北師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教案(參考版)
2025-04-05 21:19本頁(yè)面
【正文】
第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)。
b 全班交流。（ ）
?。?）一個(gè)蘋果的1/2和一個(gè)橘子的1/2不相等。（ ）
?。?）把一個(gè)蘋果分給小紅和小冬，每人分得這個(gè)蘋果的1/2。
?。?）分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和哪一種分法有關(guān)系？
左圖中有 ，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題（見(jiàn)圖58頁(yè)第4題）
?。?）哪一個(gè)圖形的涂色部分等于它的1/2？
?。?）哪一個(gè)圖形的涂色部分大于它的1/2？
（3）哪一個(gè)圖形的涂色部分小于它的1/2？
a 由這些及以上的各個(gè)圖形，你想到了我們剛剛學(xué)過(guò)的哪方面的知識(shí)？
b 你是如何進(jìn)行判斷的？你的理由或根據(jù)是什么？
判斷正誤。
按分?jǐn)?shù)把下面各圖形涂上顏色（圖見(jiàn)58頁(yè)第2題）
?。?）各分?jǐn)?shù)表示的意義分別是什么？
（2）你為什么這樣涂？
判斷：用下面的分?jǐn)?shù)表示各圖的陰影部分對(duì)嗎？（圖見(jiàn)58頁(yè)第3題）
?。?）獨(dú)立判斷。
?。ㄈ╈柟膛c應(yīng)用
用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分，并讀一讀（圖見(jiàn)58頁(yè)第1題）
?。?）獨(dú)立寫出各圖中涂色部分表示的分?jǐn)?shù)，巡示指導(dǎo)分?jǐn)?shù)的寫法。
?。?） 聯(lián)系實(shí)際，體會(huì)分?jǐn)?shù)就在身邊。
(1) 你發(fā)現(xiàn)一個(gè)分?jǐn)?shù)由哪幾部分組成?
(2) 你知道各部分分別叫什么嗎?一個(gè)分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎么讀?
3… …分子
板書： … 分?jǐn)?shù)線 讀作四分之三
4…… 分母
(3)你認(rèn)為分?jǐn)?shù)該怎樣寫?為什么?看到這些分?jǐn)?shù),你想到了哪個(gè)運(yùn)算符號(hào)?
(4)由3/4讀作四分之三,你認(rèn)為3/4表示什么意思1/2/4/4呢？
（5）想一想，分?jǐn)?shù)和什么分法有關(guān)系？
嘗試運(yùn)用
?。?） 看圖說(shuō)一說(shuō)、寫一寫、讀一讀（圖見(jiàn)57頁(yè)下方）
a 讀出每一個(gè)分?jǐn)?shù)。
分法與涂法展示交流。
b 將其中的兩份涂上顏色，涂色部分是這張紙的（ ）。
?。?） 涂一涂。
認(rèn)識(shí)1/2/3/4/4。
a 獨(dú)立操作。
你們知道像1/2這樣的數(shù)叫什么數(shù)嗎？（板書：分?jǐn)?shù)）
（二）動(dòng)手操作，探究新知
認(rèn)識(shí)1/2
（1）涂一涂，感受1/2（見(jiàn)課本56頁(yè)）。
?。ǚ配浺簦v史上每一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)從發(fā)明到被普遍認(rèn)可，都經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歲月。
引入1/2。他們?cè)诜痔O果時(shí)遇到了新的數(shù)學(xué)問(wèn)題，你們想知道嗎？
出示情境圖。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：
蘋果2個(gè)，正方形、長(zhǎng)方形紙片若干，投影儀，錄音機(jī)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。
會(huì)用折紙涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。
(四)、總結(jié)延伸
師：這節(jié)課，你有什么收獲？
?。▽W(xué)生交流略）
師：老師相信，通過(guò)你們以后的學(xué)習(xí)，會(huì)有更大的收獲。
師：其他同學(xué)還有什么問(wèn)題嗎？
生：這個(gè)圖形中的陰影，用4/6表示是對(duì)的，用8/12表示也可以，難道4/6和8/12相等嗎？
師：對(duì)這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)有看法？
生：既然用4/6和8/12都可以表示陰影部分，那4/6和8/12肯定是相等的。
師：聽(tīng)懂他的意思了嗎？誰(shuí)來(lái)解釋一下。
生：可以用4/6表示，假設(shè)中間的橫線沒(méi)有才能看出來(lái)。
師：請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋
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