【正文】 新生研討課手冊 45 課程名稱： 低溫科學和技術 課程代碼： SP090 開課院系 ： 機械與動力工程學院 任課教師： 巨永林 開課人數(shù)： 30 學 時： 36 學 分： 2 開課周次： 314 開課對象： 不限 課程簡介 本課程是在 2020 和 2020年兩次為新生開設 18 學時研討課“奇妙的低溫世界”的教學經(jīng)驗和存在問題的基礎上，擴寬授課和專題討論內容，為更多感興趣的學生提供選課機會增開的。 本課程將主要分以下幾個專題進行講解 : 專題 1：天然氣的相關概念 專題 2：國際天然氣產(chǎn)業(yè) 專題 3：國際天然氣市場 專題 4：中國天然氣產(chǎn)業(yè) 專題 5：中國天然氣市場 專題 6：中國天然氣經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析 專題 7：液化天然氣 專題 8：管道 天然氣 專題 9：國內外天然氣進出口貿易情況 專題 10：全國各省市天然氣產(chǎn)業(yè) 專題 11：中國天然氣終端熱點城市 專題 12：天然氣行業(yè)的重點企業(yè) Handbook of Freshman Seminar Program 44 專題 13：天然氣化工產(chǎn)業(yè) 專題 14：中國天然氣定價機制 專題 15：天然氣的發(fā)展預測 成績評定方案：此課程主要是講解全球天然氣行業(yè)的發(fā)展和展望，行業(yè)的發(fā)展是動態(tài)的，因此擬考核方案為，請選擇此課程的同學選擇不同的專題開展研究，通過查閱文獻，跟蹤最近的發(fā)展狀況，每位同學最后需提交相關專題的研究報告，并進行分組交流討論。 在講解過程中，對于相關的專題開展與學生的討論，并布置相關的題目讓同學開展自主調研工作。參與編寫了兩本專著，其中一本是液化天然氣技術專著。 （ 3）班主任工作： 擔任 F0002103 班主任，任期： 2020 年 9月 ~ 2020 年 1 月 科研成果： 主要從事天然氣物性、天然氣液化流程、低溫儲罐和超流氦液化裝置研究。 所承擔過的本科教學工作 如下： （ 1）講課經(jīng)歷：（ I）主講了 5 次低溫技術與應用；（ II）主講了3 次工程熱力學 II；（ III）主講了 1 次熱能與動力工程基礎，制冷部分。 2020 年8 月晉升副教授。 1998 年 9 月上海交通大學制冷與低溫工程專業(yè)畢業(yè)，獲博士學位。 任課教師教學、科研成就簡介 石玉美，女，博士，教授。 本課程將給同學們介紹天然氣的基本概念、國際天然氣產(chǎn)業(yè)、國際天然氣市場、中國天然氣產(chǎn)業(yè)、中國天然氣市場、中國天然氣經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析、液化天然氣、管道天然氣、國內外天然氣進出口貿易情況、全國各省市天然氣產(chǎn) 業(yè)、中國天然氣終端熱點城市、天然氣行業(yè)的重點企業(yè)、天然氣化工產(chǎn)業(yè)、中國天然氣定價機制、天然氣的發(fā)展預測。開發(fā)、利用天然氣已成為許多國家實施能源結構調整和可持續(xù)發(fā)展的重點戰(zhàn)略。 成績評定方案：根據(jù)課堂討論中學生對教學內容的理解和創(chuàng)新思維進行評定 Handbook of Freshman Seminar Program 42 課程名稱： 全球天然氣發(fā)展與展望 課程代碼： SP084 開課院系： 機械與動力工程學院 任課教師： 石玉美 開課人數(shù)： 30 學 時： 18 學 分： 1 開課周次： 38 開課 對象： 不限 課程簡介 天然氣和石油、煤炭一起并稱為世界三大能源。 課堂教學形式：采 取主講與討論相結合，教學中盡量做到生動、通俗，激發(fā)新生興趣和主動參與意識，師生互動，調動學生的主觀能動性，進行研究性的學習。 教學設計及成績評定方案 教學內容設計：（ 1）從“燒烤”、“熱身貼”說起，通俗介紹生活中的催化應用及其概念和基本原理；（ 2）從“水變油可 行嗎”說起，介紹能源轉換中的基本原理以及太陽能和可再生能源轉換和開發(fā)中的催化科學與技術，包括光催化分解水制氫、太陽能電池、生物能轉換等；（ 3）從“零排放”和“吐污納新”說起，介紹環(huán)境凈化中的催化技術，包括汽車排放凈化、大氣凈化和水質凈化等方面應用的催化和光催化科學及技術。