20xx年新編輯小學二年級語文教案五篇(參考版)
2025-04-13 01:25本頁面
【正文】 第 17 頁 共 17 頁。 五、實踐活動： 小組討論一個愛鳥護鳥方案。 四、有感情地朗讀課文，體會情感。 指名讀出贊美的語氣。小組合作學習。 自瀆課文，做到正確、流利。體會小鳥的活潑可愛以及人與自然的和諧。 四、布置作業(yè)。 第三小節(jié)：寫“紅領巾”的愛鳥行動。 分小節(jié)讀課文：說說每小節(jié)寫了什么? 第一小節(jié)：寫小鳥最快樂，寫出小鳥的活潑可愛。) 三、朗讀課文，初步了解課文內容。 寫字指導：教師示范講解。 全班匯報：教師講解。 自由讀課文：畫出生字并借助拼音讀準字音。 教學過程： 一、解題、導入新課。 教學課時：兩課時 教學目標： 會認8個生字，會寫8個字。 ★了解課文采用擬人的寫法的作用。 ★培養(yǎng)學生的愛鳥、護鳥的意識。 ★借助插圖，了解課文內容。 (生自由作畫) (匯報、展示) 小學二年級語文教案5 《“紅領巾”真好》 教學目標： ★會認8個生字，會寫8個字。 (齊讀全文) (四)擴展。 (引讀6自然段) ，按照陸地、海洋和天空的劃分，畫一幅人類遠行的脈絡圖。 假如你正坐在飛機上，閉上眼睛想想，會看見些什么? 就讓我們帶著這樣的美好感覺，一起讀讀5自然段吧。 ⑴自讀第1自然段，你知道了什么? ⑵后來，人們?yōu)榱说礁h的地方，又發(fā)明了什么?一起讀一讀。 (生匯報) ，能給大家介紹介紹嗎? (生介紹資料) ，再認真讀讀課文，你覺得人類遠行靠的是什么?你從中體會到了什么? (科技的發(fā)展，人類的進步與科技的發(fā)展密不可分) 齊讀第7自然段。 三、教學用具：CAI課件、小黑板 四、教學過程： (一)導入 同學們，如果你現(xiàn)在要出去旅游，會選擇什么樣的交通工具呢?為什么? (生自由回答) 從古至今，人類的交通工具一直在進行著不斷的變化和改進，我們就一起走進這段歷史吧。 二、教學重難點： 、流利、有感情地朗讀課文。 小學二年級語文教案4 《遠行靠什么》 一、教學目的： 、流利、有感情地朗讀課文。 師小結。 看誰能以最快的速度將這個故事講下來。 三、了解背景，體會感情 體會環(huán)境的寒冷寂靜 體會詩人的孤獨寂寞 體會漁翁精神的不屈 總結，感情朗讀全詩，背誦全詩。 根據學生的表現(xiàn)及時給予肯定。 指名朗讀，齊讀。 板書：《江雪》，學生讀課題，理解課題意思(江上雪景)。 重點難點： 熟讀并背誦古詩《江雪》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣，進一步感受古詩的魅力。 第二課時 教學目標： 熟讀并背誦古詩《江雪》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣，進一步感受古詩的魅力。 學生書寫，老師巡視指導。 先觀察，同學們互相提醒寫的時候應該注意些什么。 學生匯報。 (1)天空飄著氣球。 全班交流所說的句子。 (2)茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。 讀句子。 選兩個說一句話。 讀一讀，猜一猜詞語的意思。 小結識字的方法。 學生動手連線。 學生借助拼音認識生字。 重點難點： 學習區(qū)別識字的方法，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵。會寫生字觀、忙、呼、如。(學生) 課時分配：二課時 第一課時 教學目標： 學習區(qū)別識字的方法，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵。 課前準備：
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1