登上地球之巔語文教案-資料下載頁
2025-04-13 02:15本頁面
【正文】 冒著生命危險(xiǎn)將氧氣留給他人，并寫下了感人的短信?！ ．三位登山隊(duì)員果斷拋掉空氧氣筒，開創(chuàng)人類歷史上的無氧攀登?！ ．登山隊(duì)完成由北路登上珠穆朗瑪峰的壯舉?！ ?fù)述課文 1．找出文中感人的描寫語段?！ ．全班討論?！ 〉巧疥?duì)員遇到了哪些困難？ 他們是如何克服這些困難的？ 根據(jù)以上兩個(gè)內(nèi)容找出文中最感人的描寫語段?！ ．全班齊讀感人的描寫語段。 2．找?guī)讉€(gè)學(xué)生有詳有略地復(fù)述課文，可以每人復(fù)述一個(gè)登山階段?！ ?這幾個(gè)環(huán)節(jié)的安排是為了訓(xùn)練學(xué)生懂得記敘復(fù)雜事件應(yīng)選擇典型事例、典型人物，有重點(diǎn)的記敘，其余情節(jié)可以簡(jiǎn)略，或是一筆帶過，重點(diǎn)記敘部分則應(yīng)加以生動(dòng)的描寫，還可以加以議論、抒情。復(fù)述時(shí)，可以多找?guī)讉€(gè)學(xué)生，每個(gè)人按順序口述一個(gè)情節(jié)，詳略自己安排，復(fù)述后由其他學(xué)生評(píng)價(jià)。) 體驗(yàn)與反思 討論：從這些感人的情節(jié)中，你看到了中國年輕的登山隊(duì)員表現(xiàn)出哪些令你感動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)？結(jié)合斯科特等人的壯舉，談?wù)勀愕捏w會(huì)。 可以引導(dǎo)學(xué)生扣住課文情節(jié)，重點(diǎn)從團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,個(gè)人犧牲精神,堅(jiān)強(qiáng)的意志、毅力等方面談探險(xiǎn)隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)，體會(huì)則要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?！ W(xué)習(xí)景物描寫 1．四人小組討論：找出課文中你認(rèn)為精彩的景物描寫，體會(huì)一下這些語句好在哪里?！ ?．模仿這些語句的寫法，抓住自己生活周圍景物特色，也寫幾句話?！ ∽鲞@個(gè)練習(xí)，教師可以提示學(xué)生了解景物描寫在記敘文中的作用，讓學(xué)生明白景物描寫在文中不是可有可無的，應(yīng)抓住特點(diǎn)來寫景，使之為表現(xiàn)事件和人物服務(wù)?！ ∪绻麜r(shí)間緊張，可以將這個(gè)練習(xí)放到作業(yè)中，課后完成?！ ∽鳂I(yè) 在由北路登上珠穆朗瑪峰的過程中，中國登山隊(duì)員表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體協(xié)作精神和崇高的奉獻(xiàn)精神。以《偉大的悲劇》中的奧茨和本課中的劉連滿為例，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇心得體會(huì)。第 7 頁 共 7 頁
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