教育部“跨世紀優(yōu)秀人才”培養(yǎng)計劃入選者，中國化學會催化專業(yè)委員會委員，中國太陽能學會氫能專業(yè)委員會委員，中國儀表材料學會理事。日本國立長崎大學工學博士，原日本國工業(yè)技術院科學技術特別研究員，曾先后任北京大學、東京大學高級訪問學者。 B,《科學通報》等國際國內權威期刊上發(fā)表了一系列學術論文， SCI 他引 200 余次，取得日本國發(fā)明專利 4 項，并獲日本政府 “注目發(fā)明”獎 1 項。主要負責承擔了國家 863 計劃、國家 973 計劃、國家自然科學基金、上海市重點發(fā)展基金、海外合作等項目。主要內容如下：（ 1）從生活中的“催化”說起 —— 談談催化的概念；（ 2）水能變油嗎？ —— 談談太陽能和可再生能源轉換和開發(fā)中的催化科學與技術，包括光催化分解水制氫、太陽能電池、生物能轉換等；（ 3）環(huán)境凈化中的催化技術，包括汽車排放凈化、大氣凈 化和水質凈化等科學和技術。 2．成績評定方案 平時課堂討論的表現(xiàn)和小論文相結合，進行綜合評定。 目前為本科生開設能源管理課程，為研究生開始節(jié)能原理與技術 課程。羅永浩教授曾在德國斯圖加特大學和美國能源部全球變化聯(lián)合研究院從事訪問研究，并和美國斯坦福大學 與英國帝國理工學院建立合作關系。 任課教師教學、科研成就簡介 羅永浩，男， 1962 年 2 月出生，現(xiàn)為上海交通大學熱能工程研究所教授，博士生導師。本課程將通過生動的例子介紹目前我國所存在的能源與環(huán)境問題，以及對社會經(jīng)濟發(fā)展和日常生活的影響，并通過國內外發(fā)展清潔能源的成功案例，結合同學們所熟悉的各 種應用條件，共同探討開發(fā)利用清潔能源的技術途徑、經(jīng)濟分析和政策支持。最終以分組的形式提交一篇小論文。 教學設計及成績評定方案 成績評定以下列環(huán)節(jié)構成：出勤率、查找文獻及搜集資料的作業(yè)、課堂發(fā)言、新想法新點子。 曾獲省部級科技進步一、二、三等獎各一次。給學生留有 足夠的空間去想象 、 去發(fā)揮。 本研討不苛求學生對專業(yè)知識的了解和掌握，重在調動學生對航空航天的興趣，調動學生自主學習的熱情，激發(fā)學生無限的想象力和新生研討課手冊 37 創(chuàng)造力。 本課程研討內容將被集中整理存檔。以激發(fā)學生的想象力為主，鼓勵學生大膽設想。 課程主體任務有：（ 1）收集學生感興趣的話題，決定下次課堂研討主題；安排學生自己查找文獻、搜集資料，提出想法；下次課堂上展開研討。激發(fā)學生探索宇宙、利用空間、發(fā)展航空航天的興趣與熱情。 成績通過課堂出勤率、課堂互動 情況 和專 題討論報告來評定。 教學設計及成績評定方案 授課采取專題 講 座的形式。 任課教師教學、科研成就簡介 楊燕華，教授，博士， 1996 年日本東京大學系統(tǒng)量子工程系獲博士學位，目前主要從事核反應堆工程、核安全、反應堆熱工等方面的教學與科研。重點在于對基本概念與基本原理的定性了解，使學生對核能工程概況有一個全面和初步的了解。 新生研討課手冊 35 課程名稱： 核能發(fā)展與展望 課程代碼： SP060 開課院系： 機械與動力工程學院 任課教師： 楊燕華 開課人數(shù)： 30 學 時： 18 學 分： 1 開課周次： 1015 開課對象： 不限 課程簡介 本課程是為本科生開拓核電知識的一門選修課。 在過去的數(shù)年中，向環(huán)境學院 、核學院 以及全校的各年級學生，從本科生至博士研究生，主講了包括環(huán)境科學與工程導論、環(huán)境生物技術、大氣污染控制、專業(yè)英語等多門課程，獲得了豐富的教學經(jīng)驗和良好的教學效果。 于 2020 年回國，直接受聘于上海交通大學，任 教授。 1999 年獲博士學位。課堂上以英語授課為主 ， 疑難之處輔以中文解釋以保證學生能完全理解授課內容 。 新生研討課手冊 33 課程名稱： 核能與環(huán)境 （ A） 課程代碼： SP060 開課院系： 機械與動力學院 任課教師： 蒯琳萍 開課人數(shù)： 30 學 時： 36 學 分： 2 開課周次： 314 開課對象： 不限 課程簡介 本課程為面向全校各年級學生開設的雙語教學課程 。獲第五屆“中國青年科技獎”、“光華”科技獎二等獎、政府特殊津貼、霍英東青年教師獎（研究類）和中國航空青年科技獎等獎項。