20xx年新編輯小學(xué)二年級(jí)語文教案五篇-wenkub.com
2025-04-13 01:25 本頁面
【正文】 六、布置作業(yè)。 借助圖片理解可愛——外形、叫聲、作用。 二、朗讀感悟。 教學(xué)目標(biāo)： ★了解課文內(nèi)容。 第二小節(jié)：寫小鳥最活潑，寫小鳥是人類的朋友。(重點(diǎn)指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)的字。 讓學(xué)生自主識(shí)字：小組交流識(shí)字方法。初步了解課文內(nèi)容。 教學(xué)重難點(diǎn)： ★了解課文內(nèi)容，體會(huì)小鳥的活潑可愛以及人與自然的和諧。能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 (生四人小組合作畫圖) (匯報(bào)、展示) ，讓我們帶著自豪的感情，一起來讀讀課文吧。 (生讀2自然段) ⑶是什么的發(fā)明促使了火車和輪船的出現(xiàn)?(蒸汽機(jī)) “天涯海角”是指哪兒? (大組賽讀) ⑷快速讀4自然段，你知道了什么? 什么叫“川流不息”? (男女生讀) ⑸除了在陸地和海洋上行動(dòng)，人們還想象鳥兒一樣飛翔，這個(gè)夢想能實(shí)現(xiàn)嗎?課文是怎么介紹的?自由讀一讀。 (二)復(fù)習(xí)詞語 在學(xué)習(xí)課文之前，要檢查一下同學(xué)們對(duì)課文中詞語的掌握情況，你會(huì)讀了嗎? (雙排火車讀詞語) (三)課文學(xué)習(xí) ，找出課文中講了哪些交通工具，并用“——”勾畫下來。 ，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)探索、創(chuàng)新的精神。 討論：老爺爺應(yīng)該怎么做呢?說說為什么? 全班交流。 讓我們一起讀一讀整首詩。 二、檢查預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)詩句 出示全詩。 有主動(dòng)識(shí)字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。 請(qǐng)學(xué)生描紅，描紅以后再說說自己在寫的過程中遇到的問題。 (2)池塘開滿荷花。 和同桌用“細(xì)長的、雪白的、茂密的、綠色的”說話。 全班交流。 二、字詞句運(yùn)用。 讀生字：自己讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀。 積累關(guān)于語言的詞語，學(xué)會(huì)使用形容詞：細(xì)長的、雪白的、茂密的、綠色的。(教師) 制作生字詞卡片。 有主動(dòng)識(shí)字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。 規(guī)范學(xué)生生字的書寫。利用原有提綱。第二天喜鵲叫喚他，你們想當(dāng)時(shí)是怎樣的情景，誰能把故事繼續(xù)說下去。 指名分角色讀。 第一次是“悲哀”，表示難過。 指導(dǎo)讀寒號(hào)鳥的兩段獨(dú)白。 只顧___________，不顧___________?！? 指點(diǎn)：從喜鵲說的話，更看出喜鵲看得遠(yuǎn)。” 喜鵲第二次勸寒號(hào)鳥，講出了現(xiàn)在不壘巢的危害，語氣加重。 男女聲輪讀喜鵲和寒號(hào)鳥的對(duì)話。 冬天來了，寒風(fēng)這么冷。 “幾陣秋風(fēng)……”哪一個(gè)字告訴我們冬天快要到了?(盡) “冬天說到就到……”從哪兒告訴我們天氣冷了?(寫了寒風(fēng))用了兩個(gè)詞，一個(gè)模擬聲音的“呼呼地”，一個(gè)表示動(dòng)作的“刮”，就不是秋風(fēng)習(xí)習(xí)地吹著，“寒風(fēng)臘月……”同樣寫風(fēng)，怎么寫，告訴我們天氣更冷了，打了一個(gè)比喻“像獅子一樣狂吼”。 冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。 五、讀講課文。) 四、利用反饋，引導(dǎo)掌握下列內(nèi)容。 同座交流。 這是個(gè)很有趣的民間故事。啊，這名字多么難聽，但又怪可憐的。 這一課，李老師給你們講一個(gè)民間故事。交流、檢查自學(xué)情況。 [課時(shí)按排]一課時(shí)。 二、學(xué)習(xí)按時(shí)間順序給課文分段。 ，同樣是寒冬臘月，為什么喜鵲能在溫暖的窩里熟睡，而寒號(hào)鳥卻在黑夜里凍死了?(結(jié)合完成作業(yè)本) ，隨機(jī)小結(jié)，完善板書。 ③問題d，結(jié)合理解“最后的哀號(hào)”、“漫山遍野”等詞，引導(dǎo)學(xué)生想象寒號(hào)鳥在冰天雪地里發(fā)出最后哀號(hào)時(shí)的樣子。 ，準(zhǔn)備匯報(bào)。 ? ?(結(jié)合指導(dǎo)讀、指讀→評(píng)點(diǎn)→范讀→自讀→齊讀) ?(圈圈劃劃，自讀體會(huì)，結(jié)合指導(dǎo)讀寒號(hào)鳥的話：指讀→評(píng)點(diǎn)→自讀→男女生對(duì)讀) ，思考：寒號(hào)鳥不聽勸告結(jié)果怎么樣?(結(jié)合理解“直打哆嗦”、“悲哀”，指導(dǎo)讀“悲哀地叫”的句子) 。
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