登上地球之巔語文教案(參考版)
2025-04-13 02:15本頁面
【正文】 以《偉大的悲劇》中的奧茨和本課中的劉連滿為例，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇心得體會(huì)?！ ∪绻麜r(shí)間緊張，可以將這個(gè)練習(xí)放到作業(yè)中，課后完成?！ ?．模仿這些語句的寫法，抓住自己生活周圍景物特色，也寫幾句話。 可以引導(dǎo)學(xué)生扣住課文情節(jié)，重點(diǎn)從團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,個(gè)人犧牲精神,堅(jiān)強(qiáng)的意志、毅力等方面談探險(xiǎn)隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)，體會(huì)則要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談。復(fù)述時(shí)，可以多找?guī)讉€(gè)學(xué)生，每個(gè)人按順序口述一個(gè)情節(jié)，詳略自己安排，復(fù)述后由其他學(xué)生評(píng)價(jià)?！ ?．找?guī)讉€(gè)學(xué)生有詳有略地復(fù)述課文，可以每人復(fù)述一個(gè)登山階段。 登山隊(duì)員遇到了哪些困難？ 他們是如何克服這些困難的？ 根據(jù)以上兩個(gè)內(nèi)容找出文中最感人的描寫語段。 復(fù)述課文 1．找出文中感人的描寫語段。 e．三位登山隊(duì)員果斷拋掉空氧氣筒，開創(chuàng)人類歷史上的無氧攀登?！ ．黑夜中，由于缺氧，劉連滿留下，其余三人以最快的速度奔向頂峰。）可以參考： a．登山隊(duì)出發(fā)?！ 。ㄒ陨先齻€(gè)環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生從整體上感知課文內(nèi)容，并鍛煉學(xué)生快速閱讀、分析、篩選信息的能力和語言概括能力?！ ?．四人小組討論：用自己的話概括這幾個(gè)階段。（板書課題并出示目標(biāo)） 整體感悟 1．個(gè)人速讀課文，把登山隊(duì)員突擊主峰的經(jīng)過劃分成幾個(gè)階段，在原文中標(biāo)記出來。 課時(shí)安排 一課時(shí) 課前準(zhǔn)備 讓學(xué)生觀看有關(guān)雪域高原和珠穆朗瑪峰的圖片及中國(guó)登山隊(duì)40年前登上珠穆朗瑪峰的圖片。 教學(xué)重點(diǎn) 1．有詳有略地復(fù)述課文。 2．學(xué)習(xí)如何抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)描寫景物。 ２、搜集有關(guān)探險(xiǎn)資料，準(zhǔn)備開展一次綜合性活動(dòng)。期望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也當(dāng)航天英雄，為我國(guó)航天事業(yè)做貢獻(xiàn)，讓中國(guó)人飛得更高更遠(yuǎn)?！ ≈袊?guó)登山運(yùn)動(dòng)員第一次登上珠穆朗瑪峰是中國(guó)人的又一大壯舉，又一次向世人證明了中國(guó)人民的偉大、堅(jiān)強(qiáng)。教
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