在科研上，主持了 40多項國家和省、部委的研究課題，其中包括 1項國家杰出青年基金項目， 4項國家自然科學基金項目、 2項國家“ 863”項目， 9項國防預研項目和霍英東青年教師基金項目；發(fā)表學術論文 140多篇，其中被 SCI和 EI收錄 70余篇次。主要從事振動分析與控制、旋轉機械動力學、智能材料與結構、非線性振動和MEMS動力學的研究工作。 課程主要內容： ? 針對微小機械驅動的驅動技術的基本概念和原理及相關課堂討論；（ 5學時）； ? 利用智能材料的微小機械、系統(tǒng)的應用及前景（理論及課堂討論）；（ 5學時）； ? 基于智能材料的微小機械、結構及系統(tǒng)研發(fā) 實例介紹及課堂討論；（ 8學時） 任課教師教學、科研成就簡介 孟光，教授，上海交通大學機械設計及理論學科“教育部長江學者獎勵計劃”特聘教授，國家杰出青年基金獲得者。開設此課旨在使新生了解微小機械與智能材料研究的相關內容，并對如何應用智能材料研發(fā)微小機械結構、系統(tǒng)的跨學科研究有一個定性的認識。 新生研討課手冊 31 課程名稱： 智能材料、結構、系統(tǒng)與應用 課程代碼： SP078 開課院系： 機械與動力學院 任課教師： 孟光 開課人數(shù)： 30 學 時： 18 學 分： 1 開課周次： 38 開課對象： 一年級 課程簡介 “智能材料、結構、系統(tǒng)與應用”是為新生開設的一門研討課。 教學設計及成績評定方案 以課堂上講課和討論為主的師生互動方式進 行教學，激發(fā)學生自主學習。作Handbook of Freshman Seminar Program 30 為第一獲獎人獲五項省部級科技進步獎。在教學上，目前主講課程有“振動、沖擊、噪聲現(xiàn)代理論” ?，F(xiàn)任機械與動力工程學院執(zhí)行院長，機械系統(tǒng)與振動國家重點實驗室主任。由于著重給學生們以新思想和新觀點，該課程主要以定性分析的方法，把混沌和分岔的特征以及結構展現(xiàn)出來，讓學 生了解混沌和分岔這個領域的基本思想、科學研究方法，以及我們的一些研究成果，從而增強學生對各學科領域發(fā)展趨勢和前沿熱點問題的理解，拓寬大學生的知識視野，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)?；煦绾头植硎悄壳爸T多科學領域中的前沿研究，如在物理、化學、生物、醫(yī)學、機械、電子、光、地學、經(jīng)濟和社會學等等都涉及到這方面的研究。 教學設計及成績評定方案 ： 書面報告。 2020年 9月，在上海交大研制出具有國際先進水平的大體積 SmBCO超導單晶體。以上成果在日本、美國、歐洲分別取得專利。長期從事 REBCO高溫超導體單晶體和液相外延生長厚膜生長理論和成材技術研究，所主持的研究課題，已取得了多項國際領先水平的成果，其中包括： 1995年發(fā)明了高氧高速晶體生長方法，在高氧氣氛下制備出世界最大 YBCO超導體單晶體 。課程內容將以功能氧化物材料為主，穿插一些超導材料制備及晶體生長的基本內容。使內容具有先進性、科學性和實用性。 Handbook of Freshman Seminar Program 28 課程名稱： 功能氧化物材料制備及晶體生長科學 課程代碼： SP020 開課院系： 物理系 任課教師： 姚忻 開課人數(shù)： 17 學 時： 18 學 分： 1 開課周次： 210 對象： 材料、化學、 物理系學生 課程簡介 通過對功能氧化物材料制備的一般介紹，進一步引入到晶體生長的科學知識。教學方面給三屆研究生及本科生開過“應用電化學”等課程，主編“化學電源測試原理與技術”書籍一本。該課程圍繞傳統(tǒng)能源高效加 工利用及新型能源開發(fā)、新型能量儲存與轉換技術等，將講授與討論相結合，幫助學生系統(tǒng)地了解電化學能量儲存及轉換的原理、應用以及發(fā)展前景。 新生研討課手冊 27 課程名稱： 電化 學能量儲存與轉化 課程代碼： SP040 開課院系： 化學化工學院 任課教師： 楊軍 開課人數(shù)： 30 學 時： 18 學 分： 1 開課周次： 311 開課對象： 不限 課程簡介 電化學能量轉換與儲存技術近年來倍受國內外學術界和工業(yè)界的關注，也受到各國政府的極大重視。 ⑶． 實驗室見習。 教學設計及成績評定方案 ⑴． 文獻介紹和講解，內容選自神經(jīng)科學頂級雜志近年內刊登的有關文章。并在多種國際國內專業(yè)刊物擔任編委和審稿工作。目前主要從事視覺神經(jīng)信息傳遞的生物學過程及信息編碼特性方面的研究。 本課程主要通過神經(jīng)科學最新進展的一些具