小學(xué)語文口語交際?習(xí)作四、五教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-08-27 21:57本頁面
【正文】 六、嘗試縮寫全文，不要超過４００字 七、評議 ?？s寫后評議。 五、嘗試縮寫幾個(gè)自 然段 １、如縮寫第一自然段。 二、指導(dǎo)方法 三、讀例文，對比了解縮寫的特點(diǎn) 四、讀課文，分主次 １、《草船借箭》和《金色的魚鉤》這兩課哪些是主要內(nèi)容？哪些是次要內(nèi)容？讀課文，然后說一說。 〖教學(xué)過程〗 一、揭題，明要求 １、今天我們進(jìn)行一次縮寫作文的練習(xí)，請同學(xué)閱讀習(xí)作要求。 ３、語句要通順，上下文之間要有一定的聯(lián)系。 〖寫作指導(dǎo)〗 １、仔細(xì)閱讀原文，想想文章的主要寫了哪些 內(nèi)容。要求內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出，語言要簡練。 ３、請同學(xué)、老師、家長等提出意見，選擇性修改。 二、出謀劃策，設(shè)計(jì)劇本 １、所選的課文或片段中，有哪些人物？ ２、怎樣把敘述語言改變成人物的對話？ ３、表演時(shí)可以加上哪些表情 或動作？ ４、需要設(shè)計(jì)怎樣的服裝、道具、背景音樂等？ ５、怎樣上下場？ 三、編寫劇本，照本排練 １、選出代表編寫劇本，劃定角色。 〖教學(xué)過程〗 一、交流 １、你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一個(gè)片段。 ２、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解名著，激發(fā)學(xué)生熱愛讀名著的、興趣。小學(xué)語文 《口語交際 五、講評修改 １、按這次習(xí)作的重點(diǎn)講評： 請學(xué)生把自己寫的片斷展示出來，讀后請
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