火燒云教學設計-(參考版)
2025-04-13 02:05本頁面
【正文】 最后，讓學生仿照課文，寫一片段，做到讀寫遷移，激發(fā)美好情感。教學時抓住三幅畫面動靜相間的美，啟發(fā)學生理解火燒云少縱即逝的神奇變化。一、抓住一個奇字，想象情景美課文12兩節(jié)寫火燒云上來時，地面和天空的景象。全文描寫細致動人，情趣橫生，想象豐富，意境優(yōu)美，給人以美的熏陶，是培養(yǎng)學生審美能力的上乘之作。三、指導朗讀，培養(yǎng)語感四、想想說說，課外延伸1．師：學習了這篇課文，你一定被火燒云千姿百態(tài)的變化深深地吸引了吧，此時此刻，你最想說什么？2．布置學生課外編寫一些有關大自然美麗、神奇的圖片，讓學生做個有心人，發(fā)現自然界的美，懂得欣賞美并保護這些美。9．師：火燒云不僅顏色多，變化快
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1