夜雨寄北5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 詩人一種怎樣的心情？ 第三篇：夜雨寄北 (教案 ) 一、導入 中國被稱為詩的國度，在這里面不僅留下的詩篇浩如煙海，其中更是名家輩出。友人（妻子）情意殷殷的千里來信，激起了詩人無限的感慨，詩人依窗觀雨景，吟成了此詩。巴山：這里指巴蜀大地?！焙萎敚汉螘r。 小結(jié)：這首詩通過歸期的問詢和回答，抒發(fā)詩人羈旅他鄉(xiāng)對友人思念的深情。其實，除了這兩位之外，還有許多著名的詩人，其中就有被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧，今天，我們就來學習李商隱的一首詩《夜雨寄北》。有人認為該詩是寫給長安友人的；但以詩之內(nèi)容，按“寄內(nèi)”來解讀，似乎更確切。巴山：這里指巴蜀大地。但這問答，是彼此相隔一方，并非一處；不僅超越了時間，也超越了空間 .。盼望歸后與妻子“卻話巴山夜雨”，則此時獨與“巴山夜雨”相共而不得與妻子相聚共話的內(nèi)心的孤寂與痛苦，可想而知。學生小組內(nèi)進行討論，然后舉手回答，教師點撥。著有《白氏長慶集》。 補充：律詩的相關(guān)知識 《錢塘湖春行》是一首七言律詩，共有 8 句，每 2 句成一聯(lián)，計四聯(lián)，第一聯(lián)稱為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。云腳：接近地面的云氣。 （亂花：紛繁的花。 六、思考 : 初平：說明秋冬水落 ,春雨使湖水剛剛漲平。 八、小結(jié) 這首七言律詩通過湖水、云腳、早鶯、新燕、亂花、淺草、柳陰，展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機的西湖 早春圖畫，抒發(fā)了詩人無比喜悅和對西湖的無比熱愛之情。 ？ “幾處早鶯爭暖樹”和“誰家新燕啄春泥” “亂花漸欲迷人眼”和“淺草才能沒馬蹄” 運用了擬人、對偶的修辭手法。（足：滿足。新燕：剛從南飛回來的燕子。（律詩：對偶、押韻） 例如本首詩歌《錢塘湖春行》中，第 1 句的“西”，第 2 句的“低”，第 4 句的“泥”，第 6 句的“蹄”，第 8 句的“堤”，都押“ī”韻。 三、圖片欣賞 “上有天堂，下有蘇杭”，都說天上有天堂，人間有蘇杭，而杭州以其美麗的西湖山水著稱于世，素有“人間天堂”的美譽，歷代文人墨客到此游覽，寫下了不少著名詩篇。 七、布置作業(yè)：背誦默寫古詩板書 夜雨寄北＜有家難歸，夜雨漲秋池 —— 現(xiàn)實 剪燭西窗，話巴山夜雨 —— 想象＞情思綿綿 第五篇：夜雨寄北教案 《錢塘湖春行》 一、解題 從題目《錢塘湖春行》中可以得出什么信息？（生答：時間、地點、事情） 明確：“錢塘湖”，即現(xiàn)在的杭州西湖； “春行”，即春天出游，題目點明了地點、季節(jié)、內(nèi)容。這兩句是最為人稱道的設(shè)想“奇絕”之句，它好就好在將“未有期”的現(xiàn)實與剪燭共話的想像聯(lián)結(jié)在一起了，不僅寫出了重逢的歡樂，感情的深摯，而且通過遙想將來，排遣了當前客居異地的孤寂與思念家人的痛苦，使全詩多少帶有明朗輕快的情調(diào)，形成了半是悲哀，半是溫暖的深長情韻?！敝泻萎敚汉螘r。卻話：再來敘說。 教學朗讀 學生聽完錄音后自己大聲朗讀，教師引導學生深入體會詩中所蘊含的情感，為深入學習此詩做好鋪墊。秋雨綿綿中的一天，他收到遠在長安的友人（妻子）的來信，問他何時能回長安。 。既然盼望“共剪西窗燭”，則游人思歸之切，自不待言。但這問答，是彼此相隔一方，并非一處；不僅超越了時間，也超越了空間 .。現(xiàn)傳各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或為妻子，或為友人。李商隱（ 813858）：字義山，號玉溪生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人。 C．“何當共剪西窗燭”是指對與好友促膝深談的深切期盼。所以重復但不累贅，造成回環(huán)往復、纏綿曲折的意境。那時詩人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。詩人地處偏遠的巴山，在一個秋雨纏綿的夜晚，池塘漲滿了水。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。唐宣宗大中五年至九年，李商隱在東川節(jié)度使柳仲郢 的幕府中擔任書記（秘書）之職。大雨聲使人壯懷激烈，威嚴，呼喚著豪情，而突然的風聲能使人的心一下子抽緊在一起，風聲雨聲混在一起能使人沉浸于憂思中而又躍躍欲試。 師：通過以上同學的展示，我們可以看出這首詩通過描寫現(xiàn)實場景和想象場景，表達了作者對妻子的思念之情。 師：哪幾句描寫的是現(xiàn)實的場景，哪幾句描寫的是想象的場景？ 生：現(xiàn)實場景：君問歸期未有期，巴山
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