【正文】 。大學(xué)生活說快也不快、說長也不長，要真的無愧于心，那便是要：低調(diào)做人，高調(diào)做事；寡言者智，寡情者專。學(xué)院應(yīng)積極與畢業(yè)學(xué)生保持聯(lián)系，并邀請畢業(yè)學(xué)生回母校做簡單的事跡匯報，結(jié)合自身工作實(shí)際，來解答同學(xué)們的問題。四、導(dǎo)論課程學(xué)習(xí)建議雖然是學(xué)生導(dǎo)論性課程，但對于入行不久的大學(xué)生來說，依靠自身力量來了解整個專業(yè)與行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，是較為困難的事情。根據(jù)同學(xué)間對本專業(yè)了解情況的差異，結(jié)合教材，同時查閱相關(guān)資料后相互解答。在即將到來的十年或者二十年內(nèi)，暖通工程方向的設(shè)備工程師、注冊監(jiān)理師、注冊造價師、注冊建造師將會在社會發(fā)展領(lǐng)域和制造業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。經(jīng)過整合以后，專業(yè)外延在建筑環(huán)境、智能建筑、建筑電氣、建筑節(jié)能等方面有了新的延伸。二、專業(yè)的外延、內(nèi)涵及發(fā)展方向建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程的內(nèi)涵是以工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)和建筑環(huán)境學(xué)為基礎(chǔ)，包含供暖、通風(fēng)、空調(diào)、建筑電氣、燃?xì)獾葘I(yè)領(lǐng)域。h，幾乎相當(dāng)于全市近一半居民的生活用電。h，相當(dāng)于普通住宅的10倍以上。發(fā)達(dá)國家建筑能耗在社會總能耗中一般達(dá)1/3左右，在北歐甚至接近40%，中國的能耗最近也已經(jīng)達(dá)到28%。按目前發(fā)展趨勢，到2020年，我國高耗能建筑面積將達(dá)到700百億m178。目前，中國每年竣工的建筑面積達(dá)16億~20億m178?？傊?，建筑、能源和環(huán)境相互影響，相互聯(lián)系，共同在可持續(xù)發(fā)展中扮演著重要角色。自然環(huán)境包括氣候、山川、河流、地貌、植被等要素，人類和其他生物依賴這些要素生存和發(fā)展，而建筑營造的室內(nèi)環(huán)境是人類文明存在和發(fā)展的重要環(huán)境。建筑是人類為了生存而對自然進(jìn)行的再造活動，是一種空間藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的結(jié)合，體現(xiàn)了一定的社會文化和地域特色，也反映了時代的特點(diǎn)、人們的生活質(zhì)量和科技發(fā)展水平。迷茫中掙扎，掙扎卻又彷徨，如一個沙漠中尋找甘露的旅人，新生研討課就如一縷陽光，帶我看到了光明，帶我重拾了專業(yè)之光，也給我接下來三年的奮斗指明了目標(biāo)與方向，為學(xué)習(xí)點(diǎn)亮了明燈，也讓我了解到新生研討課的重要性。我們要追求昂揚(yáng)向上的人生目標(biāo)，保持積極樂觀的人生態(tài)度，并且充分利用有限的時間，并對其進(jìn)行有效管理。人生不是一片坦途，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才有彩虹。在大學(xué)，誘惑比以前大很多，這樣就更加考驗(yàn)一個人的人以及處理事情的能力。除此之外，我們還要學(xué)會怎樣做人。與此同時，學(xué)會如何與導(dǎo)師、同事、領(lǐng)導(dǎo)相處，也是十分重要的。來自祖國各地的同學(xué)共同在法學(xué)院學(xué)習(xí)生活，不同地方的風(fēng)俗習(xí)慣與生活方式理應(yīng)被接納。從日常生活的宿舍來說，我們的宿舍是四人共處一間,因此，學(xué)會與室友相處，是很重要的一課。當(dāng)然，大學(xué)不僅要學(xué)會怎樣讀書、怎樣做事，還要學(xué)會怎樣愚人相處、學(xué)會怎樣做人。自律源于每一個小事，每一次實(shí)踐，比如不翹課、堅持泡館、自覺排隊、自覺抵御電腦游戲和電影電視的誘惑、合理安排作息時間……這些都是日常小事，但是因此而節(jié)省出來的時間，卻可以做大量的學(xué)習(xí)和工作。大學(xué)不是終點(diǎn)，而是一個新的起點(diǎn)，在這個起點(diǎn)，只有學(xué)會獨(dú)立起飛和翱翔，才能做最好的自己。獨(dú)立地學(xué)習(xí)、獨(dú)立地生活、獨(dú)立地工作。學(xué)會獨(dú)立，助你成長。不僅在學(xué)習(xí)上，在工作中，對外語的掌握也成為必須。只有打好基礎(chǔ)，拓寬視野，求知的路才會越走越寬。興趣是引領(lǐng)我們前進(jìn)的動力。在課堂上，我被憲法學(xué)老師的風(fēng)趣所吸引；被刑法的嚴(yán)厲所震撼；被民法的繁瑣但貼近生活而想要認(rèn)真鉆研……興趣是最好的老師。雖然在入學(xué)之初我還在考慮要不要轉(zhuǎn)專業(yè)，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明確了自己要在法學(xué)道路上一直走下去的思想。但經(jīng)過了將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我對于法學(xué)改觀不少。一方面，對于法學(xué)或法律，我的了解確實(shí)不多，不知道自己是否能夠順利地完成本科的學(xué)業(yè)。首先，要學(xué)號本專業(yè)的內(nèi)容，這就是所謂的學(xué)業(yè)有專攻。最值得思考的是，大學(xué)，究竟學(xué)什么。參考文獻(xiàn)：第四篇：新生研討課在大學(xué)里學(xué)會成長姓名：王瑩學(xué)號：12920132200206步入廈門大學(xué)的校門，我的人生歷程也翻開了嶄新的一頁，懷揣著對大學(xué)的憧憬，對未來的夢想，我開始了四年大學(xué)學(xué)習(xí)生涯的第一年。相信自己的見解與熱愛會隨著接下來的四年說短不短說長不長的大學(xué)生活而不斷提升?？上胍郧?，有多少同學(xué)如我一樣渴望在大學(xué)四年中做出一些偉大成績的人啊，以使自己成為“不同”中的一份子！可以說，軟件是再好不過的如此平臺啦！同時，我相信我們定能夠創(chuàng)造一片自己所屬天空。這個激起了我對軟件的極大興趣。一開始，我也有所同感，但是在院長的給我們上完新生研討課后，這種想法便消失了。走向設(shè)計，有時一個靈感瞬時煥發(fā)的設(shè)計，比經(jīng)過幾千人花了幾年的時間做出這個靈感還要重要，這便是軟件專業(yè)一次完美升華，這是其二。其一，如此類推，學(xué)建筑的豈不是每天與磚頭打交道嗎?那你是否還愿意報考建筑呢？所以，我們也不能如此片面地看軟件。喬布斯是另一位軟件方面的真正贏家而為大家所知，通過這兩個例子，你是否開始對軟件有些興趣了呢？。孰不知：軟件專業(yè)的甜頭，我想舉個例子：世界首富是誰?相信都知道是比爾。軟件作為一種新興信息產(chǎn)業(yè)，其父輩不能給他們帶來更多的軟件產(chǎn)業(yè)方面信息致使其不了解所產(chǎn)生的膽怯心理。所以，軟件人不需過多擔(dān)心學(xué)成就業(yè)壓力，恰恰相反，這是其說起軟件，首先你要抵得住變化，這種信心來自于積累