幼兒園讀書月活動方案(通用7篇)(參考版)
2025-04-15 02:13本頁面
【正文】 18 / 18。 ?、诮ㄗh家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流。 ?、俳ㄗh家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜?！ 。?）小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂； ?。?）中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。 ?。?）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換?！ ≡诎嗉壨瑫r(shí)開始流動，流動到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?！ ≈写蟀嗉壝堪鄿?zhǔn)備2—3個(gè)“流動小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”?！ 。?）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等 各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等 開展“流動小書包”活動?！ “嗉壗y(tǒng)一閱讀時(shí)間： ?。?）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間?！ 。?）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享?！ 』顒訙?zhǔn)備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。 活動時(shí)間：4月1日—4月30日。 鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?！ 』顒幽繕?biāo)： 營造濃濃的“書香潤童心 好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心 好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動?！ ≡u選書香寶寶?！ ∪?、總結(jié)階段： 讀書成果展?！ “嗉壔顒樱好阑瘎?chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性?！ 〉谌拢骸 ∮變夯顒樱喊嗉夁M(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王?！ 〖议L工作：征集親子讀書感悟、照片等?！ ∮涗浖议L借閱檔案?！ 〖议L需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長 ： （1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀?！ ≡跍剀八肮适?、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動： 第一月： 班級活動：整理并美化圖書角?！ ?以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。（3月1日—30日） 以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。為促進(jìn)幼兒園語言教學(xué)質(zhì)量的提升，切實(shí)提高教師的語言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動?！ ±米x書活動為教師閱讀搭建平臺，借由讀書月的契機(jī)，舉行教師讀書分享交流會?！ ∽龊米x書筆記。 ?。ǘ┙處煛 ∶刻靾?jiān)持讀書一小時(shí)，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一?！ 熡桌L本表演 建議家長陪伴孩子閱讀，親子嘗試進(jìn)行繪本表演，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演，每班2組家庭參與，鼓勵家長積極參與活動?！ ∮砂嗉壚蠋煶鯇?，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動結(jié)束后為選出的最美
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