幼兒園繪本讀書活動方案【通用7篇】(參考版)
2025-07-10 17:36本頁面
【正文】 讀書節(jié)閉幕式（ x 月 x 日早） 為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設計獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀。 讀書節(jié)交流活動。請家長為幼兒的第一本書寫說明。 “ 我的第一本書 ” 設計活動。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。 “ 故事大王 ” 巡演。（ x 月 x 日 — x 月 x 日） 各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。 “ 讀書節(jié)禮物 ” 購書活動（ x 月 x 日 — x 月 x 日） 每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。（ x 月 x 日 — x 月 x 日下午） 每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。（ x 月 x 日 — x 月 x 日） 各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄，設計一個 “ 我愛閱讀、我愛我家 ” 親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。 三、活動內(nèi)容 讀書節(jié)啟動儀式：（ x 月 x 日早 x： x— x： x） 宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。幼兒園要經(jīng)常與小學進行溝通交流做到雙向銜接，應當密切聯(lián)系家長，及時溝通，不斷交流，結(jié)合工作實際及時調(diào)整教育目標和教育內(nèi)容，有的放矢地開展活動，從不同的方面去促進幼小銜接工作的完成，幫助孩子順利地渡過幼小銜接階段，開啟自己人生的又一個新征程。 邀請小學教師，對于幼小之間的差距進行分析，讓家長了解自己的努力方向。 幼兒園要告知家長孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給家長詳盡地介紹幼兒園的幼小銜接計劃，確保家長對于每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟都能理解，并積極地配合幼兒園。 培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力，本學期，結(jié)合主題教學，運用操作包鍛煉幼兒的動手能力。 在進行五大領域教學時，可以選擇音樂、故事、古詩等作品，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。 書寫準備技能的訓練，讓幼兒認識田子格和四線格，為書寫奠定基礎。 幼兒園語言活動中有許多識字部分的內(nèi)容，對于這部分的教學，教師可通過課堂、游戲、生活、閱讀等方式讓幼兒掌握這些漢字。 幼兒園教師要引導幼兒進行自我行為的管理，重點培養(yǎng)幼兒的時間意識，避免出現(xiàn)拖延的情況。 培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學習與生活，早睡早起，培養(yǎng)幼兒的時間觀念。 （三）培養(yǎng)獨立品質(zhì)，做好生活銜接 通過談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。 （二）加強鍛煉，做好身體銜接 通過每天兩小時戶外體育鍛煉增強幼兒體質(zhì)，加強幼兒的平衡、跳躍、攀爬等能力的發(fā)展，使他們能夠身心健康地邁入小學； 在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字以及握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 教師及家長從正面鼓勵幼兒，營造 “ 我要上小學 ” 的氛圍，讓幼兒對小學生活保持期待。 通過幼小銜接活動，使幼兒 三、具體工作 （一）轉(zhuǎn)換思想，做好心理銜接 通過幼兒參觀 小學一日活動，熟悉小學的生活環(huán)境，讓幼兒知道為什么要上小學，了解小學與幼兒園的區(qū)別。 二、工作目標 高度重視幼小銜接工作，建立形成一套相應的規(guī)范，并將此項工作作為幼兒園的常規(guī)工作，列入每學期的方案。 幼兒園繪本讀書活動方案篇 6 一、指導思想 幼小銜接是學前教育和小學教育兩個教育階段平穩(wěn)過渡的過程，幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學習為主的教育，學前教育與小學教育是相互區(qū)別又是相互銜接的幼 兒教育階段，既要充分認識它們的階段性，又要充分認識它們的連續(xù)性；幼兒園的教育，要為幼兒入學做好必要的準備，減緩幼小之間的坡度，實現(xiàn)教育之間的銜接。（頒獎音樂，發(fā)獎）請 __隊到臺下安靜的就座。 （放背景音樂選手上場，介紹展示報紙） 小主持人 :請評委給 __隊的 __點評，感謝評委點評，請打分。 穿藍色衣服的是 __隊 ,(隊員舉宣傳牌亮相 ,喊口號 ) 穿紅色衣服的是 __隊 ,(隊員舉宣傳牌亮相 ,喊口號 ) 穿黃色衣服的是 __隊 ,(隊員舉宣傳牌亮相 ,喊口號 ) 穿黑色衣服的是 __隊 ,(隊員舉宣
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