【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 山行教學設計 1、理解詩的意思,了解秋天紅葉的特點,體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。 2、體會...
2025-04-05 21:50
【摘要】古詩山行教學設計 古詩山行教學設計1一、創(chuàng)設情境,熟讀古詩,感知美 1、復習舊知,導入新課: 師:小朋友們,大家從小到現(xiàn)在一定會背不少詩吧!現(xiàn)在,請你們自由背誦你最喜歡的那一首。...
2024-12-07 03:29
【摘要】第一篇:《山行》教學設計 《山行》教學設計 [課 題]《山行》(蘇教版國標本三年級上冊)[教材簡介] 《山行》是晚唐詩人杜牧的一首清新俊逸的小詩,詩歌描繪了由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋...
2024-10-25 14:21
【摘要】第一篇:山行教學設計 《山行》實錄 一、導入:先請問同學們,在春夏秋冬四季中,你最喜歡哪一個季節(jié)?生:喜歡冬天。因為冬天可以堆雪人,而且冬雪后的景色也非常美。生:喜歡秋天,因為秋天是收獲的季節(jié)。 ...
2024-10-25 17:48
【摘要】第一篇:山行,教學設計 篇一:山行教案 《山行》教案 豐縣首羨鎮(zhèn)和集小學李敬寒 【教學目標】 1、學會生字“徑”“霜”,理解詞語“石徑、坐、霜葉、紅于”等詞的意思。 2、理解詩的意思,認識...
2024-10-28 12:38
【摘要】第一篇:山行-教學設計 4、古詩兩首《山行》教學設計 教學目標 1、認識“徑、斜、楓、于”四個字,會寫“楓、于”兩個字。 2、有感情、流利地朗讀并背誦《山行》。 3、通過圖文結(jié)合、反復吟誦感...
2024-10-28 12:34
【摘要】第一篇:教學設計《山行》 【教學目標】: 1、理解詩的意思,了解秋天紅葉的特點,體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。 2、體會詩人豐富的想象,感受詩歌美的意境。 3、能有感情地朗讀課...
2024-10-28 13:27
【摘要】《山行》教學設計(1)一、設計理念古詩是一種美的教育和情感的熏陶,它必須建立在每個學生獨特的心靈體驗上,尊重學生自身的知識構(gòu)建以及多元認識是本節(jié)課的出發(fā)點。其二,古詩文化博大精深,貴在積累,教給學生一些古詩學習的基本方法,使他們能在課外遷移運用,在更廣泛的學習天地中,豐富自身的文化積淀。杜牧的《山行》是一首明麗、充滿生氣的秋景詩。作者
2024-11-27 10:57
【摘要】第一篇:山行教學設計(定稿) 山行教學設計 肥西柿樹中心校/朱同福 【教學目標】:.理解詩的意思,了解秋天紅葉的特點,體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。.體會詩人豐富的想象,感受詩歌...
2024-10-28 12:12
【摘要】第一篇:山行教案教學設計 《山行》教學設計 【教學目標】: 1、認識4個生字,會寫2個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦全詩。 3、理解詩的意思,了解秋天紅葉的特點,體會詩人熱愛秋...
2024-10-25 09:07
【摘要】第一篇:教學設計2:山行 古詩誦讀《山行》教學設計 【教學目標】 1.認識6個生字和一個部首,會寫5個字,掌握“車”字筆順。2.有感情的朗讀古詩、背誦古詩,能用自己的話說出古詩大意。3.感受古詩...
2024-10-25 09:14
【摘要】第一篇:《魯山山行》教學設計 魯山山行教學設計 魯山山行 北宋梅堯臣 適與野情愜,千山高復低。 好峰隨處改,幽徑獨行迷。 霜落熊升樹,林空鹿飲溪。 人家在何許?云外一聲雞。 教學目標:...
2024-10-25 04:30
【摘要】第一篇:《山行》教學設計袁 《山行》教學設計 一、教材簡析:《山行》這首詩寫的是詩人在山中小路行走時所看到的深秋時節(jié)的楓林景色,描繪了一幅由寒山、白云、石徑、楓林構(gòu)成的山林秋色圖。詩人沒有象一般文...
2024-10-25 04:45
【摘要】第一篇:《山行》教學設計(精選) 《山行》教學設計山行 遠上寒山石靜斜,白云身處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅玉二月花。教材分析: 讀了《山行》這首古詩,你會沉醉于深秋的美麗景色之中。雖已百花凋...
2024-10-25 13:17
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 小學古詩《山行》優(yōu)秀教學設計 一、教學目標 1、學會本首古詩生字“楓”,讀準“斜”,理解詞語。 2、讀懂...
2025-04-15 02:04