學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)合集八篇(參考版)
2025-04-05 21:37本頁(yè)面
【正文】 五、教學(xué)進(jìn)度一覽表： 13周：第一單元 夢(mèng)中的北京 46周：第二單元 母親河 79周：第三單元 高云雪山 1012周：第四單元 情系邊寨 1316周：第五單元 姑蘇風(fēng)光 1718周：第六單元 友誼地久天長(zhǎng)第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)?！ “l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)以及現(xiàn)代的教許手段為音樂(lè)教學(xué)服務(wù)?！ ⊥ㄟ^(guò)一系列的音樂(lè)活動(dòng)，如：游戲競(jìng)賽、動(dòng)手動(dòng)腦、聽(tīng)聽(tīng)想想、吹吹豎笛等培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。 四、教學(xué)措施： 轉(zhuǎn)變教師角色和形象，培養(yǎng)新型的師生關(guān)系，使學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)，喜歡上音樂(lè)課。 通過(guò)音樂(lè)欣賞教學(xué)，使學(xué)生熟悉了解中外名曲和名家，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力和理解能力?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo)： 以審美為核心，在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)得到整合發(fā)展。 器樂(lè)進(jìn)課堂是音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容，經(jīng)過(guò)幾年的器樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生的演奏技巧，表現(xiàn)音樂(lè)的能力都有所提高，現(xiàn)階段，小班的豎笛教學(xué)要加強(qiáng)與音樂(lè)其他相關(guān)內(nèi)容的聯(lián)系，切實(shí)起到音樂(lè)學(xué)具的作用。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè) 篇8 一、情況分析： 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生的音樂(lè)審美能力有所提高，唱歌、視聽(tīng)練耳、音樂(lè)欣賞、綜合訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容得到了相應(yīng)的提高。鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （2）、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)?！ ⊥瓿山滩娜蝿?wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂(lè)、舞蹈、合唱等?！ 「鶕?jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 〕浞肿骱谜n前準(zhǔn)備?！ ∷摹⒏倪M(jìn)教學(xué)的措施 認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)詳案。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用?！ ”緦W(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 聽(tīng)：欣賞歌曲，簡(jiǎn)單介紹人聲分類常識(shí)幾常見(jiàn)的聲樂(lè)演唱形式?！ ≌J(rèn)：認(rèn)識(shí)全音符，斷音記號(hào)。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽(tīng)”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。四、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能，能完整的演唱歌曲?！ ⊥ㄟ^(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂(lè)曲。 通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏方法?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。但我相信，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后，他們一定會(huì)有所改善。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣，所以情況不樂(lè)觀?！ ∑?、教學(xué)時(shí)間安排： 時(shí) 間 內(nèi) 容 2月21日—2月27日 《再見(jiàn)吧 冬天》、《小小雨點(diǎn)》 2月28日—3月6日 《我和小樹(shù)來(lái)比賽》、我的創(chuàng)造 3月7日—3月13日 《大樹(shù)媽媽》、《小寶寶睡著了》 3月14日—3月20日 《家家就是媽媽》、搖籃曲欣賞 3月21日—3月27日 《勞動(dòng)最光榮》、《勤快人和懶惰人》 3月28日—4月3日 《快樂(lè)的小木匠》、律動(dòng)、欣賞 4月4日—4月10日 《大鹿》、《守株待兔》 4月11日—4月17日 音樂(lè)劇、采集與分享 4月18日—4月24日 《哈里羅》、《彝家娃娃真幸?！贰 ?月25日—5月8日 舞曲欣賞、集體舞 5月9日—5月15日 《數(shù)蛤蟆》、《顛倒歌》 5月16日—5月22日 《滑稽歌》、音樂(lè)游戲 5月23日—5月29日 《閃爍的小星》、《月兒彎彎》 5月30日—6月5日 《閃亮閃亮的小星》、欣賞及創(chuàng)造 6月6日—6月12日 《柳樹(shù)姑娘》、《螢火蟲(chóng)》 6月13日—6月19日 《愛(ài)唱什么歌》、欣賞 6月20—— 復(fù)習(xí)、評(píng)價(jià)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè) 篇7 一、學(xué)生情況分析 任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析?！ ∑綍r(shí)注重學(xué)生的合作、探究能力和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
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