(yǔ)淺顯，情深意切，曲折含蓄而又不失清新流暢，既有民歌的質(zhì)樸之美，也有文人詩(shī)表情細(xì)膩的特點(diǎn)。 六、小結(jié)：這首詩(shī)通過(guò)歸期的問(wèn)詢和回答，抒發(fā)詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)對(duì)友人思念的深情。 （ 2）本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？漂泊異鄉(xiāng)，孤獨(dú)愁苦，思念妻子（友人），盼望歸期。 五、深入探究（出示課件中的問(wèn)題） （ 1）請(qǐng)發(fā)揮想象，描繪“巴山夜雨漲秋池”傳達(dá)出的意境。詩(shī)句緊扣“夜雨”，頓生想像，遙想他日重逢，剪燭夜談，回憶此時(shí)面對(duì)這“巴山夜雨”的情景。 詩(shī)的后 兩句寫(xiě)未來(lái)相會(huì)時(shí)的景況，含有歡聚的情緒。既然盼望“共剪西窗燭”，則游人思?xì)w之切，自不待言。卻話：再來(lái)敘說(shuō)。巴蜀多秋雨，這本已使身為異鄉(xiāng)之人的作者倍感神傷；而恰在此時(shí)，又得妻子千里家信，此時(shí)，詩(shī)人該有多么傷感呀！ 第三、四句“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨。 第二句中的“巴山夜雨點(diǎn)漲秋池”，說(shuō)明自己身處的環(huán)境，不僅遙遠(yuǎn)，相隔千里，而且處境慘淡，透露出羈旅之苦。這樣一問(wèn)一答，只見(jiàn)夫妻的感情是多么真摯。這兩句的意思是“什么時(shí)候我們才能一起在西窗下剪燭 夜談，再來(lái)敘說(shuō)今天巴山夜雨的情景呢？” 學(xué)生根據(jù)自己的理解，先自己翻譯，同桌之間進(jìn)行交流，小組之內(nèi)發(fā)表見(jiàn)解。”何當(dāng)：何時(shí)。這兩句的意思是“你來(lái)信問(wèn)我回家的日期，我卻還沒(méi)有回家的日期，在這秋夜的巴山，大雨驟至，池中漲滿了水。”歸期：回家的日期。（要讀出詩(shī)中的情感，如蘊(yùn)含其中的郁悶、孤寂、思念和傷感。 學(xué)生聽(tīng)錄音的同時(shí)注意劃分節(jié)奏。 聽(tīng)錄音朗讀 夜雨寄北 君問(wèn) /歸期 /未有期，巴山 /夜雨 /漲秋池。文題交代了寫(xiě)作時(shí)間和寫(xiě)作對(duì)象，一作“夜雨寄內(nèi)”。友人（妻子）情意殷殷的千里來(lái)信，激起了詩(shī)人無(wú)限的感慨，詩(shī)人依窗觀雨景，吟成了此詩(shī)。 唐宣宗大中五年至大中九年，即公元 851 年 855 年，李商隱在東川（今四川三臺(tái)）節(jié)度使柳仲郢的幕府中 擔(dān)任書(shū)記（相當(dāng)于現(xiàn)在的秘書(shū)）之職。 二、介紹作者及背景 李商隱（ 813858）：字義山，號(hào)玉溪生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)）人。教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，大家都知道李白與杜甫吧，他們是我國(guó)唐代兩位最偉大的詩(shī)人。 。 五、布置作業(yè)：背誦默寫(xiě)古詩(shī) 第四篇：夜雨寄北 (教案 ) 夜雨寄北 教學(xué)目標(biāo) 。詩(shī)中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意思。這兩句是最為人稱道的設(shè)想“奇絕”之句，它好就好在將“未有期”的現(xiàn)實(shí)與剪燭共話的想像聯(lián)結(jié)在一起了，不僅寫(xiě)出了重逢的歡樂(lè)，感情的深摯，而且通過(guò)遙想將來(lái)，排遣了當(dāng)前客居異地的
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